El paradigma Humanista y la Educación Integral

El individuo lucha de manera permanente por alcanzar la perfección de su auto-concepto

Principal teórico psicodinámico

Características adquiridas del entorno, se va modificando

El área cognitiva trabaja los siguientes aspectos para lograr un desarrollo integral

Contar con un hogar y trabajo estable obedecen a tener cubiertas las

Elemento que distingue a la fenomenología del empirismo

La reflexión y el saber absoluto es el objetivo de la fenomenología

Es el hombre quien crea el sentido y la esencia de su vida “existo y luego soy”, es la concepción del

El individuo es libre y, por lo tanto es totalmente responsable de sus actos. Es el concepto de

¿Qué busca fomentar la educación en los alumnos bajo el enfoque existencialista?

Estructura mental que regula el querer y el deber

El no elaborar bien las etapas de desarrollo bajo el enfoque psicodinámico, produce:

El ser inflexibles, puntuales exagerados y desaliñados nos habla de una mala resolución de la etapa

Mal elaborada ésta fase produce que se tenga una actitud arrogante hacia las mujeres

Los mecanismos de defensa se originan por

Son tipos de padres controladores y exigentes:

Son tipos de padres basados en la disciplina positiva

Son padres que expresan poco afecto, no controlan lo que hacen sus hijos:

Son padres afectuosos y comunicativos:

Son padres permisivos:

Considera al hombre como centro y medida de todas las cosas:

Es uno de los principales exponentes del humanismo:

Humanista mexicano por excelencia:

Ideo el proyecto “maestro misionero”:

Últimos humanista con presencia nacional: