1.- Revisión completa de la Unidad l de Educación Temprana

¿Qué es la Educación Temprana?

Explicar el concepto de "estímulo" en Educación Temprana y cuáles son sus beneficios.

¿Cuál es el recurso o técnica que se emplea para poner en práctica las actividades de Educación Temprana? Explique cuáles son las ventajas que ofrece este recurso.

¿Qué edad debe tener el niño para comenzar a practicar actividades de Educación Temprana? Fundamente su respuesta.

Mencione 5 de las muchas ventajas que tiene estimular tempranamente a los niños.

El objetivo de la Educación Temprana ¿es formar niños genios o superdotados?

¿A qué se llama Educación Temprana Terapéutica?

Mencione 3 (tres) situaciones de riesgo biológico que pueden afectar a los niños de la primera infancia

Mencione 3 (tres) ejemplos de causas de riesgo socio-ambiental.

Mencione 3 (tres) ciencias o disciplinas que colaboran con las actividades de Educación Temprana

Mencione las fechas aproximadas en las que se crearon instituciones dedicadas a la primera infancia en nuestro país.

Mencione las principales características de la infancia en la antigüedad.

A lo largo de la Historia se pueden distinguir dos modalidades de trabajo infantil. Menciónelas y explique en qué consisten.

Explique cómo se manifestaba en la antigüedad la autoridad del padre sobre los hijos.

¿Cuáles eran las causas principales de la mortalidad infantil en la antigüedad?

¿Cómo era la educación de los niños en la antigüedad?

¿Cuándo se creó UNICEF y qué significa su nombre?

¿Cuál es la función que cumple UNICEF?

¿De dónde provienen los recursos económicos que utiliza UNICEF para sus campañas de protección a la niñez de todo el mundo?

¿Qué programa de desarrollo infantil de UNICEF está relacionado con Educación Temprana?

Mencione 5 (cinco) de los Derechos Universales de la Infancia propuestos por UNICEF.