las TICs utilizadas en la educación, establece como plataforma del desarrollo, puesta en practica, como herramienta de organización y recursos del aprendizaje?
Leflore. propone el uso de tres teorías de aprendizaje en un entorno virtual de aprendizaje, las cuales son: la teoría de gestalt, la teoría cognitiva y la teoría de skinner
¿la teoría Gestalt estudia varios enfoques, métodos y estrategias de las corrientes teóricas?
¿que son las EVAs?
entorno Vs Aprendizaje
entorno virtual de aprendizaje
entretenimientos virtuales
la teoría de procesamiento de información tiene dos implicaciones importantes para la enseñanza las cuales son:
1.- las descripciones del procesamiento humano de información. 2.- las representaciones especializadas del conocimiento.
1.- la interacción y el ambiente social. 2.- participación y moldeamiento docente
1.- capacidad tecnológica 2.- metas y objetivos de aprendizaje
en la teoría de elaboración ¿que estrategias se debe tomar en cuenta en los contenidos para desarrollarlo en las clases?
1. El control sin restricciones de la navegación por parte del estudiante 2. La incapacidad de los estudiantes para integrar significativamente la información no estructurada.
1. Organizar el contenido de lo simple a lo complejo, o de lo general a lo particular. 2. Guiar los estudiantes para integren adecuadamente contenidos complejos nuevos a otros contenidos abordados.
1.- Interés en la información y en la tecnologías, 2.- Percepción de la relevancia de la información
que características debemos tomar en cuenta en el estudiante?
• características técnicas • informaciones • materiales de trabajo
• características emocionales • salud personal • estado económico
• características cognitivas • motivación • conocimientos • y contexto social.
La teoría de la flexibilidad cognitiva, propone estrategias para secuenciar los contenidos en un entorno hipertextual, las cuales sus estrategias son:
1. Secuenciar el contenido de lo complejo a lo complejo 2. Presentar el contenido utilizando variedad de casos complejos e irregulares 3. Guiar los estudiantes para que vean estos casos desde múltiples perspectivas.
1. La selección de las actividades que se realizarán en-línea y fuera de línea 2. Los contenidos que se ofrecerán en-línea y los que se estudiarán con apoyo de otros recursos como textos impresos.
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