Cruz Fernández Ofelia Jocelyn

PLAN DE ACCIÓN
A) INTRODUCCIÓN
1. Los principios fundamentales se traducen en líneas de acción concretas para alcanzar los objetivos de desarrollo acordados a nivel internacional, con inclusión de los consignados en la declaración del milenio, el conseno de Monterrey y la declaración y el plan de aplicación de Johannesburgo, mediante el fomento del uso de productos, redes, srvicios y aplicaciones basados en las tecnológias de la información y las comunicaciones (TIC), y para ayudar a los países a superar la brecha digital.

a) A los gobiernos incumbe la función de dirigir la formulación de aplicación de ciberestrategias nacionales exhaustivas, orientadas al futuro y sostenibles.
b) La aportación del sector privado es importante para el desarrollo y la difusión de las tecnológias de la información y la comunicación (TIC) en ámbitos como infraestructura, contenido y aplicaciones.
c)El compromiso y la participación de la sociedad civil es igualmente importante en la creación de una sociedad de la información equitativa y en la instrumentación de las iniciativas para el desarrollo relacionadas con las TIC.

B) OBJETIVOS Y METAS
4. Los objetivos de el plan de acción son construir una sociedad de la información integrada, poner el potencial del conocimiento y las TIC al servicio de el desarrollo, fomentar la utilización de la información y del conocimiento para la consecución de los objetivos de desarrollo acordados internacionalmente, incluidos los contenidos en la declaración del milenio, y hacer frente los nuevos desafíos que planta la sociedad de la información en los planos nacional, regional e internacional. En la segunda fase de la CMSI se tendra la oportunidad de evaluar los avancdes hacia la reducción de la brecha digital.

6. La cooperació internacional establece algunos objetivos indicativos, servin de referencia mundial para mejorar la conectividad y el acceso a las TIC. Estos objetivos pueden tenerse en cuenta cuando se fijen las metas nacionales:
a) Utilizar las TIC para conectar aldeas, y crear puntos de acceso comunitario.
b) Utilizar lasTIC para conectar a las universidades, escuelas superiores, escuelas secundarias y escuelas primarias.

g) Adaptar todos los programas de estudio de la enseñanza primaria y secundaria al cumplimiento de los objetivos de la sociedad de la información, teniendo en cuenta las circunstancias de cada país.
h)Asegurar que todos los habitantes del mundo tengan acceso a servicios de televisión y radio

PLAN DE ACCIÓN
C)LINEAS DE ACCIÓN
8:La participación efectiva de los gobiernos y de todas las partes interesadas es indispensable para el desarrollo de la Sociedad de la Información, que requiere la cooperación y asociación entre todos ellos.
Estudiar la viabilidad de establecer en el plano nacional portales para los pueblos indígenas, con la participación de múltiples partes interesadas.

9:La infraestructura es fundamental para alcanzar el objetivo de la integración en el ámbito digital, propicia el acceso universal, sostenible, ubicuo y asequible a las TIC para todos, teniendo en cuenta las soluciones pertinentes ya aplicadas en los países en desarrollo y en los países con economías en transición para ofrecer conectividad y acceso a zonas distantes y marginadas en los ámbitos regional y nacional.

10:Las TIC permiten a la población tener acceso a la información y al conocimiento en cualquier lugar del mundo y de manera prácticamente instantánea. Todas las personas, organizaciones y comunidades deberían tener acceso al conocimiento y la información.

11:Todos deben tener las aptitudes necesarias para aprovechar plenamente los beneficios de la Sociedad de la Información. Por consiguiente, la creación de capacidad y la adquisición de conocimientos sobre las TIC son esenciales. Las TIC pueden contribuir a la consecución de la enseñanza universal, a través de la enseñanza y la formación de profesores, y la oferta de mejores condiciones para el aprendizaje continuo, que abarquen a las personas que están al margen de la enseñanza oficial, y el perfeccionamiento de las aptitudes profesionales.

12:La confianza y la seguridad son unos de los pilares más importantes de la Sociedad de la Información.
Los gobiernos, en cooperación con el sector privado, deben prevenir, detectar, y responder a la ciberdelincuencia y el uso indebido de las TIC, definiendo directrices que tengan en cuenta los esfuerzos existentes en estos ámbitos; estudiando una legislación que permita investigar y juzgar efectivamente la utilización indebida; promoviendo esfuerzos efectivos de asistencia mutua; reforzando el apoyo institucional a nivel internacional para la prevención, detección y recuperación de estos incidentes; y alentando la educación y la sensibilización.

