Wie lässt sich mit Koller das Verhältnis von Bildung und Erziehung in systematischer Hinsicht bestimmen?

Wie beschreibt Koller das Verhältnis von Bildung und Erziehung in historischer Hinsicht?

Was ist nach Koller das Entscheidende an Humboldts Bestimmung des Zwecks des Menschen?

Was versteht Humboldt laut Koller unter Bildung?

Welche vier Bestimmungen arbeitet Koller aus dieser Definition von Bildung heraus und was bedeuten diese im Einzelnen?

Entfaltung von Kräften

Höchste Entfaltung dieser Kräfte

Die am meisten proportionierte Entfaltung dieser Kräfte

Kräfte zu einem Ganzen zusammenfassen

Inwiefern hängen Individuum und Gesellschaft in diesem Begriff von Bildung zusammen bzw. welchen Aspekt dieses Zusammenhangs arbeitet Koller heraus?

Wodurch kennzeichnet sich der Bildungsprozess bei Humboldt und welche drei Bestimmungen arbeitet Koller hier heraus?

Welche Rolle spielt Sprache in Humboldts Bildungstheorie und was hat dies mit verschiedenen Weltansichten zu tun?

Worin sieht Koller die Aktualität von Humboldts Bildungstheorie und auf welche Grenze macht er diesbezüglich aufmerksam?