. Móvil que incita, mantiene y dirige la acción de un sujeto para lograr una meta. Factores que dirigen el comportamiento de los seres humanos y de otros organismos.

. Es la facultad humana de dar a la conducta una dirección específica, voluntaria e involuntaria.

. Cosas que son necesarias para la supervivencia.

. Conducta innata, inflexible, dirigida a una meta que es característica de toda una especie. Patrones de comportamiento innatos determinados biológicamente y no por aprendizaje. Pautas relativamente complejas de comportamiento que no han sido aprendidas.

. Sentimientos positivos y negativos generalmente en reacción o estímulo, que están acompañados de una activación fisiológica y una conducta característica.

. La conducta se lleva a cabo por el interés y placer de realizarla.

. Deseo de realizar conductas para obtener una recompensa externa o evitar un castigo.

. No aprendido. Impulsa a cambiar el mundo que nos rodea.

. Necesidades aprendidas desarrolladas por el contacto con otras personas.

. Activa el deseo personal de realizar coductas para alcanzar una meta. Necesidad de tener éxito.

. Sentirse miembro de algün grupo. Necesidad de estar con otras personas y tener relaciones personales.

. Necesidad de controlar el comportamiento de los demás.

. Estado de tensión o activación que motiva la conducta.

. No aprendida. Se basa en un estado fisiológico.

. Aprendida. No es fisiologíca.

. Equilirio y estabilidad en el cual el organismo funciona efectivamente. Mecanismos internos de cuerpo que perciben desequilibrios y restauran el balance apropiado.

. Estímulo externo que instiga la conducta dirigida a metas. Señal externa que activa motivos.

. Trastorno alimentario grave asociado con temor intenso a subir de peso.

. Transtorno alimentario caracterizado por la ingestión excesiva de alimentos seguida de vómito autoprovocado.

. Comer excesivamente a consecuencia de la destrucción del centro de saciedad del hipotálamo.

. Parte del hipotálamo involucrada en inhibir el acto de comer cuando se ha consumido suficiente comida.

. Regula muchos motivos y emociones y las funciones del sistema nerviosos autónomo. Rol de control de motivación del hambre. Serley y Schwartz 1997.

. Por ión del hipotálamo involucrada en sentir hambre y empezar a comer.

. Hormona producida por los islotes de Lungerhans que reduce la cantidad de azúcar en el torrente sanguíneo.

. Hormona producida por los islotes de Lungerhans que provoca que el hígado libere azúcar.

. Hormona producid por la hipofisis que propicia que los riñones conserven ahua en el cuerpo, reabsorbiéndolo de la orina.

. Motivos relacionados con la felicidad y bienestar del individuo, pero no con la supervivencia.

. Experiencias nuevas o cambiadas.

. Psiquiatra y psicólogo. Impulsor de la psicología humanista. Escribió el libro "Motivación y personalidad".

. Habilidades físicas y psíquicas para realizar una accion.

. Conducta dirigida a causar daño a otros.

. Existe un nivel óptimo de activación para el mejor desempeño de cualquier tarea.

. Propuso que existen ocho emociones básicas: , , , , enojo, , y .

. Acirma que los estímulos generan cambios fisiológicos en nuestro cuerpo; las emociones son resultado de esos cambios. Planteamiento según el cual la experiencia emocional es una reacción a sucesos corporales que ocurren como resultado de una situación externa.

. Emociones determinan en conjunto cierto tipo de activación fisiológica y su interpretación, segun señales ambientales.

. La experiencia de la emoción ocurre al mismo tiempo que los cambios biológicos. Tanto la experiencia emocional como la cativación cisiológica son producto simultáneo del estímulo nervioso.

. La experiencia emocional depende de la percepción o juicio de la situación en la que se encuentra el individuo.