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Mapa Mental
por
maria de los angeles Carbajal
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Mapa mental relación de aprendizaje y memoria
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teorías del aprendizaje
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maria de los angeles Carbajal
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2017-10-04T18:48:34Z
Relación del aprendizaje y memoria
El nivel cognitivo: el cerebro tiene la
capacidad de procesar información del
aprendizaje y se queda en la memoria
Sin embargo los procesos
cognitivos no son observados en
sí mismo, sino inferidos a partir de
las actividades conductuales del
sujeto
Es el estudio cognitivo del aprendizaje
y la memoria es el proceso de
formación de nuevas
representaciones mentales, derivados
de experiencias contenidas en la
memoria
El nivel neuronal tiene un objetivo final que es el descubrimiento de los procesos
físicos-quimicos que suceden en el cerebro y permiten el desarrollo de las
funciones de aprendizaje y la memoria
Aprendizaje y memoria son procesos a través de los organismos
manejan y elaboran la información proporcionada por los sentidos
El aprendizaje es un proceso de cambio en el
estado de conocimiento del sujeto y en sus
capacidades conductuales
La capacidad del cerebro para aprender implica la
capacidad de recordar para adquirir información
El aprendizaje es una adquisión y la
memoria como registro o depósito de
lo adquirido
El nivel conductual, son procesos generales de aprendizaje de las
cuales las formas elementales a través de las cuales la mayoría de
las especies logran adaptar su conducta al ambiente
Aprendizaje asociativo
Aprendizaje no asociativo
Se debe a la experiencia repetida de
dos eventos que aparecen
relacionados en el tiempo
Se producen modificaciones en la conducta,
se refleja del sujeto al repetirse el estímulo
que provoca, y se llama habituación.
El aprendizaje de motor, son procesos
de adquisión de destrezas o
habilidades motoras conocidos como
hábitos
El cerebro absorve
constantemente información que se
queda registrada en la memoria
a largo plazo: memoria
semantica y memoria
episódica
Memoria semántica: información que adquirimos
acerca de nuestro entorno, independiente de la
experiencia personal
Memoria episódica:
información acerca de las
experiencias personales
Aprendizaje asociativo conductual
Acondicionamiento pavloviano es la forma de
aprendizaje asociativo que permite a los animales
aprender a anticiparse a sucesos o señales ( EC
estímulos condicionados)
Aprendizaje perceptivo: un conjunto de
procesos de los cuales la exposición a los
estímulos modifica de forma mas o menos
duradera que son procesados por los sistemas
sensoriales
mejoran su capacidad
para responder al
entorno
[Proceso de adquisiciones de
secuencias integradas de
movimientos con una determinada
meta
Memoria a corto plazo sistema que
mantiene temporalmente la
información recien percibida
conserva de forma duradera
representaciones derivadas de los
procesos perceptivos y de las actividades
de procesamiento realizadas por el sujeto
Memoria operativa un sistema múltiple
compuesto de 3 elementos: el bucle
fonológico, la agenda visuoespacial y el
ejecutivo o procesador central.
Memoria y aprendizaje explícito e implícito
Aprendizaje explicito: proceso de
adquisiones de habilidades o de
información que el sujeto realiza de
forma deliberada y consciente
Aprendizaje implícito: ocurre de
forma no intencional ni
controlada por el sujeto
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