Fechar
Usa medios y recursos de las redes de comunicación electrónica.
Hace uso de la teleenseñanza mediante la cual se busca promover el
aprendizaje mediante actividades realizadas en redes de comunicación.
Hace uso para ello de un amplio número de tecnologías de comunicación
interactiva, el correo electrónico, y
vídeo conferencias.
Recurre al aprendizaje tanto sincrónico como asincrónico. Hay discusiones
sincrónicas en ambientes interactivos virtuales
El alumno puede avanzar, retroceder o profundizar en información según su
propio nivel de logro o la naturaleza del proyecto del aprendizaje.
Mediante simulaciones virtuales, los estudiantes y profesores pueden lograr un
mayor aprendizaje experimental.
La información a la que se tiene acceso puede ser reelaborada según las
necesidades y la inventiva o creatividad del estudiante.
El Profesor/Tutor esta disponible para los estudiantes como un asesor, siendo fuentes permanentes de consultas y mediadores del aprendizaje.
El estudiante es el responsable de su propio aprendizaje.
Al igual que la educación presencia, se debe cumplir con un programa educativo.
