Te permite estudiar y trabajar paralelamente.

Te permite estudiar sin abandonar tu propio espacio (casa-trabajo) y desplazarte.

Es una opción ideal para mantenerse actualizado y por ende más seguro en la actividad laboral y profesional.

Generalmente, los sistemas de educación en línea te permite avanzar respetando tus propios ritmos y de acuerdo a tus propias expectativas

Fomenta y al mismo tiempo requiere de la responsabilidad y autonomía.

Fomenta, la disciplina para cumplir con las metas que cada uno se traza.

Es un modelo flexible en el que cada quien ajusta sus horarios.

En lugar de un profesor que vigila la disciplina escolar se cuenta con un tutor que asesora y apoya al estudiante a conseguir sus propias metas.

Fomenta la interacción, discusión y la colaboración del estudiante con personas que literalmente pueden ser de cualquier parte del mundo.

Permite ahorrar económicamente al no trasladarse físicamente de un lugar a otro, al uso del tiempo y al no tener que invertir en textos básicos los que le son entregados por la Institución o materiales que están disponibles gratuitamente en la red.

Los alumnos “construyen” sus aprendizajes utilizando muchos recursos.

La participación de los alumnos es muy activa, poniendo el énfasis en proyectos que tratan de imitar la vida real.

Los alumnos trabajan en grupo, destacando la discusión, la colaboración y la negociación.

El conocimiento se une íntimamente con la experiencia.

El profesor es un guía y un mentor, un recurso más de los muchos disponibles para los alumnos.

Las respuestas de los alumnos guían el desarrollo de la clase.·

La evaluación se basa en el desarrollo de la tarea.

El primer atributo, la organización, se refiere a que la inteligencia está formada por estructuras o esquemas de conocimiento.

La adquisición del conocimiento en contextos espontáneos y naturales.

La discusión y diversidad en el aprendizaje. El aprendizaje y el conocimiento requieren de diversidad de opiniones para presentar el todo y permitir la selección del
mejor enfoque.

El conocimiento fuera del individuo. El conocimiento puede residir en las redes.

La tecnología facilita el aprendizaje. El conocimiento puede residir en aplicaciones
no humanas y el aprendizaje es activado/facilitado por la tecnología.

Capacidad para buscar el conocimiento. La capacidad para saber más es más
importante que lo que se sabe en el momento.

Continuidad del aprendizaje. Aprender y conocer son procesos continuos en curso

Capacidad para establecer conexiones. La capacidad para ver las conexiones y
reconocer patrones y ver el sentido entre campos, ideas y conceptos básicos es la
habilidad central de las personas hoy en día.

Necesidad de estar actualizado. La actualización (conocimiento actualizado y
exacto) es el propósito de todas las actividades conectivistas de aprendizaje.

Aprender es tomar decisiones. La elección de qué aprender y el significado de la información recibida son vistas a través de la lente de una realidad de cambio constante. Una respuesta correcta ahora, puede estar equivocada mañana.

El aprendizaje es un proceso de conectar nodos o fuentes de información especializados. La probabilidad de que un concepto de aprendizaje sea enlazado depende de lo bien enlazado que esté realmente (teoría de redes). Cualquier alteración dentro de la red tiene un efecto de onda en el todo

A veces se deben ejecutar determinadas acciones sin una comprensión completa.

El aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad de opiniones.