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PSICOMOTROCIDAD 1, 2 y 3

Descrição

PSICOMOTRICIDAD Quiz sobre PSICOMOTROCIDAD 1, 2 y 3, criado por Pilar Hdez em 18-02-2019.
Pilar Hdez
Quiz por Pilar Hdez, atualizado more than 1 year ago
Pilar Hdez
Criado por Pilar Hdez quase 6 anos atrás
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Resumo de Recurso

Questão 1

Questão
Según Le Boulch la etapa de la discriminación perceptiva se da entre:
Responda
  • a. De los 7 a los 11/12 años.
  • b. Los 3 y 7 años.
  • c. Hasta los 3 años.

Questão 2

Questão
La independencia motriz (capacidad de controlar cada uno de los segmentos motores), permite la desaparición de:
Responda
  • a. Sincinesias y paratonías.
  • b. Las dificultades de lateralización.
  • c. Las dos respuestas son correctas.

Questão 3

Questão
Los niveles de intervención en la práctica psicomotriz, siguiendo a Castro y Manso (1988) son:
Responda
  • a. Situaciones tónico­-emocionales, situaciones perceptivo­motoras, situaciones corporales y situaciones psicológicas.
  • b. Situaciones emocionales, situaciones sensoriomotroras, situaciones perceptivo­motoras y situaciones posturales.
  • c. Situaciones tónico­-emocionales, situaciones sensoriomotoras, situaciones perceptivo­motoras, situaciones del nivel proyectivo­simbólico y situaciones del nivel sígnico­conceptual.

Questão 4

Questão
Selecciona a qué concepción de la educación psicomotriz corresponde esta afirmación; “Se concibe como un método general de la educación que utiliza el movimiento humano bajo todas sus formas como medio de la educación global de la personalidad. Sigue fielmente el desarrollo psicomotor del niño basándose en una serie de principios”:
Responda
  • a. Ninguna opción es correcta.
  • b. Concepción psicocinética (Le Boulch).
  • c. Concepción psiquiátrica (Ajuriaguerra).

Questão 5

Questão
Los tipos de actos motores que pueden producir el movimiento del cuerpo humano son:
Responda
  • a. El acto motor­reflejo, el acto motor voluntario y el acto motor automático.
  • b. El acto motor voluntario y el acto motor automático.
  • c. El acto motor­reflejo, el acto motor automático.

Questão 6

Questão
El autor que acuñó, en 1907 el término de psicomotricidad, como síntesis de la relación entre los trastornos de la mente y su reflejo a nivel corporal fue:
Responda
  • a. Ajuriaguerra.
  • b. Dupré.
  • c. Diatkine.

Questão 7

Questão
La interiorización de los diferentes segmentos que componen el esquema corporal no se produce hasta los:
Responda
  • a. 7 años.
  • b. 5 años.
  • c. 8 años.

Questão 8

Questão
Señala qué dos componentes permiten el progreso de los diferentes procesos cerebrales:
Responda
  • a. La maduración cerebral y el proceso de mielinización.
  • b. El proceso de mielinización y el aumento del tamaño del cerebro.
  • c. La maduración cerebral y el desarrollo físico.

Questão 9

Questão
Un esquema corporal bien integrado implica:
Responda
  • a. Una lateralidad bien definida.
  • b. La dependencia segmentaria.
  • c. Las dos respuestas son correctas.

Questão 10

Questão
El año en que la psicomotricidad logra verdadera autonomía y se convierte en una actividad original con sus objetivos y medios propios fue:
Responda
  • a. 1960.
  • b. 1970.
  • c. 1980.

Questão 11

Questão
La definición de educación psicomotríz que afirma que “es la acción pedagógica y psícológica que utiliza los medios de la educación física con la finalidad de normalizar o mejorar el comportamiento del niño” es de:
Responda
  • a. Cagigal.
  • b. Le Boulch.
  • c. Picq y Vayer.

Questão 12

Questão
Dentro de los elementos necesarios para una correcta elaboración del esquema corporal encontramos; el control tónico­postural y relajatorio, el control respiratorio, el equilibrio y:
Responda
  • a. El control de la lateralidad.
  • b,La coordinación psicomotriz.
  • c. Ninguna respuesta es correcta.

