De conocimiento grupal.

De evaluación grupal.

De formación de grupos.

Toda técnica puede usarse en toda circunstancia.

Toda circunstancia es buena para utilizar cualquier técnica.

Ninguna técnica puede utilizarse en toda circunstancia.

Los objetivos, el tamaño del grupo, el ambiente físico y psiquico del grupo, y la capacidad del/a animador/a.

Los objetivos, la madurez del grupo, los intereses de sus miembros, los materiales y la capacidad del /a animador/a.

Los objetivos, la madurez y el tamaño del grupo, el ambiente físico, las características del medio externo, las características de los miembros y la experiencia del/la animador/a.

Selección de las técnicas a aplicar y evaluación de las mismas.

Planificación de la actividad (dinámica) en función de las características del grupo, ejecución y evaluación.

Formulación de objetivos, selección de las técnicas y ejecución de las mismas.

Que ayuden al grupo a tener un buen recuerdo.

Que favorezcan la evaluación y el análisis grupal.

Que favorezcan la evaluación y la despedida.

Técnicas conducidas por personas preparadas para ello que se utilizan para amenizar o entretener al grupo.

Una serie de juegos cuyo objetivo esencial es que el grupo se lo pase bien.

Una serie de instrumentos que se utilizan para conseguir determinados objetivos con el grupo.

La resolución de conflictos.

La toma de decisiones.

La mejor comunicación grupal.

Ayudan al conocimiento mutuo y crean un clima de cercanía y alegria entre los componentes del grupo.

Ayudan al conocimiento de los miembros del grupo y a la toma de decisiones.

Aumentan la autoestima de los componentes del grupo y a resolver conflictos.

Estudiar cuales han sido sus causas y buscar responsables.

Determinar el problema y atajarlo rápidamente.

Definirlo, examinar sus causas,buscar alternativas de solución y aplicarlas.

La psicología social.

Las terapias psicoanalíticas.

La pedagogia social.