Es difícil determinar que razón concreta a originado una conducta debido a que no existe un patrón universal causa x-conducta x común a todos los individuos.
La conducta motivada es:
Aquella que presenta una intensidad, persistencia y dirección al intentar lograr una meta
Aquella que se compone por factores externos, internos y que tiene un impulso único desencadenante
Toda conducta que viene determinada por un factor o antecedente que la impulsa
Señala la respuesta incorrecta:
El equilibrio psicológico de una persona se consigue a través de los pensamientos, personalidad y conducta que tiene dicha persona
Si una persona desarrolla un hábito y en una ocasión no realiza la conducta habitual es posible que su homeostasis psicológica sufra desequilibrio.
Si una persona realiza una conducta de la que luego se arrepiente la mejor manera de recuperar su equilibrio hemostático es efectuando una nueva conducta que lo lleve al equilibrio.
En la modificación de la Teoría de Hull se dice que:
Conducta (C)= Drive (D) x Incentivo (K)
Carencia/privación---- Conducta (C)= Drive (D) x Hábito (H)
Conducta (C)= Drive (D) x Hábito (H) x Incentivo (K)
Algunas de las características del estudio de la motivación son:
No hay relación constante causa x ----- conducta x; Los efectos de las variables motivacionales son hipotéticos; Las personas satisfacen sus motivos con diferente grado de dificultad
La conducta es multicausal; Los motivos que tiene una persona para actuar pueden ser varios; el motivo de afiliación nos lleva a relacionarnos socialmente y sirve como ejemplo para demostrar que parte es medible y cual no en la relación antecendente--conducta motivada.
Existen diferentes teorías, unas que explican mejor y otras peor los motivos humanos; El motivo de afiliación no desaparece tras desarrollar la conducta mientras que el apetito si; Los motivos humanos son una conducta casi infinita.
La motivación es el área de la psicología que estudia las causas que llevan a un organismo a desarrollar una conducta
El concepto de homeostasis:
Se refiere a la tendencia natural al equilibrio, tanto a nivel psicológico como fisiológico
Surgió a partir de un experimento psicológico relacionado con la regulación de los niveles de calcio en sangre.
Se refiere a la tendencia de las ratas a ingerir la cantidad de calcio qu necesitan tras quitarles el paratiroides.
El Sindrome de Super Woman:
Surge en los años 90 cuando se observa que existen mujeres con niveles altisimos de ansiedad debido a que trabajan en casa y fuera de ella.
Se refiere a que la mujer sacrifica su equilibrio homeostatico por un impulso que viene determinado por su generación anterior.
Surge por un desequilibrio ansiógeno entre la necesidad de trabajar en casa y la de trabajar fuera de casa.
Según la Teoría del Impulso:
El impulso activa la conducta determinando su dirección.
La motivación es generada por un estado de privación o de carencia.
El objetivo último de la conducta es lograr el estado de satisfacción ante una carencia.
Señala la respuesta incorrecta sobre lo que es el "motivo":
Una causa externa y/o interna
Un factor que sirve para entender porque un individuo hace x conducta
La fuerza medible a través de la persistencia y dirección
Las respuestas correctoras de adaptación:
Explican aquellas conductas desadaptativas que generan un desequilibrio homeostático
Se presentan en drogadicción generando el Síndrome de abstinencia.
Son conductas de previsión para evitar el desequilibrio homeostático.
La intensidad y la persistencia son variables que se relacionan:
Con la conducta motivada y la fuerza de la motivación
Solo con la fuerza de la motivación
Con la meta a la que se orienta la fuerza de la motivación.
Señala la afirmación correcta:
El motivo de apetito no siempre desaparece después de comer ya que puedes seguir comiendo por placer.
Las variables motivacionales son hipotéticas porque se pueden medir empiricamente
Las variables motivacionales de una persona pueden ser las mismas que las de otra persona.
Algunas de las técnicas empleadas en motivación son:
De elección e imperativo
De aprendizaje y selección
De aprendizaje e impedimento
