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Mapa Mental
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Erika Hernandez
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Mapa conceptual
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2018-09-24T06:23:12Z
AMBIENTES DE APRENDIZAJE UNA
APROXIMACIÓN CONCEPTUAL
Jakeline Duarte Duarte
Según
Daniel
Raichvarg
Se trata de una concepción activa que
involucra al ser humano y por tanto
involucra acciones pedagógicas en las
que, quienes aprenden, están en
condiciones de reflexionar sobre su
propia acción y sobre las de otros, en
relación con el ambiente.
Según lo manifiesta Lucié Sauvé el
ambiente se concibe:
El ambiente como problema… para
solucionar
El ambiente como recurso…para
administrar.
El ambiente como naturaleza…para apreciar,
respetar y preservar.
El ambiente como biosfera…para vivir juntos por
mucho tiempo
El ambiente como biosfera…para vivir juntos por
mucho tiempo
El ambiente comunitario…para participar
Hernando Romero (1997)
No todos los espacios físicos
son válidos para todos los
modelos educativos en la
perspectiva de lograr la
excelencia académica, por
eso el espacio forma parte
inherente de la calidad de la
educación:
Los estudios de
la Fundación FES
Se sugiere asumir el juego y utilizar los
materiales educativos desde una
postura crítica e innovadora que
permita contribuir a la construcción del
conocimiento con los escuelas niños
Los espacios consagran relaciones de
poder, tanto en el proceso pedagógico
como en el organizacional y de poder
gobernativo.
En una
experiencia
educativa
realizada por
Erick de Corte se
encontro que:
El ambiente se
deriva de la
interacción del
hombre con el
entorno natural que
lo rodea.
un individuo aprende a través de un proceso
activo, cooperativo, progresivo y autodirigido,
que apunta a encontrar significados y construir
conocimientos que surgen,de experiencias de
los alumnos en auténticas y reales situaciones.
Ambiente educativo
El ambiente es concebido como
construcción diaria, reflexión
cotidiana o ambiente como sujeto
que actúa con el ser humano y lo
transforma
ambiente educativo remite al escenario donde existen y se
desarrollan condiciones favorables de aprendizaje dirigido
al desarrollo de competencias
Según Pérgolis
los ambientes educativos pueden
ser vistos como contenido, como
proyecto o como construcción
Según Gildardo Moreno y Adela
Molina (1993),
en las escuelas actuales el ambiente
educativo se mantiene inalterado
El aula como lugar de encuentro
María Isabel Cano (1995), plantea 5
principios en cuanto al espacio fisico y
social de la escuela, pag. 9-12
Luis Carlos Restrepo (1993)
el ambiente
educativo como un
clima cultural, campo
de agenciamientos
simbólicos que
inscriben al sujeto en
ese medio de cultivo
específicamente
humano, el lenguaje.
Huizinga (1987): "La cultura
humana ha surgido de la
capacidad del hombre para
jugar, para adoptar una
actitud lúdica".
Ambientes virtuales
Una sociedad de la
información, exige
una nueva
alfabetización basada
en los nuevos medios
técnicos
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