Individualmente en el aula cada estudiante hace un análisis y descripción del problema a través de un esquema o gráfico.
Posteriormente, se reunen en grupo de cuatro personas y discuten el plateamiento matemático que se le puede dar al problema.
Deben resolver el problema utilizando un esquema previo que es dado por el profesor en la clase anterior.
Frente al resto del curso uno o dos representantes de resuelven el problema y se hace la discusión correspondiente en caso de que hay dudas o puntos de vista diferentes de parte de ls alumnos.
Se hace un breve cierre de la clase por parte del profesor acerca de cómo enfrentar problemas de la vida cotidiana a través del análisis matemático.

Aprendizajes que se promueve con esta actividad:

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Planificación de una clase de cálculo 20, utilizando el método de aprendizaje basado en el análisis y discusión de casos.