Dentro de la palabra artística en la educación de la primera infancia, nos expresa un ejemplo que dice: “se sabe que el viento mece las ramas de los árboles con más o menos suavidad. Sin embargo, no es lo mismo decir que los árboles se mecían con el viento, que decir que los árboles eran peinados por el viento. Como se observa, la imagen que surge en el pensamiento es: igual, diferente, es una más bella que la otra, los niños observan también, Lo que usted se imagina. Ponga su criterio personal.
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