Simulado de Inglês

Descrição

Ensino Médio Língua Inglesa Quiz sobre Simulado de Inglês, criado por Valdeny Santos em 06-08-2014.
Valdeny Santos
Quiz por Valdeny Santos, atualizado more than 1 year ago
Valdeny Santos
Criado por Valdeny Santos mais de 10 anos atrás
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Resumo de Recurso

Questão 1

Questão
1. Quotes of the Day Friday, Sep. 02, 2011 “There probably was a shortage of not just respect and boundaries but also love. But you do need, when they cross the line and break the law, to be very tough.” British Prime Minister DAVID CAMERON, arguing that those involved in the recent riots in England need “tough love” as he vows to “get to grips” with the country’s problem families. isponível em: www.time.com. Acesso em: 5 nov. 2011 (adaptado). A respeito dos tumultos causados na Inglaterra em agosto de 2011, as palavras de alerta de David Cameron têm como foco principal:
Responda
  • a) enfatizar a discriminação contra os jovens britânicos e suas famílias.
  • b) criticar as ações agressivas demonstradas nos tumultos pelos jovens.
  • c) estabelecer relação entre a falta de limites dos jovens e o excesso de amor.
  • d) reforçar a ideia de que os jovens precisam de amor, mas também de firmeza.
  • e) descrever o tipo de amor que gera problemas às famílias de jovens britânicos.

Questão 2

Questão
2. I, tôo I, too, sing America.? I am the darker brother. They send me to eat in the kitchen When company comes, But I laugh, And eat well, And grow strong. Tomorrow, I’ll be at the table When company comes. Nobody’ll dare Say to me, “Eat in the kitchen,” Then. Besides, They’ll see how beautiful I a And be ashamed I, too, am America. HUGHES, L. In: RAMPERSAD, A.; ROESSEL, D. (Ed.) The collected poems of Langston Hughes. New York: Knopf, 1994. Langston Hughes foi um poeta negro americano que viveu no século XX e escreveu I, too em 1932. No poema, a personagem descreve uma prática racista que provoca nela um sentimento de:
Responda
  • a) coragem, pela superação.
  • b) vergonha, pelo retraimento.
  • c) compreensão, pela aceitação.
  • d) superioridade, pela arrogância.
  • e) resignação, pela submissão.

Questão 3

Questão
3. Do one thing for diversity and inclusion The United Nations Alliance of Civilizations (UNAOC) is launching a campaign aimed at engaging people around the world to Do One Thing to support Cultural Diversity and Inclusion. Every one of us can do ONE thing for diversity and inclusion; even one very little thing can become a global action if we take part in it. Simple things YOU can do to celebrate the World Day for Cultural Diversity for Dialogue and Development on May 21. 1. Visit an art exhibit or a museum dedicated to other cultures. 2. Read about the great thinkers of other cultures. 3. Visit a place of worship different than yours and participate in the celebration. 4. Spread your own culture around the world and learn about other cultures. 5. Explore music of a different culture. There are thousands of things that you can do, are you taking part in it? UNITED NATIONS ALLIANCE OF CIVILIZATIONS. Disponível em: www.unaoc.org. Acesso em: 16 fev. 2013 (adaptado). Internautas costumam manifestar suas opiniões sobre artigos on-line por meio da postagem de comentários. O comentário que exemplifica o engajamento proposto na quarta dica da campanha apresentada no texto é:
Responda
  • a) “Lá na minha escola, aprendi a jogar capoeira para uma apresentação no Dia da Consciência Negra.”
  • b) “Outro dia assisti na TV uma reportagem sobre respeito à diversidade. Gente de todos os tipos, várias tribos. Curti bastante.”
  • c) “Eu me inscrevi no Programa Jovens Embaixadores para mostrar o que tem de bom em meu país e conhecer outras formar de ser.”
  • d) “Curto muito bater papo na internet. Meus amigos estrangeiros me ajudam a aperfeiçoar minha proficiência em língua estrangeira.”
  • e) “Pesquisei em sites de culinária e preparei uma festa árabe para uns amigos da escola. Eles adoraram, principalmente, os doces!”

Questão 4

Questão
7. Aproveitando-se de seu status social e da possível influência sobre seus fãs, o famoso músico Jimi Hendrix associa, em seu texto, os termos love, power e peace para justificar sua opinião de que:
Responda
  • a) a paz tem o poder de aumentar o amor entre os homens.
  • b) o amor pelo poder deve ser menor do que o poder do amor.
  • c) o poder deve ser compartilhado entre aqueles que se amam.
  • d) o amor pelo poder é capaz de desunir cada vez mais as pessoas.
  • e) a paz será alcançada quando a busca pelo poder deixar de existir.

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