Consideraciones:

Evitar la “parálisis por el análisis”, que ocurre cuando los resultados estratégicos son insuficientes para satisfacer las demandas de la sociedad.
Dar un tratamiento adecuado a las resistencias personales para adoptar la cultura de la planeación y evaluación institucionales como estrategias de mejoramiento continuo de la calidad educativa.
Mantener la continuidad en la elaboración y aplicación de planes estratégicos para obtener los resultados esperados.

Requerimientos:

Claridad en la misión y la visión de futuro.
Considerar los valores que comparte el personal de la institución educativa.
Contemplar la realización de un balance de los recursos físicos, humanos, académicos y económicos con los que se cuenta para responder a las expectativas y satisfacer las necesidades de la sociedad.
Proyección de las acciones y decisiones a realizar en el corto, mediano y largo plazo.
Evaluar los procesos y los resultados en los diferentes plazos.
Para que la planeación estratégica contribuya a la mejora continua

	Criado por melanie2409 mais de 8 anos atrás

La presente presentación describe los componentes del Modelo de Gestión Educativa Estratégica, los cuales se deben tener en cuenta para tener un mejor liderazgo

Componenetes del Modelo de GestiónEducativa Estratégica