Los programas didácticos ,cuando se aplican a la realidad educativa ,realizan las funciones básicas propias de los medios didácticos en general y demás ,en algunos casos ,según la forma de uso que determina el profesor ,pueden proporcionar funcionalidades especificas

Por otra parte,como ocurre con otros productos de la actual tecnología educativa ,no se puede afirmar que el software educativo por si mismo sea bueno o malo ,todo dependerá del uso que de el se haga , de manera como se utilice en cada situación concreta .

COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL DOCENTE Competencias A Reconocer, Identificar y Manejar algunos de los software educativos gratuitos en la red y su impacto en las aulas de trabajo. Subcompetencias A1 El alumno manejar á dos software educativos relacionados con alguna asignatura de su especialidad. Subcompetencias A2 Los estudiantes identificaran fuentes libres para la búsqueda de objetos de aprendizaje o herramientas educativas en la web. Subcompetencias A3 Los educandos desarrollar á n su capacidad de comunicación grupal y de discusión formal.

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DEFINICIÓN DE SOFTWARE

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