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Los componentes de un modelo educativo tecnológico son:
Plataforma Tecnológica.
Administrador académico.
Administrador técnico.
Características de la institución.
Diseño instruccional.
Dispositivos móviles.
Perfil del alumno y docente.
Recursos tecnológicos.
El rol del docente en línea es:
Ser el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Ser receptor del conocimiento.
Ser organizador y facilitador del aprendizaje.
Ser responsable del aprendizaje individual.
El paradigma en el que se inspira para el desarrollo de la tecnología aplicada a la enseñanza es el que entonces se denomina ``instrucción programada'' y se asienta sobre la base de que el material instruccional debe estar compuesto por una serie de pequeños ``pasos'', cada uno de los cuales precisa de la respuesta activa del estudiante, quien recibe una realimentación instantánea en el uso de los mismos.
Se entiende por al empleo de las diferentes herramientas tecnológicas para obtener los mejores resultados en el proceso de enseñanza aprendizaje.
En un contexto educativo sólido, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las capacidades necesarias para llegar a ser lo siguiente, excepto:
Ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.
Buscadores, analizadores y evaluadores de información.
Analistas de la tecnología y herramientas que se utilizan.
Solucionadores de problemas y tomadores de decisiones.
Tienen la finalidad de la comunicación, además, de llevarse consigo en todo momento y a todas partes, han dado pie para que la tecnología implementada en ellos pueda ser usada como herramienta de enseñanza y aprendizaje.
Herramientas tecnológicas.
Móviles digitales.
Instrumentos digitales.
Terminales electrónicas.
El proporciona la oportunidad de crear ambientes de aprendizaje centrados en el estudiante. Estos escenarios se caracterizan además por ser interactivos, eficientes, fácilmente accesibles y distribuidos.
Son los medios de comunicación artificiales, naturales y métodos de instrucción que pueden ser usados para educar:
Tecnología tangible
Tecnología intangible
Tecnología educativa
Es una lección educacional que conduce al alumno a través de las características y funciones más importantes de cosas como aplicaciones de software, dispositivos de hadware, procesos, diseños de sistema y lenguajes de programación.
Diseño instruccional
Opciones de e learning
Tutoriales de aprendizaje
Dispositivos móviles
Selecciona las características correctas de los dispositivos móviles digitales:
Lectores de libros electrónicos: Hay disponibles lecturas y videos breves gratuitos que pueden descargarse a través de la aplicación o en Internet. También pueden descargarse aplicaciones en estos dispositivos y muchos están equipados con cámaras que los alumnos pueden usar para tomar fotografías y hacerlas públicas en un sitio web.
Lectores de libros electrónicos: Su función fundamental es, leer libros y almacenar bibliotecas completas. También ofrecen fácil acceso a diccionarios.
Reproductores portátiles de medios y MP3: Hay disponibles lecturas y videos breves gratuitos que pueden descargarse a través de la aplicación o en Internet. También pueden descargarse aplicaciones en estos dispositivos y muchos están equipados con cámaras que los alumnos pueden usar para tomar fotografías y hacerlas públicas en un sitio web.
Tablets: Hay disponibles lecturas y videos breves gratuitos que pueden descargarse a través de la aplicación o en Internet. También pueden descargarse aplicaciones en estos dispositivos y muchos están equipados con cámaras que los alumnos pueden usar para tomar fotografías y hacerlas públicas en un sitio web.
Tablets: Las aplicaciones descargables, hacen que estas máquinas sean casi comparables con las computadoras; se puede navegar por Internet, jugar, mirar películas y tomar fotografías.
Reproductores portátiles de medios y MP3: Las aplicaciones descargables, hacen que estas máquinas sean casi comparables con las computadoras; se puede navegar por Internet, jugar, mirar películas y tomar fotografías.
Smartphones: tienen muchas funciones similares a las de una computadora. Pueden ejecutar aplicaciones y software, grabar audio y video, enviar y recibir e-mails y mensajes de texto, características que pueden fácilmente aplicarse a la investigación en el aula.