Capítulo 3

Descrição

Dentro del capítulo 3 Aprendizaje Basado en problemas, se muestra un análisis breve sobre los elementos que lo componen, como sus características y enfoque sociocultural.
Estefania Gonzalez
Quiz por Estefania Gonzalez, atualizado more than 1 year ago
Estefania Gonzalez
Criado por Estefania Gonzalez quase 7 anos atrás
20
0

Resumo de Recurso

Questão 1

Questão
¿En qué consiste el ABP?
Responda
  • en el planteamiento de una situación problema
  • en el planteamiento de una observación
  • en la investigación de una problemática

Questão 2

Questão
¿Qué debe de hacer el alumno cuando afronta un problema?
Responda
  • Observar y decidir
  • analizar y elegir
  • tomar decisiones bajo incertidumbre

Questão 3

Questão
Según Torp y Sage señalan que el ABP se apoya en teorías cognitivas y del proceso de la información
Responda
  • True
  • False

Questão 4

Questão
¿Cuáles son los rasgos que tiene el modelo educativo según Reigeluth?
Responda
  • eficaz y eficiente
  • aprendizaje cooperativo y resolución de problemas
  • Colaborativo e interpersonal

Questão 5

Questão
¿Cuál es el papel del docente en el ABP?
Responda
  • guía y oyente
  • preparador cognitivo
  • facilitador social

Questão 6

Questão
¿Cuáles son las características básicas del ABP?
Responda
  • compromete a los estudiantes como responsables
  • impulsa un aprendizaje reflexivo y social
  • propone actividades sobre problemáticas

Questão 7

Questão
¿Cuál es el resultado del ABP en los alumnos?
Responda
  • impulsa un perfil académico
  • mejora sus habilidades autorreguladoras
  • construye un análisis sociocultural

Questão 8

Questão
¿Por qué es importante promover la autorregulación en los alumnos?
Responda
  • porque les permite utilizar la realimentación interna y controlar comportamientos
  • porque les impulsa a la toma de decisiones informada
  • porque promueve la utilización de recursos

Questão 9

Questão
¿Qué sucede con los miembros de una comunidad de aprendizaje que trabajan con ABP?
Responda
  • experimentan y se hacen expertos en el diálogo
  • aprenden a configurar su estatus social
  • socializan de una mejor manera los recursos

Questão 10

Questão
¿Cuáles son las habilidades que se busca desarrollar en los alumnos como resultado de trabajar con el ABP?
Responda
  • abstracción, la adquisición y manejo de información
  • razonamiento y flexibilidad del manejo de la información
  • convivencia personal y social

Questão 11

Questão
Son algunos de los principios básicos que están dentro del ABP...
Responda
  • presentación y construcción de una situación problema
  • representación social y abstracta
  • capacidad de razonamiento reflexivo y social

Questão 12

Questão
¿Cuál es la meta de la intervención educativa en los alumnos?
Responda
  • aprendan a resolver problemas de manera autonóma
  • sustituir sus prioridades por problemas abstractos
  • intervenir dentro de su aprendizaje subrrealista

Questão 13

Questão
¿Qué es lo que debe de hacer el agente educativo dentro de la intervención educativa?
Responda
  • emplear estrategias y apoyos para ayudar a los alumnos a aprender
  • proponer diversas actividades de reflexión
  • impulsar autonomía en los alumnos

Questão 14

Questão
¿Cuál es la acción crucial que debe emplear el docente dentro de la intervención educativa?
Responda
  • plantear preguntas relevantes al caso
  • impulsar actividades autónomas
  • plantear situaciones lejanas a la realidad del alumno

Questão 15

Questão
¿A qué se refiere la ''estrategia de explorador''?
Responda
  • análisis de la información propuesta en sus más mínimos detalles
  • análisis a profundidad dejando de lado los aspectos más relevantes
  • exploración de cada estrategia

Questão 16

Questão
¿Qué implica la ''estrategia piloto'' ?
Responda
  • un estilo más intuitivo que prioriza el análisis del problema
  • análisis procedimental del problema
  • capacitación crucial de estrategias

Questão 17

Questão
¿Qué es el metaanalisis?
Responda
  • es un procedimiento estadístico que consiste en combinar los resultados de varios estudios
  • procedimientos cuya función es impulsar la reflexión
  • procedimiento que consiste en combinar diversas estrategias

Questão 18

Questão
¿Cómo ocurre la solución de problemas?
Responda
  • por medio del autoestudio y la discusión en pequeños grupos guiados
  • por medio de diversas estrategias reflexivas
  • por medio de actividades que profundicen en el tema

Questão 19

Questão
¿Qués es lo que fomenta la enseñanza con casos?
Responda
  • la capacidad de discutir con argumentos, de generar y sustentar ideas propias
  • la capacidad de reflxionar con anticipación sobre el tema
  • la capacidad de propones estrategias alternas

Questão 20

Questão
Es un ejemplo de un buen caso de enseñanza...
Responda
  • accesible al nivel de los lectores o aprendices
  • accesible al ritmo de aprendizaje
  • accesible al entorno de aprendizaje

Questão 21

Questão
Es lo que un diseñador instruccional o docente requiere para preparar un caso...
Responda
  • considerar para quién lo escribe, seleccionar el material, etc.
  • considerar los efectos de las actividades
  • considerar aspectos relevantes de enseñanza

Questão 22

Questão
Es uno de los componente básicos para elaborar la narrativa del caso...
Responda
  • una historia clara
  • selección breve
  • optimización narrativa

Questão 23

Questão
Es una de las cuatro preguntas que plantea Boehrer y son importantes integrarlas en el análisis...
Responda
  • preguntas de discusión
  • preguntas alejadas a la realidad
  • preguntas eficientes de adquirir

Questão 24

Questão
Permiten promover una mayor tolerancia hacia las ideas de los demás...
Responda
  • grupos de estudio
  • aspectos relevantes
  • estrategias tangibles

Questão 25

Questão
Es un gran reto del docente...
Responda
  • imponer sus puntos de vista
  • sostener el aprendizaje del grupo
  • tener buena relación entre compañeros

Semelhante

Concepción Pedagogia y Didáctica
NEIL BERNAL R.
Lectura Rápida
Diego Santos
Consejos para Realizar un Resumen
Diego Santos
CURSO APRENDIENDO A APRENDER
Isidro Esparza Marín
Aula Virtual
Sonnyer Martínez
Roles en la educación inclusiva
Alejandro Villamizar
Organizadores graficos
obvelasquezl34
MAPA CONCEPTUAL DE TEORÍAS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
Estefany Reina
Cuadro Comparativo Psicología y Pedagogía , y puntos a fin con Aprendizaje
Psic Elo AviAlb