Anderson Borges
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Estudo de Arte, Educação e Música

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Anderson Borges
Criado por Anderson Borges mais de 7 anos atrás
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Arte, Educação e Música.

Questão 1 de 31

2

Conhecer o desenvolvimento cognitivo de cada idade e as potencialidades proporciona uma direção para o educador escolha determinará atividade e que esta venha de encontro com seus objetivos.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 2 de 31

3

A arte imita objetos ideias ou conceitos.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 3 de 31

1

Arte mexe com sentimentos e Emoções.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 4 de 31

1

Arte e conhecimento.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 5 de 31

1

Arte é de extrema relevância no contexto escolar.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 6 de 31

1

" O começa como uma escrita, e a escrita como um desenho, depois a criança cria formas de diferenciação de coordenação entre elas."

Selecione a opção abaixo para completar o texto destacado

    desenho
    Arte
    Som
    Teatro

Explicação

Questão 7 de 31

2

Para a criança as propostas artísticas são como se fossem um jogo,uma brincadeira, são um momento lúdico.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 8 de 31

1

Qual a importância do brincar nas aulas de arte?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • É uma maneira prazerosa dia criança experienciar novas situações e ajudá-la a compreender e assimilar mais facilmente o mundo cultural e estético.

  • Somente para distrair a criança.

  • Como uma forma de chamar atenção da criança para manter lá quieta.

Explicação

Questão 9 de 31

3

Nem todas as propostas artísticas das diferentes linguagens, teatro, artes visuais, música e dança tem um aspecto lúdico.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 10 de 31

2

É importante que o professor tenha conhecimento das etapas de desenvolvimento gráfico da criança e esteja atento às mudanças Conheça as imitações e potencialidades desta, para que as propostas artísticas sejam condizentes com suas faixas etárias.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 11 de 31

2

As propostas artísticas tem de ser condizente com a faixa etária de cada criança.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 12 de 31

4

Desenhos prontos para serem coloridos contribui no desenvolvimento da criança? Porque?

Selecione uma das seguintes:

  • Não, por quê não há o quê acrescentar não a criação pelo contrário inibe o potencial criativo de quem os colore possibilita a representação e repetição de desenhos estereotipados.

  • Sim, por quê estes contribui no desenvolvimento da criança, pois o desenho não está pronto ele vem para colorir, e exercitar a imaginação da criança potencializando a criatividade de quem os colori.

  • Depende do desenho e do seu formato.

Explicação

Questão 13 de 31

3

Ao pedir um desenho a uma criança o professor precisa?

Selecione uma das seguintes:

  • Possibilitar que a criança tenha um repertório imagético ou seja nutrila com imagens.

  • Ajudar a criança dando a ela desenhos prontos para colorir.

  • Segurar na mão da criança manipulando a criação do desenho.

Explicação

Questão 14 de 31

1

É importante que o professor motive os alunos a estudar.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 15 de 31

4

Porque a necessidade de mostrar o Real a criança?

Selecione uma das seguintes:

  • Para que ela não seja privada de conhecer o real e de ter um repertório de imagens para realizar suas propostas artísticas com maior criatividade e expressividade.

  • Para que o seu processo de amadurecimento e desenvolvimento intelectual cultural e social se dê de forma mais intensa e mais rápida.

  • Para que ela venha conhecer que o mundo em que ela vive é cheio de problemas e que não é perfeito.

  • Para que ela venha se desenvolver intelectualmente alcançando assim um QI maior.

Explicação

Questão 16 de 31

2

O professor deve interferir no desenho da criança apagar desproporção, ditar as cores que a criança deverá utilizar, direcionar o trabalho segundo o seu gosto, e padrão de beleza fazendo de tudo para retocá-lo, para ficar mais bonitinho.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 17 de 31

2

O ensino da arte estimula o desenvolvimento cognitivo afetivo social e estético.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 18 de 31

1

Realização de trabalhos e conhecimento de técnicas.
São apenas estes objetivo da disciplina de arte.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 19 de 31

1

A disciplina de arte tem como objetivo a construção e aquisição de conhecimento.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 20 de 31

5

Ao trabalhar com arte o aluno é estimulado a?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • Reflexão

  • Investigação

  • Experimentacões

  • Comparações

  • Curiosidade

  • Levantar hipóteses

  • Ao trabalho em equipe

  • Decorrar diversos ambientes

  • Ilustrar de festas cívicas

  • Ilustrar festas escolares

Explicação

Questão 21 de 31

3

propicia o desenvolvimento do pensamento artístico, e esse pensamento artístico, amplia a sensibilidade, criatividade, percepção, originalidade, flexibilidade, reflexão, o senso crítico e o senso estético.

Selecione a opção abaixo para completar o texto destacado

    A educação em arte
    A disciplina de Educação Artística
    Ensinar a criança a desenhar
    O ensino da Música
    O ensino do Teatro

Explicação

Questão 22 de 31

3

Preencha o espaço em branco para completar o texto.

que o conhecimento em arte possibilita ao aluno reconhecer as diversidades, construir uma auto imagem positiva, a se integrar com o grupo.

Explicação

Questão 23 de 31

2

O ensino de arte amplia o do aluno a partir dos conhecimentos estético, artístico e contextualizado, aproximando-o do universo cultural da humanidade nas suas diversas Representações.

Selecione a opção abaixo para completar o texto destacado

    repertório cultural
    QI
    desenvolvimento
    aprendizado

Explicação

Questão 24 de 31

5

O que é a proposta triangular?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • É uma proposta pós-moderna que apresenta articulação de três eixos ou Campos conceituais que envolvem a produção, à fruição, e a reflexão no ensino de arte.

  • É uma proposta moderna que apresenta articulação de três eixos ou Campos conceituais que envolvem o desenho, a dança e a música.

  • É uma proposta é uma proposta socialista que apresenta articulação de três eixos ou Campos conceituais que envolvem a reflexão, a fruição, e a objetividade.

  • É uma proposta neoliberal que apresenta articulação de três eixos ou Campos conceituais que envolvem a sociologia a filosofia e a psicologia.

Explicação

Questão 25 de 31

5

A proposta triangular é?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • Construtivista

  • Interacionista

  • Dialogal

  • Multiculturalista

  • Capitalista

  • Socialista

Explicação

Questão 26 de 31

3

A proposta triangular apresenta quatro eixos ou Campos conceituais que envolvem a produção, à fruição, A reflexão e a exclamação.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 27 de 31

1

A música é um meio de expressão.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 28 de 31

1

A música é uma forma de conhecimento.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 29 de 31

3

A linguagem musical é excelente meio para o desenvolvimento da:

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • Expressão

  • Equilíbrio

  • Auto estima

  • Autoconhecimento

  • Visão

  • Tato

Explicação

Questão 30 de 31

2

Vivemos num mundo visual e sonoro.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 31 de 31

3

O que é musicalização?

Selecione uma das seguintes:

  • É o processo de desenvolvimento da Musicalidade, tornar-se sensível a música de modo que internamente a pessoa reage mova-se com ela.

  • É o processo de desenvolvimento sonoro do músico.

  • É o processo de desenvolvimento afetivo da criança.

Explicação

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