La evaluación que crea jerarquías, es conocida también como:
Verdadera Evaluacón
Evaluación Autentica
Evaluación comoMedicion
Función de la Evaluación que permite o ayuda a tomar las mejores decisiones:
Formativa
Sumativa
Evaluación de proceso
Modalidad de la evaluación que mas ayuda a distribuir el poder en el aula ya a ser mas justa:
Autoevaluación
Heteroevaluación
Coevaluación
Función de la Evaluación que permite la mejora de los procesos de aprendizaje:
Función Formativa
Función Sumativa
Función Pedagógica
Ayudan obtener información, recolectar datos y evidencias en la evaluación:
Las técnicas
Los Instrumentos
Los criterios
la evaluación que se realiza al final del proceso, ayuda a:
Ser cocientes de las dificultades que se presentaron en , de las fortalezas y fomentan nuevos retos
no ayudan a identificar los fracasos y a abandonar la meta
Ayuda a mejorar las dificultades y proveernos par llegar a la meta
Las tareas de calidad, son aquellas que::
Se vuelven retadoras y motivadoras para los estudiantes
Son imposibles de realizarse
Son un ejercicio de poder para el profesor
La evaluación para el aprendizaje vela por:
El aprendizaje de los estudiantes
El rendimiento de los Estudiantes
El aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes
Los criterios de evaluación permiten::
Tener una idea clara de lo que se quiere evaluar, para poner en cintura los estudiantes con la nota
Tener claro lo que se quiere evaluar, para que los estudiantes logran visionar los objetivos y minimicen el fracaso
Tener claro lo que se quiere evaluar, visionar los objetivos, disminuir el fracaso y mejorar el aprendizaje
son funciones de la evaluación:
Pedagógica, didáctica curricular, formativa, sumativa, politica cultural entre otras
Técnicas, instrumentos medios y actuaciones
Tareas, productos y actuaciones