Questão 13

Questão
El equilibrio de los grupos musculares en reposo, que permite la conservación voluntaria de la postura, hace referencia a:
Responda
  • a. Coordinación dinámica.
  • b. Coordinación visomotriz.
  • c. Coordinación estática.

Questão 14

Questão
La educación psicomotríz en la Educación Infantil debe atender a tres grandes bloques de objetivos:
Responda
  • a. Cognitivos, experienciales y psicomotores.
  • b. Afectivos, psicomotores y cognitivos.
  • c. Experienciales, psicomotores y afectivos.

Questão 15

Questão
La educación psicomotríz en España se dirige más hacia el enfoque ...
Responda
  • a. De la investigación.
  • b. De la educación y reeducación.
  • c. De la educación.

Questão 16

Questão
La educación psicomotriz pretende conseguir los siguientes objetivos:
Responda
  • a.Educar la capacidad sensitiva, perceptiva y representativa y simbólica.
  • b. Educar la capacidad afectiva, corporal y representativa.
  • c. Educar la capacidad afectiva, perceptiva y representativa y simbólica.

Questão 17

Questão
La obra de Wallon intenta mostrar la importancia que tienen, para el desarrollo psicológico del niño, dos componentes, el movimiento y ...
Responda
  • a. La emoción.
  • b. La conducta social.
  • c. El desarrollo corporal.

Questão 18

Questão
La elaboración definitiva del esquema corporal se da:
Responda
  • a. Pasada la adolescencia.
  • b. De los 3 a los 7 años.
  • c. De los 7 a los 11/12 años.

Questão 19

Questão
El autor que promulga que el movimiento aparece como una de las formas del pensamiento, lo que condiciona la aparición del pensamiento abstracto es:
Responda
  • a. Lapierre.
  • b. Piaget.
  • c. Picq y Vayer.

Questão 20

Questão
La capacidad para contraer los músculos o grupos musculares diferentes e inhibir otros en orden a la ejecución de acción o movimiento es::
Responda
  • a. El control tónico­postural.
  • b. La coordinación psicomotriz.
  • c. La relajación.

Questão 21

Questão
La evolución del desarrollo psicomotor se produce de acuerdo a dos leyes:
Responda
  • a. Las dos son correctas.
  • b. Ley céfalo­distal y ley próximo­caudal.
  • c. Ley céfalo­caudal y ley próximo­distal.

Questão 22

Questão
Señala qué dos componentes permiten el progreso de los diferentes procesos cerebrales:
Responda
  • a. El proceso de mielinización y el aumento del tamaño del cerebro.
  • b. La maduración cerebral y el desarrollo físico.
  • c. La maduración cerebral y el proceso de mielinización.

Questão 23

Questão
Dentro del proceso de aprendizaje de la lectura y escritura intervienen, entre otras, las siguientes capacidades:
Responda
  • a. Capacidad de atención, capacidad de locomoción, independencia segmentaria y coordinación óculo­manual.
  • b. Las otras respuestas son erróneas.
  • c. Capacidad de atención, capacidad de locomoción, independencia segmentaria y coordinación óculo­pédica.

Questão 24

Questão
Hablar de psicomotricidad es hablar de la unión existente entre lo psíquico y lo ...
Responda
  • a. Espiritual.
  • b. Vivenciado.
  • c. Somático.

Questão 25

Questão
La educación psicomotríz en la Educación Infantil debe atender a tres grandes bloques de objetivos:
Responda
  • a. Experienciales, psicomotores y afectivos.
  • b. Cognitivos, experienciales y psicomotores.
  • c. Afectivos, psicomotores y cognitivos.

Questão 26

Questão
Posibilita al niño adaptarse a cada situación, al proporcionar a los músculos la tensión adecuada:
Responda
  • a. El equilibrio.
  • b. El tono.
  • c. La independencia motriz.

Questão 27

Questão
La definición de educación psicomotríz que afirma que “es la acción pedagógica y psícológica que utiliza los medios de la educación física con la finalidad de normalizar o mejorar el comportamiento del niño” es de:
Responda
  • a. Le Boulch.
  • b. Picq y Vayer.
  • c. Cagigal.

