Stephanie Walker
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Quiz sobre Introduction to Assessment #3, criado por Stephanie Walker em 27-04-2017.

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Stephanie Walker
Criado por Stephanie Walker aproximadamente 7 anos atrás
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Introduction to Assessment #3

Questão 1 de 42

1

Preencha os espaços em branco para completar o texto.

The major concerns associated with personality testing are desirability, faking good or bad, and .

Explicação

Questão 2 de 42

1

The Rorschach inkblot test is an example of what type of projective technique?

Selecione uma das seguintes:

  • Production-expression

  • Picture-story construction

  • Association

  • Choice arrangement

Explicação

Questão 3 de 42

1

House-Tree-Person is an example of what type of projective technique?

Selecione uma das seguintes:

  • Picture-story construction

  • Association

  • Choice arrangement

  • Production-expression

Explicação

Questão 4 de 42

1

An example of a trait inventory is the:

Selecione uma das seguintes:

  • NEO-PI-R

  • MBTI

  • TAT

  • MCMI-III

Explicação

Questão 5 de 42

1

Preencha os espaços em branco para completar o texto.

The four main variables that maintain or reinforce target behaviors are a, t, a, and s s.

Explicação

Questão 6 de 42

1

Selecione das listas do Menu para completar o texto.

( Fluid, Crystallized ) intelligence is primarily inherited and involves the ability to be adaptive and flexible in solving new problems; ( crystallized, fluid ) intelligence is primarily learned and involves the ability to solve problems and make decisions on the basis of acquired knowledge.

Explicação

Questão 7 de 42

1

In general, the WPPSI-III is an intelligence test administered to individuals in what age range?

Selecione uma das seguintes:

  • 2.6 years to 7.3 years

  • 6 years to 16.11 years

  • 16 to 90 years

Explicação

Questão 8 de 42

1

This test is used to measure intelligence and cognitive abilities in individuals ages 2-85, and has two routing tests, one for verbal and one for nonverbal domains:

Selecione uma das seguintes:

  • WISC-IV

  • WAIS-IV

  • SB-5

  • KABC-II

Explicação

Questão 9 de 42

1

This is the theory on which most intelligence tests are based:

Selecione uma das seguintes:

  • Spearman's General-Factory Theory

  • Thurstone's Primary Mental Abilities

  • Cattell's Fluid and Crystallized Intelligence

  • The C-H-C

Explicação

Questão 10 de 42

1

The main difference between trait and type approaches to personality is that:

Selecione uma das seguintes:

  • traits are concerned with dimensions of personality, and types are more binary.

  • types are concerned with dimensions of personality, and traits are more binary.

  • traits describe more general factors of personality, and types describe more specific factors of personality.

  • types describe more general factors of personality, and traits describe more specific factors of personality.

Explicação

Questão 11 de 42

1

Selecione das listas do Menu para completar o texto.

( Crystallized, Fluid ) intelligence increases as we age, whereas ( fluid, crystallized ) intelligence drops off.

Explicação

Questão 12 de 42

1

This theorist developed a triarchic theory of intelligence, using an information-processing perspective:

Selecione uma das seguintes:

  • Gardner

  • Sternberg

  • Thurstone

  • Cattell

Explicação

Questão 13 de 42

1

This theorist criticized existing tests of intelligence for being primarily measures of verbal, spatial, and logical reasoning while ignoring other abilities that are, in some ways, more important in adapting to the environment and solving real-world problems; he went on to identify eight relatively independent intelligences:

Selecione uma das seguintes:

  • Thurstone

  • Gardner

  • Guilford

  • Spearman

Explicação

Questão 14 de 42

1

Preencha o espaço em branco para completar o texto.

Borkowski added the concept of to the theory of intelligence.

Explicação

Questão 15 de 42

1

In general, the WISC-IV is an intelligence test administered to individuals in what age range?

Selecione uma das seguintes:

  • 2.6 years to 7.3 years

  • 6 years to 16.11 years

  • 16 years to 90 years

  • 2 years to 85 years

Explicação

Questão 16 de 42

1

In general, the WAIS-IV is an intelligence test administered to individuals in what age range?

Selecione uma das seguintes:

  • 2.6 years to 7.3 years

  • 16 years to 90 years

  • 6 years to 16.11 years

  • 2 years to 85 years

Explicação

Questão 17 de 42

1

What are the standardized scores of the Wechsler intelligence scales?

Selecione uma das seguintes:

  • M=100, SD=10

  • M=100, SD=15

  • M=10, SD=3

  • M=100, SD=20

Explicação

Questão 18 de 42

1

What are the standardized scores of the subtests in the Wechsler intelligence scales?