13:Para maximizar los beneficios sociales, económicos y medioambientales de la Sociedad de la Información, los gobiernos deben crear un entorno jurídico, reglamentario y político fiable, transparente y no discriminatorio. Entre las medidas que pueden adoptarse figuran las siguientes.

7:En el cumplimiento de estos objetivos y metas, se prestará especial atención a las necesidades de los países en desarrollo y, en particular, de los países, poblaciones y grupos mencionados en los párrafos 11 a 16 de la Declaración de Principios.

9:La infraestructura es fundamental para alcanzar el objetivo de la integración en el ámbito digital, propicia el acceso universal, sostenible, ubicuo y asequible a las TIC para todos, teniendo en cuenta las soluciones pertinentes ya aplicadas en los países en desarrollo y en los países con economías en transición para ofrecer conectividad y acceso a zonas distantes y marginadas en los ámbitos regional y nacional.

10:Las TIC permiten a la población tener acceso a la información y al conocimiento en cualquier lugar del mundo y de manera prácticamente instantánea. Todas las personas, organizaciones y comunidades deberían tener acceso al conocimiento y la información.
Definir directrices políticas para el desarrollo y promoción de la información en el dominio público, como un importante instrumento internacional que promueve el acceso de todos a la información.

11:Todos deben tener las aptitudes necesarias para aprovechar plenamente los beneficios de la Sociedad de la Información. Por consiguiente, la creación de capacidad y la adquisición de conocimientos sobre las TIC son esenciales. Las TIC pueden contribuir a la consecución de la enseñanza universal, a través de la enseñanza y la formación de profesores, y la oferta de mejores condiciones para el aprendizaje continuo, que abarquen a las personas que están al margen de la enseñanza oficial, y el perfeccionamiento de las aptitudes profesionales.

12:La confianza y la seguridad son unos de los pilares más importantes de la Sociedad de la Información.
Propiciar la cooperación entre los gobiernos dentro de las Naciones Unidas, y con todas las partes interesadas en otros foros apropiados, para aumentar la confianza del usuario y proteger los datos y la integridad de la red; considerar los riesgos actuales y potenciales para las TIC, y abordar otras cuestiones de seguridad de la información y de las redes.

13:Para maximizar los beneficios sociales, económicos y medioambientales de la Sociedad de la Información, los gobiernos deben crear un entorno jurídico, reglamentario y político fiable, transparente y no discriminatorio. Entre las medidas que pueden adoptarse figuran las siguientes.
La UIT, en ejercicio de su capacidad para elaborar tratados, coordina y atribuye frecuencias con el objeto de facilitar un acceso ubicuo y asequible.

Las aplicaciones TIC pueden apoyar el 14:desarrollo sostenible en la administración pública, los negocios, la educación y capacitación, la salud, el empleo, el medio ambiente, la agricultura y la ciencia en el marco de ciberestrategias nacionales. Se han de tomar medidas en los siguientes ámbitos:

16:Negocios electrónicos
Se alienta a los gobiernos, las organizaciones internacionales y el sector privado a que promuevan los beneficios del comercio internacional y el uso de los negocios electrónicos, y a fomentar el uso de modelos de negocios electrónicos en los países en desarrollo y en los países con economías en transición.

18:Ciberempleo
Promover el teletrabajo para permitir que los ciudadanos, especialmente los de los países en desarrollo, los PMA y las economías pequeñas, vivan en sus sociedades y trabajen en cualquier lugar, así como para aumentar las oportunidades de empleo de las mujeres y las personas discapacitadas. Al definir las políticas de teletrabajo, hay que prestar especial atención a las estrategias que promuevan la creación de empleos y el mantenimiento de la mano de obra calificada.

20:Ciberagricultura
Garantizar la difusión sistemática de información, utilizando las TIC, en la agricultura, ganadería, piscicultura, silvicultura y alimentación, con el fin de proporcionar rápido acceso a conocimientos e información completos, actualizados y detallados, especialmente en las zonas rurales.

GLOSARIO
Fomento:Actividad politice destinada a favorecer el progreso y las infraestructuras publicas.
Asociación: Unión de individuos con un fin determinado.
Incumbe:Tocar a una persona en una responsabilidad u obligación.
Exhaustiva:Que es muy completo y profundo.
Consecución: Acción por conseguir algo.
Asequibles: Que puede ser conseguido o alcanzado.
Directrices:Es una norma o una instrucción que se tiene en cuenta para realizar una cosa.
Controversias: Discusión larga y repetida entre varias personas que defienden opiniones contrarias.