Proyecto de Grado_102014_55_Examen Final

Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y señalar en la hoja de respuesta, la elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón no es una explicación CORRECTA de la afirmación. Marque C si la afirmación es VERDADERA pero la razón es una proposición FALSA. Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA. 1) Para iniciar un proceso de investigación, y en general cualquier actividad que requiera de planificación anterior, es necesario la orientación definida y organizada PORQUE para el modelo general debemos recalcar que en la elección del tema de la tesis es donde recae el mayor peso para iniciar, desarrollar y concluir una obra.

Ha sido reconocido mundialmente como el padre del Marketing moderno, cita en su libro “Los 80 conceptos” que “el valor depende del que lo percibe”. PORQUE Henry Lawrence Gantt desarrolló el concepto de concurrencia, lo cual dio nacimiento al PEP (Programa Evaluation Procedure).

A partir de 1970 es cuando la tecnología entra con fuerza como herramienta en la Gestión de Proyectos PORQUE se comienza a desarrollar software específico para la gestión de proyectos, aglutinando las diferentes técnicas conocidas y simplificando procesos.

El acceso a documentos adquiere una dimensión de suma importancia en tanto que la información sobre el tema exige conocimientos y planteamientos preliminares porque el estudio a distancia requiere que el estudiante tenga conocimientos sobre la investigación informática pueda hacer uso de bibliotecas electrónicas, hemerotecas digitales e impresas, sitios Web especializados.

5) Son herramientas para la gestión de proyectos

Las herramientas generales de gestión de proyectos permiten

Son faces del Modelo general para el desarrollo de una investigación

Se trata de la explicación anticipada y provisional de una suposición concreta respecto del problema planteado, para probarla por medio de una investigación.

Etapas de gestión de conocimiento en las que se fundamenta el curso de Proyecto de grado.

Cuáles son los procesos de evaluación del curso evaluación de proyectos.

11) Un objetivo del Reglamento Académico de la UNAD es:

El capítulo IV formación integral del estudiante, del reglamento general estudiantil consta de 12 artículos, el articulo 14 trata sobre:

Uno de los requisitos para presentar una sustentación es:

Los tipos de monografías que existen son: a. Compilación, Investigación ,Análisis de experiencia b. Elaboración, análisis y recopilación c. Compilación, investigación y elaboración d. Investigación, redacción, exploración

Uno de los objetivos de la Experiencia profesional dirigida – Pasantía es:

El tipo de investigación historia describe:

La investigación que busca únicamente describir situaciones o acontecimientos es.

Gestionar es usar en forma eficiente los recursos y medios que disponemos con el fin de lograr los resultados planificados. Esto incluye:

Un objeto virtual de aprendizaje es un recurso digital que puede ser utilizado en diferentes contextos con un propósito educativo y constituido por al menos 3 componentes internos: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. Este concepto corresponde a:

Cuando la propuesta del grado es aprobada que fase se inicia seleccione una respuesta:

Dentro de la estructura de sustentación de proyectos, uno de los criterios de evaluación de la sustentación que no corresponde es:

No es necesariamente obsoleta en el sentido económico con respecto a las más modernas; dado que suele utilizar menos trabajo pero más capital. Dado que el precio social del trabajo en ciertos países poco desarrollados es cercano a cero, esta puede ser socialmente más conveniente que la tecnología moderna. Este concepto corresponde a:

Los Antecedentes, Recursos y Capacidades, Aprendizaje Organizativo, Gestión del Conocimiento y Capital Intelectual, hacen parte de:

Un objetivo del Reglamento Académico de la UNAD es

Esta dicotomía deriva de las dos grandes tradiciones filosóficas predominantes en nuestra cultura; realismo e idealismo.

El capítulo IV formación integral del estudiante, del reglamento general estudiantil consta de 12 artículos, el articulo 14 trata sobre:

Aquí se identifican las líneas de investigación. Permite apropiarse de los lineamientos básicos para la elaboración y presentación del documento final, describiendo claramente las herramientas de apoyo metodológico y de soporte administrativo.

Es la más Apropiada para recopilar información causal. Estudia relaciones de causa y efecto eliminando las explicaciones competidoras de resultados observados.

Es la creación de grupos de estudio o discusión con el propósito de preparar consultas estructuradas al docente-tutor.

Son componentes del decálogo de Bernal: 1. Etiología 2. Cronogramas 3. Teología 4. Reglamentos

Son aspectos jurídicos de la propuesta 1. Condiciones 2. Peticiones 3. Normas 4. Resoluciones

Son componentes del recurso de materiales 1. El objetivo 2. Precisión 3. Recurso técnico 4. Planeación de la investigación

Son características de la escritura científica 1. Breve, clara 2. Sencilla, concisa 3. Clara, de lenguaje especializado 4. Sencilla, directa

Hacen parte de las condiciones en el estilo de redacción, los siguientes componentes: 1. Sencillez, claridad, precisión 2. La precisión, la comunicación 3. Introducción, desarrollo, conclusiones 4. Sencillez, claridad, objetivos

Son aspectos considerados en la metodología académica a distancia 1. Estudio independiente 2. El trabajo en pequeños grupos colaborativos 3. El poco uso de las herramientas informáticas 4. Las cualidades del estudiante