Selecione uma das seguintes:

  • M=100, SD=15

  • M=100, SD=10

  • M=100, SD=3

  • M=10, SD=3

Explicação

Questão 19 de 42

1

Which intelligence test, when compiling its standardization sample, excluded anyone who was uncooperative, had sensory deficits, or any confounding condition that could throw off the data?

Selecione uma das seguintes:

  • WAIS-IV

  • WISC-IV

  • SB-5

  • KABC-II

Explicação

Questão 20 de 42

1

Selecione das listas do Menu para completar o texto.

An advantage of the SB-5 is that it has a ( high, low ) ceiling and a ( low, high ) floor.

Explicação

Questão 21 de 42

1

A person's crystallized knowledge is tied to his or her culture.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 22 de 42

1

Preencha os espaços em branco para completar o texto.

The SB-5 as a whole has a mean of and a standard deviation of . The subtests have a mean of and a standard deviation of .

Explicação

Questão 23 de 42

1

In addition to yielding a mental processing index and a fluid-crystallized index, it also yields a nonverbal index, which makes it very adaptable.

Selecione uma das seguintes:

  • KABC-II

  • SB-5

  • WPPSI-III

  • WISC-IV

Explicação

Questão 24 de 42

1

The mental processing index of the KABC-II is based on what model?

Selecione uma das seguintes:

  • Luria Model

  • C-H-C

  • Gardner's Multiple Intelligences

  • Sternberg's Triarchic Theory

Explicação

Questão 25 de 42

1

Which intelligence test included children with intellectual disabilities, gifted children, and children with emotional problems in its standardization sample?

Selecione uma das seguintes:

  • KABC-II

  • WPPSI-III

  • WISC-IV

  • SB-5

Explicação

Questão 26 de 42

1

The Bender Visual Motor Gestalt Test II is broader in content than the Mini Mental State Exam.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 27 de 42

1

Preencha os espaços em branco para completar o texto.

The CAGE, a tool used to assess alcohol use in men, stands for C , A , feelings about drinking, and -.

Explicação

Questão 28 de 42

1

Preencha os espaços em branco para completar o texto.

The TWEAK, a tool used to assess alcohol use in women, stands for T, friends and relatives, -, A, and .

Explicação

Questão 29 de 42

1

Your client said 'Yes' to one of the probes in the CAGE assessment, therefore he should receive more assessment.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 30 de 42

1

What is the biggest concern in achievement testing?

Selecione uma das seguintes:

  • Reliability

  • Content validity

  • Construct validity

  • Criterion validity

Explicação

Questão 31 de 42

1

One's personality is essentially stable by what age/age range?

Selecione uma das seguintes:

  • 30

  • Adolescence

  • Early childhood

  • Middle age

Explicação

Questão 32 de 42

1

What is the most common way to assess personality?

Selecione uma das seguintes:

  • Projective tests

  • Paper-and-pencil tests

  • Structured interview

  • Behavioral observation

Explicação

Questão 33 de 42

1

The Thematic Apperception Test is an example of what type of projective technique?

Selecione uma das seguintes:

  • Association

  • Picture-story construction

  • Production-expression

  • Verbal completion

Explicação

Questão 34 de 42

1

What are some cons of projective testing techniques?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • Difficult to score

  • Impossible to score

  • Poor psychometric properties

  • Expensive

  • Too simplistic

  • Sensitive to outside influences

  • Theory is impossible to verify

  • Poor test-retest reliability

Explicação

Questão 35 de 42

1

A phenomenological approach to personality assessment allows you to get into the inner world of the client. An example of this type of assessment would be:

Selecione uma das seguintes:

  • Q-sort

  • MBTI

  • MMPI-II

  • Five-Factor Model

Explicação

Questão 36 de 42

1

These are measures of abnormal personality:

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • MMPI-II

  • MBTI

  • MCMI-III

  • KABC-II

  • Rorschach Inkblot Test

  • Q-sort

Explicação

Questão 37 de 42

1

Preencha os espaços em branco para completar o texto.

Behavioral goals and objectives should be M, O, P, and D.

Explicação

Questão 38 de 42

1

Self-monitoring is the most powerful type of direct observation.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 39 de 42

1

This is a type of social desirability in which people behave differently when they know they are being watched:

Selecione uma das seguintes:

  • Halo effect

  • Reactivity

  • Observer drift

  • Central tendency error

Explicação

Questão 40 de 42

1

Preencha os espaços em branco para completar o texto.

The PASS model of intelligence stands for P, A-Arousal, Ss processing, and S processing.

Explicação

Questão 41 de 42

1

Selecione das listas do Menu para completar o texto.

The main difference between achievement testing and aptitude testing is that achievement looks ( backward, forward ), and aptitude looks ( forward, backward ).

Explicação

Questão 42 de 42

1

The SAT, ACT, MAT, and GRE are all examples of this type of commonly used test:

Selecione uma das seguintes:

  • Achievement

  • Aptitude

Explicação