Sociologia

Descrição

Quiz sobre Sociologia, criado por Alfredy master em 09-10-2019.
Alfredy master
Quiz por Alfredy master, atualizado more than 1 year ago
Alfredy master
Criado por Alfredy master aproximadamente 5 anos atrás
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Resumo de Recurso

Questão 1

Questão
O conhecimento científico centra-se em quais aspectos para conhecer a realidade em que o homem se encontra?
Responda
  • Na questão da religiosidade, visto ser a fé a responsável por explicar todas as questões soci
  • No saber do porquê dos acontecimentos, através da objetividade e do método científico
  • Na questão empírica, visto que só existe e é verdadeiro o que podemos ver.
  • Na junção do mito e da ciência, pois são os dois tipos de conhecimento que melhor explicam a realidade.
  • As explicações através do mito.

Questão 2

Questão
A sociologia é uma ciência que nasce no final do século XVIII e início do século XIX com um objetivo específico: analisar os problemas oriundos da transformação do modo de produção feudal para o modo de produção capitalista, visto que esse processo alterou as bases econômicas, políticas, culturais da sociedade. Nesse contexto, alguns autores, chamados teóricos da sociologia clássica, analisaram esse processo elaborando teorias sociológicas, sendo eles: Escolha uma:
Responda
  • Émile Durkheim e o positivismo, Karl Marx e o evolucionismo, Max Weber e o difusionismo.
  • Émile Durkheim e o positivismo; Karl Marx e o materialismo histórico dialético; Max Weber e a sociologia compreensiva;
  • Émile Durkheim e o positivismo; Karl Marx e o idealismo; Max Weber e a sociologia compreensiva
  • Émile Durkheim e o idealismo, Karl Marx e a metafísica, Max Weber e o histórico dialético;
  • Émile Durkheim e o evolucionismo, Karl Marx e o estruturalismo, Max Weber e o difusionismo;

Questão 3

Questão
Quais os acontecimentos históricos determinaram o surgimento do modo de produção capitalista e o surgimento da sociologia como ciência? Escolha uma:
Responda
  • A Revolução Industrial como única ação da classe burguesa para instituir a relação economia e trabalho como eixo central do novo modelo social.
  • A Revolução Industrial, que modificou a esfera da produção e do trabalho na Europa e a Revolução Francesa, que modificou a esfera da política, suplantando a aristocracia e dando lugar a burguesia como classe dominante.
  • A Revolução Industrial, que modificou a esfera da produção e do trabalho na Europa, e a Revolução Russa, instituindo a ditadura do proletariado no lugar do regime czarista.
  • A Revolução Industrial, que modificou a esfera da produção e do trabalho na Europa, e a Revolução Francesa, que modificou a esfera da política, instituindo a ditadura como eixo norteador das relações sociais.
  • A Revolução Industrial, que modificou a esfera da produção e do trabalho na Europa, e a Revolução Cubana, baseada nos princípios do socialismo.

Questão 4

Questão
Com relação à sociedade capitalista e à distribuição da riqueza, podemos afirmar que: Escolha uma:
Responda
  • tanto a produção quanto a apropriação dos bens materiais são coletivas;
  • a produção dos bens materiais é social, no entanto a apropriação dessas riquezas é privada;
  • produção é de bens materiais e sua apropriação são privadas;
  • a produção é privada e a apropriação é coletiva.
  • igualitária do ponto de vista da produção e da distribuição das riquezas;

