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lo practico y lo conveniente para la supervivencia, el bienestar, la eficacia y el buen funcionamiento de las personas, concretándose en aspectos como el "YO"

Impulso, actividad, emocionalidad y disfrute, como representación de la vida en su nivel mas básico.

el dar sentido a nuestra propia existencia y producen satisfacción a través de la implicación, de la actitud constructiva y del disfrute en la propia acción o proyecto a pesar de que puede llevar esfuerzo, dificultad o sacrificio.

Impulso, actividad, emocionalidad y disfrute, como representación de la vida en su nivel mas básico.

El dar sentido a nuestra propia existencia y producen satisfacción a través de la implicación, de la actitud constructiva y del disfrute en la propia acción o proyecto a pesar de que puede llevar esfuerzo, dificultad o sacrificio.

lo practico y lo conveniente para la supervivencia, el bienestar, la eficacia y el buen funcionamiento de las personas, concretándose en aspectos como el "YO"

lo practico y lo conveniente para la supervivencia, el bienestar, la eficacia y el buen funcionamiento de las personas, concretándose en aspectos como el "YO"

Impulso, actividad, emocionalidad y disfrute, como representación de la vida en su nivel mas básico.

el dar sentido a nuestra propia existencia y producen satisfacción a través de la implicación, de la actitud constructiva y del disfrute en la propia acción o proyecto a pesar de que puede llevar esfuerzo, dificultad o sacrificio.

Realización de autogobierno

Autorrealización general

Realización de logro y autoafirmacion, realización física deportiva y naturaleza; realización expansivo-social.

Realización de logro y autoafirmacion, realización física deportiva y naturaleza; realización expansivo-social.

Realización de autogobierno

Autorrealizacion general.

realización de autogobierno

Autorealización general

Realización de logro y autoafirmacion, realización física deportiva y naturaleza; realización expansivo-social.

Nivel de felicidad o bienestar general vivencias, considerando el grado y atribuciones explicativas de esa felicidad, en contraposición con el grado y atribuciones explicativas de infelicidad vivida.

Nivel de felicidad y peso que en esa felicidad tienen las atribuciones referidas a las cualidades personales; relaciones interpersonales generales, a la vida afectiva, etc.

Nivel de infelicidad y peso que en esa felicidad tienen las atribuciones referidas a las cualidades personales; relaciones interpersonales generales, a la vida afectiva, etc.

Nivel de infelicidad y peso que en esa felicidad tienen las atribuciones referidas a las cualidades personales; relaciones interpersonales generales, a la vida afectiva, etc.

Nivel de felicidad y peso que en esa felicidad tienen las atribuciones referidas a las cualidades personales; relaciones interpersonales generales, a la vida afectiva, etc.

Nivel de felicidad o bienestar general vivencias, considerando el grado y atribuciones explicativas de esa felicidad, en contraposición con el grado y atribuciones explicativas de infelicidad vivida.

Nivel de felicidad o bienestar general vivencias, considerando el grado y atribuciones explicativas de esa felicidad, en contraposición con el grado y atribuciones explicativas de infelicidad vivida.

Nivel de felicidad en cuanto a su persistencia en el tiempo, en el pasado, en el presente y en e futuro.

Nivel de infelicidad y peso que en esa felicidad tienen las atribuciones referidas a las cualidades personales; relaciones interpersonales generales, a la vida afectiva, etc.

Autocensura, autorrechazo, agresividad hacia adentro

Malestar, sufrimiento, tensión

Infravaloración, encogimiento, miedo, insatisfacción.

Malestar, sufrimiento, tensión

sentimiento de vacío, decaimiento o tristeza

Bajo autoconcepto e insatisfacción consigo mismo

Actitud negativa hacia los profesores en general.

Baja aplicaron y rendimiento.

Baja motivación o interés por los contenidos escolares.

Tendencia a la irritación y malestar con otros.

Tendencia al descuido o rebeldía contra las normas

baja sociabilidad, desconfianza y suspicacia social

Baja sociabilidad, apatía, mas reflexión que acción.

Tendencia a la irritación y malestar con otros.

Baja aplicación y rendimiento.

Relación afectiva, de preocupación y respeto al padre.

Excesiva actitud de conceder, permitir, tolerar

sentimiento de verse censurado, descalificado

Excesiva preocupación, dependencia y ayuda.

Excesivo uso de normas y recomendaciones

Relación afectiva, de preocupación y respeto del padre

Excesiva actitud de dureza, rechazo o abandono

baja aplicaron o rendimiento

Falta de atención, afecto o consideración

Relación de autonomía y respeto

Relación afectiva, de preocupación y dependencia

Falta de atención, afecto o consideración

Falta de atención, afecto o consideración

Excesivo uso de normas y recomendaciones

Carencia de un trato personalizan y de respeto

Baja aplicaron y rendimiento

Tendencia a exagerar una imagen positiva en la prueba

Tendencia a mantener contradicciones

tiene como criterio a las propias personas, sus constructos, es decir, las construcciones mentales que se han hecho, tales como creencias, valores y modos de enfocar la realidad (moldes mentales), que marcan su percepción de sentirse felices, siendo medidas a través de autoinformes (cuestionarios y test)

se puede identificar como los recursos o bienes disponibles, como lo son los Bienes Básicos, como la salud, años de educación recibida, profesión o nivel económico; Bienes físicos, como la edad, belleza o fuerza; Bienes Psíquicos, como inteligencia y cualidades personales; Bienes socioambientales, como vivienda, medio ambiente, cultura, clima social…

se puede identificar como los recursos o bienes disponibles, como lo son los Bienes Básicos, como la salud, años de educación recibida, profesión o nivel económico; Bienes físicos, como la edad, belleza o fuerza; Bienes Psíquicos, como inteligencia y cualidades personales; Bienes socioambientales, como vivienda, medio ambiente, cultura, clima social…

Infiriendo sus sentimientos de felicidad a través de sus reacciones y comportamiento.

tiene como criterio a las propias personas, sus constructos, es decir, las construcciones mentales que se han hecho, tales como creencias, valores y modos de enfocar la realidad (moldes mentales), que marcan su percepción de sentirse felices, siendo medidas a través de autoinformes (cuestionarios y test).

Se refiere a los valores que nos definen en función de nuestro comportamiento

Se refiere a los valores que nos guían

Se refiere a los valores que nos definen en función de nuestro comportamiento

Se refiere a los valores que nos guían.

Se refiere a los valores que nos definen en función de nuestro comportamiento.

Se refiere a los valores que nos guían.

el grado de satisfacción que producen nuestras cualidades personales en la convivencia con los demás.