Welchen wissenschaftstheoretischen Zugang vertritt Brezinka?

Welche fünf Bestimmungen zeigt Koller für die Definition von Erziehung bei Brezinka auf?

Welche Probleme sieht Koller in den Ausführungen Brezinkas?

Welchem wissenschaftstheoretischen Zugang ist Kron zuzuordnen?

Wie grenzt Kron den Begriff Erziehung vom Begriff der Sozialisation ab?

Wie lautet Krons Kritik an der Erziehungsdefinition Brezinkas?

Welche zentralen Merkmale kennzeichnen Krons Erziehungsbegriff, wie er von Koller dargestellt wird?

Worin sieht Koller eine Grenze von Krons Erziehungsbegriff? Und inwiefern sieht er Krons normativen Zugang problematisch?

In welchen Punkten sind sich die beiden vorgestellten Erziehungsbegriffe ähnlich und in welchen unterscheiden sie sich?

Was ist unter deskriptiv und normativ zu verstehen? Worin liegt Normativität bei Kron und worin bei Brezinka und wie gehen die beiden jeweils damit um?