Proyecto aplicado

Diplomado de Profundización

Monografía

Pasantía

Proyecto de Investigación

Monografía

Experiencia profesional dirigida

Ninguna de las anteriores

15 créditos académicos

5 créditos académicos

18 créditos académicos

10 créditos académicos

Consejo Superior, Consejo Académico, Comités espejos

Comité de grado, Consejo superior, comité Académico, Consejería

5

2

4

3

Condición de investigador

Líneas de investigación

Estatutos de Investigación

Semilleros de Investigación

documentos breves que presentan resultados originales preliminares o parciales de una investigación científica o tecnológica que por lo general requiera una pronta difusión.

documentos resultado de investigación donde se analizan, sistematizan e integran los resultados de investigaciones publicadas o no publicadas sobre un campo en ciencia o tecnología

a) Economía de la empresa, Fundamentos de administración

b) Ingeniería de Software, Sistemas Operativos, Telemática

c) Dibujo técnico, cálculo integral, inglés

d) Sociología, Psicometría, Inferencia Estadística

a) Investigación

b) Normatividad

c) Gestión del conocimiento

d) Todas las anteriores

a) Metodológicas, teóricas, recontextuales

b) Ambientales, sociales, económicas

c) Interpretativas, analíticas, investigativas

d) Teóricas, prácticas, financieras

a) Expresiva, Comprensiva, Sinérgica

b) Contextual, Calificativa, Sinérgica, Específica

c) Cognitiva, Comunicativa, Contextual, Valorativa

d) Contextual, Valorativa, Metódica, Psicológica

a) Presencial, Virtual

b) Grupal, Social

c) Sincrónica, Asincrónica

d) Colaborativa, Individual

a) Cinco

b) Tres

c) Dos

d) Cuatro

a) 3.0

b) 4.0

c) 3.5

d) 2.5

a) Proyecto de grado

b) Alternativa de grado

c) Proyecto aplicado

d) Artículo de revisión

a) Proyecto de Desarrollo Empresarial, Proyecto de Desarrollo Tecnológico, Proyecto de Desarrollo Social

b) Proyecto de investigación, Experiencia Profesional Dirigida, Créditos de postgrado en el nivel de especialización.

c) Proyecto aplicado, Monografía, Proyecto de Desarrollo Empresarial

d) Monografía, Curso de Profundización, Créditos de postgrado en el nivel de especialización

a) teoría

b) Paradigma

c) Proyecto

d) Artículo

a) ¿Qué se va hacer?, ¿Para quién se va a hacer? y ¿Cómo se va a hacer?

b) ¿Qué se va hacer? y ¿Para qué se va a hacer?

c) ¿Qué se va hacer?, ¿Para qué se va a hacer? , ¿Para quién se va a hacer? y ¿Cómo se va a hacer?

d) ¿Qué se va hacer?, ¿Para qué se va a hacer? y ¿Para quién se va a hacer?

a) Investigación experimental

b) Investigación cualitativa

c) Investigación cuasiexperimental

d) Investigación explorativa

a) Instituto Colombiano de Normas Técnológicas

b) Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación

c) Instituto Capítulo Nacional de Normas Técnicas

d) ICONTEC: Instituto Cooperativo para Normatividad Técnica

a) 12 meses con dedicación de tiempo completo y 12 meses con dedicación de medio tiempo

b) 12 meses con dedicación de tiempo completo y seis meses con dedicación de medio tiempo

c) Seis meses con dedicación de tiempo completo y un año con dedicación de medio tiempo

d) Seis meses con dedicación de tiempo completo y seis meses con dedicación de medio tiempo

a) Investigación experimental

b) Investigación cualitativa

c) Investigación cuasiexperimental

d) Investigación explorativa

a) Tecnología de producto

b) Tecnología de operación

c) Tecnología de equipo

d) Tecnología de proceso

Objetivos de investigación

Marco Referencial

Conclusiones del proyecto

Propuesta Formal

En áreas afines, En las referencias

En temas de interés, Temas de moda

En materias favoritas, Asignar.

Todas las anteriores

En este punto el alumno debe establecer hasta dónde llegará con su estudio, qué tanto pretende abarcar y qué dejará sin tener en cuenta en su investigación.

Es la identificación de todos los conceptos y términos que se utilizarán en el de­sarrollo de la tesis, en palabras simples y llanas. Lo importante es que el alum­no exprese e identifique, con sus propios términos, las principales definiciones que conozca del tema propuesto y que están relacionadas con su investigación

En esta parte de la propuesta se pretende que el alumno haga el planteamiento-I total de su investigación, tanto de la problemática que pretende resolver de su posible hipótesis, los métodos, técnicas y procedimientos que utilizará en la investigación.

Se pide que el alumno también exprese, en palabras sencillas, el porqué quiere desarrollar ese tema de tesis, sus razones personales y motivaciones para, realizar la investigación que pretende

Una tesis no necesariamente tiene que llegar a comprobar una hipótesis, aunque sería lo más deseable. También se puede partir de un hecho concreto para estudiarlo mediante una investigación. Lo importante es que el objetivo otorgue validez al planteamiento de los datos iníciales.

En concreto, en los datos iníciales de una investigación el objetivo viene a ser el punto en el que se hace el planteamiento de la problemática por resolver, además se puede establecer como parte complementaria de una hipótesis o proponer como un solo objetivo para iniciar con ello la investi­gación; cualquiera de estas dos opciones es igualmente válida.

Toda actividad consume recursos humanos, económicos, materiales y técni­cos. Las investigaciones para fundamentar una tesis no son la excepción, y en razón directa de la asignación de recursos es como se alcanzarán los objetivos propuestos. Por eso es muy importante tomarlos en cuenta de la manera más objetiva posible.

Se trata de la explicación anticipada y provisional de una suposición concreta I respecto del problema planteado, para probarla por medio de una investigación.

Zona geográfica

Objetivo

Recursos humanos

Problemática de la investigación

Análisis de datos

Encuestas

Entrevistas

Muestreo

Muestreo por cálculos de errores

Muestreo por cuotas

Testigos privilegiados

Alfonso Bernal

Victor Bernal

Carlos Bernal

Jairo Arias