Evaluación Final

Comportamiento: agresión, excitabilidad, falta de autocontrol, hiperactividad, impulsividad, irritabilidad, moverse nerviosamente o repetición persistente de palabras o acciones.

Tos, fiebre y dolor de cabeza

Dolor de cabeza y Nauseas

Disfemia, tartamudez o trastorno de la fluidez de inicio en la infancia, Disartria, Trastorno de la comunicación social, Disglosia, Afasias.

Mudez y tartamudez

No hablar ni balbucear

Una pérdida o alteración del lenguaje

No poder decir palabras con la letra R

Cierto.

Falso.

Los trastornos del aprendizaje son problemas que afectan la capacidad del niño de recibir, procesar, analizar o almacenar información.

Una enfermedad escolar.

Alumnos de Aprendizaje Lento son alumnos que presentan dificultades para seguir un ritmo de aprendizaje normal, por presentar problemas a nivel de memoria, junto con una menor capacidad de atención a estímulos verbales y de expresión, y dificultades para evocar y recuperar la información aprendida.

aprender lento.

Decidir si un niño tiene trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es un proceso de varios pasos. No hay un único examen para diagnosticar el TDAH y hay muchos otros problemas, como la ansiedad, la depresión y ciertos tipos de trastornos del aprendizaje, que pueden presentar síntomas similares

Decir que el niño tiene un sindrome.