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maria de los angeles Carbajal
Mapa Mental por , criado more than 1 year ago

Mapa mental relación de aprendizaje y memoria

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maria de los angeles Carbajal
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Relación del aprendizaje y memoriaEl nivel cognitivo: el cerebro tiene lacapacidad de procesar información delaprendizaje y se queda en la memoriaSin embargo los procesoscognitivos no son observados ensí mismo, sino inferidos a partir delas actividades conductuales delsujetoEs el estudio cognitivo del aprendizajey la memoria es el proceso deformación de nuevasrepresentaciones mentales, derivadosde experiencias contenidas en lamemoriaEl nivel neuronal tiene un objetivo final que es el descubrimiento de los procesosfísicos-quimicos que suceden en el cerebro y permiten el desarrollo de lasfunciones de aprendizaje y la memoriaAprendizaje y memoria son procesos a través de los organismosmanejan y elaboran la información proporcionada por los sentidosEl aprendizaje es un proceso de cambio en elestado de conocimiento del sujeto y en suscapacidades conductualesLa capacidad del cerebro para aprender implica lacapacidad de recordar para adquirir informaciónEl aprendizaje es una adquisión y lamemoria como registro o depósito delo adquiridoEl nivel conductual, son procesos generales de aprendizaje de lascuales las formas elementales a través de las cuales la mayoría delas especies logran adaptar su conducta al ambienteAprendizaje asociativoAprendizaje no asociativoSe debe a la experiencia repetida dedos eventos que aparecenrelacionados en el tiempoSe producen modificaciones en la conducta,se refleja del sujeto al repetirse el estímuloque provoca, y se llama habituación.El aprendizaje de motor, son procesosde adquisión de destrezas ohabilidades motoras conocidos comohábitosEl cerebro absorveconstantemente información que sequeda registrada en la memoriaa largo plazo: memoriasemantica y memoriaepisódicaMemoria semántica: información que adquirimosacerca de nuestro entorno, independiente de laexperiencia personalMemoria episódica:información acerca de lasexperiencias personalesAprendizaje asociativo conductualAcondicionamiento pavloviano es la forma deaprendizaje asociativo que permite a los animalesaprender a anticiparse a sucesos o señales ( ECestímulos condicionados)Aprendizaje perceptivo: un conjunto deprocesos de los cuales la exposición a losestímulos modifica de forma mas o menosduradera que son procesados por los sistemassensorialesmejoran su capacidadpara responder alentorno[Proceso de adquisiciones desecuencias integradas demovimientos con una determinadametaMemoria a corto plazo sistema quemantiene temporalmente lainformación recien percibidaconserva de forma duraderarepresentaciones derivadas de losprocesos perceptivos y de las actividadesde procesamiento realizadas por el sujetoMemoria operativa un sistema múltiplecompuesto de 3 elementos: el buclefonológico, la agenda visuoespacial y elejecutivo o procesador central.Memoria y aprendizaje explícito e implícitoAprendizaje explicito: proceso deadquisiones de habilidades o deinformación que el sujeto realiza deforma deliberada y conscienteAprendizaje implícito: ocurre deforma no intencional nicontrolada por el sujetoClique duas vezes aqui para editar o textoClique e arraste este botão para criar um novo tópico