Questão 28

Questão
El esquema corporal como imagen mental se construye siguiendo la evolución del pensamiento, primero como esquema de acción, que lo convierte en representación o acción interiorizada y después en:
Responda
  • a. Intuición.
  • b. Simbolismo.
  • c. Movimiento.

Questão 29

Questão
Hay una fecha clave que determina la definitiva introducción de la psicomotricidad en España:
Responda
  • a. La creación de asociaciones y centros de enseñanza psicomotriz.
  • b. La creación de centros específicos de educación especial donde se incorpora la psicomotricidad y al psicomotricista como profesional especializado en procesos de reeducación.
  • c. El Congreso Internacional de Psicomotricidad (Madrid 1980).

Questão 30

Questão
Selecciona a que tipo de acto motor corresponde el siguiente esquema; el estímulo es enviado a la zona prefrontal de representación, ésta, creada la imagen mental, conduce sus impulsos a la zona motora del cerebro y a los centros automáticos de regulación motriz:
Responda
  • a. Acto motor automático.
  • b. Acto motor voluntario.
  • c. Acto motor­reflejo.

Questão 31

Questão
La educación física tiene por objetivo la utilización del cuerpo para la adquisición de gestos automáticos y estilos técnicos y deportivos (dominio del cuerpo) mientras que la educación psicomotriz trata de:
Responda
  • a. Las dos respuestas son correctas.
  • b. Adquirir distintos tipos de coordinación (general, óculo-manual y óculo-pédica).
  • c. Formar esquemas mentales (conceptos abstractos, percepciones y sensaciones.

Questão 32

Questão
La correcta representación mental del propio cuerpo va acompañada de:
Responda
  • a. Las dos respuestas son correctas.
  • b. Una relación entre el Yo y el otro.
  • c. Una adecuada relación entre el Yo y el mundo exterior.

Questão 33

Questão
Siguiendo la teoría piagetiana, la secuenciación de objetivos a lo largo del currículum escolar debería ser:
Responda
  • a. Etapa sensoriomotriz, etapa preconceptual, etapa intuitiva, operaciones concretas y operaciones formales.
  • b. Etapa senosriomotriz, etapa preconceptual, etapa intuitiva, operaciones formales y operaciones concretas.
  • c. Etapa sensoriomotriz, etapa intuitiva, operaciones concretas y operaciones formales.

Questão 34

Questão
La edad en la cual el niño adquiere y desarrolla funciones y capacidades básicas que constituyen la estructura de lo que será la personalidad adulta es:
Responda
  • a. De 3 a 6 años.
  • b. De 2 a 6 años.
  • c. De 0 a 6 años.

Questão 35

Questão
Señala la afirmación correcta:
Responda
  • a. Se conoce primero el cuerpo propio antes que el de los demás.
  • b. Antes de conocer el cuerpo de uno mismo se conoce el del otro.
  • c. El conocimiento del propio cuerpo se da simultáneamente al conocimiento del de los demás.

Questão 36

Questão
Según García y Holgado (1990) “el cuerpo se constituye en medio globalizador de la acción educativa-didáctica para favorecer el desarrollo del yo y la organización de funciones de movimiento, pensamiento y:
Responda
  • a. Sentimiento.
  • b. Condicionamiento.
  • c. Las dos son correctas.

Questão 37

Questão
El concepto de psicomotricidad surge a principios del siglo XX vinculado a la patología, para destacar la estrecha relación entre lo psicológico (psico) y:
Responda
  • a. Filosófico (alma).
  • b. La forma de manifestarse (motricidad).
  • c. La capacidad y crecimiento corporal.

Questão 38

Questão
El desarrollo de las funciones y capacidades básicas del niño se va a caracterizar por seguir una doble dirección:
Responda
  • a. Ninguna de las opciones es correcta.
  • b. Crecimiento cuantitativo, (aumento de talla y peso) y diversificación cualitativa de funciones ( desarrollo ósea, dentario, químico, sexual y psicomotor).
  • c. Crecimiento cuantitativo ( aumento de talla y peso) y diversificación cuantitativa (capacidad muscular y ósea).

Questão 39

Questão
El autor que rompe con la concepción dualista mente-cuerpo es:
Responda
  • a. Ajuriaguerra.
  • b. Dupré.
  • c. Platón.

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