Aprendizaje asociativo y son procesos de aprendizaje distintos, con objetivos y distintos aunque se complementan recíprocamente, en el complejo, pero , sistema humano de aprendizaje, con complicados problemas de coordinación e integración.
El asociacionismo pretendía reducir todo el a asociaciones específicamente asociaciones de estímulos, respuestas y refuerzos, ensayos, errores, aciertos, tratando de explicar todo tipo de aprendizaje con arreglo a los principios del condicionamiento o instrumental
En el aprendizaje la vinculación de la nueva información con la ya existente es meramente convencional o , sin implicar nuevos significados, si no la asociación de un estimulo a una respuesta.
