¿Cuáles son los criterios que intervienen en la selección de la tecnología educativa?
El estudiante, el docente, el contenido y el contexto
El estudiante, el docente, el aula y el nivel de estudios
El estudiante, el contenido, la computadora, la conexión a internet
El docente, el contenido, el nivel de estudios y el contexto
¿Cuáles son los métodos de comunicación de información?
Tangibles e intangibles
Presenciales y virtuales
Escritos, orales y auditivos
Naturales y artificiales
Identifica la respuesta que NO permita decidir qué es más conveniente al analizar y seleccionar la tecnología educativa.
Dejar la decisión en manos del estudiante
Decidir utilizar algo ya existente
Decidir modificar algo ya existente
Decidir crear algo nuevo
¿Cuál NO es un rasgo de la sociedad de la información?
La red inalámbrica
La exuberancia
La omnipresencia
La velocidad/interactividad
¿Qué es un tutorial de aprendizaje?
Es una lección que conduce al alumno a través de las características y/o funciones más importantes de un objeto
Es una lección que conduce al docente a través de las características y/o funciones más importantes de un objeto
Es un conjunto de características y/o funciones que conducen a alumnos y docentes al autoconocimiento
Es un conjunto de características y/o funciones que conducen al alumno al aprendizaje
El contexto se refiere a la naturaleza, estructura, requisitos y planeación de la materia
Los métodos de instrucción se refieren a los procedimientos para alcanzar los objetivos de aprendizaje
El docente tradicional es el centro del proceso enseñanza-aprendizaje, mientras que el docente en línea es el organizador y facilitador del aprendizaje
El alumno tradicional es el responsable del aprendizaje, mientras que el alumno en línea es el receptor del conocimiento
El e-learning puro (virtual) se refiere a la utilización de herramientas tecnológicas como complemento en el proceso enseñanza-aprendizaje
