Prueba Tipo Saber: Texto 2.

Descrição

Lee detenidamente el texto y responde las preguntas.
Rosalba  Reyes Salcedo
Quiz por Rosalba Reyes Salcedo, atualizado more than 1 year ago
Rosalba  Reyes Salcedo
Criado por Rosalba Reyes Salcedo mais de 7 anos atrás
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Resumo de Recurso

Questão 1

Questão
1. La estructura del texto es
Responda
  • a. Párrafo 1. El lenguaje de la Tv. Párrafo 2. ¿Cómo atrae la Tv a la gente? Párrafo 3. Explicación de un ejemplo. Párrafo 4. ¿Qué hacer para aprovechar la Tv?
  • b. Párrafo 1. ¿Qué hacer para aprovechar la Tv? Párrafo 2. El lenguaje de la Tv. Párrafo 3. Conclusión.
  • c. Párrafo 1. ¿Qué hacer para aprovechar la Tv? Párrafo 2. ¿Qué es la Tv? Párrafo 3. ¿Cómo atrae la Tv a la gente? Párrafo 4. Conclusión.
  • d. Párrafo 1. ¿Qué es la Tv? Párrafo 2. ¿Cómo usar la Tv? Párrafo 3. ¿Cómo influye la Tv en la gente?

Questão 2

Questão
2. De la frase del texto “… los mensajes queden en la mente del televidente sin que éste se dé cuenta”, se puede inferir que
Responda
  • a. Éste termina cambiando su vida y comprando objetos innecesarios.
  • b. Éstos crean falsas ideas acerca de sus productos, formas de vivir y de vestir.
  • c. Los niños y los adultos deben seleccionar los programas que ven.
  • d. La magia de la televisión construye una realidad que encanta y divierte a muchas personas.

Questão 3

Questão
3. En el segundo párrafo del texto se afirma que la televisión
Responda
  • a. Presenta ideas falsas
  • b. Influye sobre el televidente.
  • c. Utiliza el lenguaje creativo.
  • d. Distrae a todo tipo de público

Questão 4

Questão
4. La frase que resume lo que el autor dice acerca del engaño de la televisión es:
Responda
  • a. “No todo lo que brilla es oro”.
  • b. “Antes de juzgar mírate a ti mismo”.
  • c. “Al mal tiempo, buena cara”.
  • d. “Cría cuervos y te sacarán los ojos”.

Questão 5

Questão
5. Para aprovechar los mensajes de la televisión, los niños o adultos deberían
Responda
  • a. Analizarlos cuidadosamente y seleccionar los programas que ven.
  • b. Aprender a leer y a escribir.
  • c. Descifrar las imágenes, los colores, los sonidos y la música.
  • d. Analizar los anuncios publicitarios y propagandas.

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