Está referida a la participación de los padres de familia, comunidad y organismos interesados en el acontecer de la escuela, en cooperar con el colegiado en la formulación y ejecución del plan escolar tomando decisiones conjuntas y realizando tareas de contraloría social.

Los órganos oficiales son: son los Consejos Escolares de Participación Social (CEPS) y las Asociaciones de Padres de Familia (APF).
La dimensión de capital social de la escuela se constituye por:

a. La consolidación de la comunidad escolar

b. La existencia de relaciones basadas en la confianza entre directores, maestros y padres de familia

c. El compromiso explícito de maestros, padres y directivos por el aprendizaje significativo de los alumnos

No es posible concebir una escuela que busca incrementar su calidad, que no incluya la valiosa colaboración del sector padres de familia

	Criado por ANGY GHER aproximadamente 8 anos atrás

MODELO DE GESTION EDUCATIVA ESTRATEGICA

ANGELICA GOMEZ HERNANDEZ