Questão 5

Questão
Dentro dos principais acontecimentos históricos que marcaram o surgimento da sociedade capitalista, podemos citar a Revolução Industrial e a Revolução Francesa, como expoentes das mudanças realizadas pela burguesia, no que diz respeito à questão da produção e das ideias políticas. Dentro desse contexto, podemos dizer que a sociologia como ciência surge para: Escolha uma:
Responda
  • estudar os novos problemas sociais advindos das recentes mudanças econômica e políticas, fundado no conhecimento científico;
  • estudar os problemas remanescentes do modo de produção feudal, pois a sociologia se fundamenta na relação entre nobres e clero, descaracterizando a divisão das classes sociais existente;
  • retomar o poder perdido pela nobreza e clero, instituindo o pensamento teocêntrico como o responsável pela explicação dessas mudanças econômicas e políticas;
  • estudar os novos problemas sociais advindos das recentes mudanças econômicas e políticas, fundado no conhecimento teológico, pois somente essa teoria é que explica as principais mudanças sociais;
  • realizar uma leitura da sociedade fundada no pensamento mítico, como agente de explicação da realidade social.

Questão 6

Questão
A filosofia moderna surge num período de profundas transformações sociais, econômicas e políticas que marcaram a Europa a partir do século XV. Dentre as transformações ocorridas, podemos citar: Escolha uma:
Responda
  • O desenvolvimento da ciência natural.
  • Um aprofundamento do pensamento cristão.
  • A retomada dos estudos escolásticos.
  • A passagem do feudalismo para o mercantilismo.
  • O intenso subjetivismo que surge nas obras filosóficas do período.

Questão 7

Questão
A sociologia como ciência surge para:
Responda
  • Explicar os acontecimentos religiosos do modo de produção feudal.
  • Quantificar os problemas naturais, tendo como base as ciências naturais e exatas.
  • Tratar de forma diferenciada os problemas dos pobres e dos ricos, grupos emergentes da sociedade capitalista.
  • Explicar os novos problemas sociais, fruto do desenvolvimento do modo de produção capitalista.
  • Trabalhar os conceitos mitológicos de explicação da realidade.

Questão 8

Questão
Auguste Comte (1798-1857), foi um importante filósofo e sociólogo francês do século XIX. Dizia que o espírito humano se esforça para explicar o universo, e nessa busca passa por três fases distintas:
Responda
  • Humanista, empírica e positiva.
  • Teológica, metafísica e positiva
  • Lúdica, metafísica e racional.
  • Empírica, racional e positiva.
  • Teológica, metafísica e humanista.

Questão 9

Questão
A sociologia é uma ciência que nasce no final do século XVIII e início do século XIX com um objetivo específico: analisar os problemas oriundos da transformação do modo de produção feudal para o modo de produção capitalista, visto que esse processo alterou as bases econômicas, políticas, culturais da sociedade. Nesse contexto, alguns autores, chamados teóricos da sociologia clássica, analisaram esse processo elaborando teorias sociológicas, sendo eles:
Responda
  • Émile Durkheim e o Positivismo; Karl Marx e o Materialismo Histórico Dialético; e Max Weber e a Sociologia Compreensiva.
  • Émile Durkheim e o Evolucionismo; Karl Marx e o Estruturalismo; e Max Weber e o Difusionism
  • Émile Durkheim e o Positivismo; Karl Marx e o Evolucionismo; e Max Weber e o Difusionismo.
  • Émile Durkheim e o Idealismo; Karl Marx e a Metafísica; e Max Weber e o Histórico Dialético.
  • Émile Durkheim e o Positivismo; Karl Marx e o Idealismo; e Max Weber e a Sociologia Compreensiva.

Questão 10

Questão
Comparava a sociedade como corpo biológico que busca conhecer suas enfermidades com a intenção de curá-las. Teve como preocupação o desenvolvimento dos seus conceitos apresentados em As Regras do Método Sociológico, onde o fato social ganha destaque. Qual foi esse autor?
Responda
  • Santo Agostinho
  • Augusto Comte.
  • Émile Durkheim
  • Max Weber.
  • Karl Marx.

Questão 11

Questão
A escola é uma instituição que auxilia no processo de internalização das regras sociais, o que possibilita ao aluno inserir-se na sociedade. Esse processo deve ser visto como essencial para o sujeito, pois só assim a sociedade pode desenvolver-se e buscar o progresso social. Essa leitura está fundamentada em:
Responda
  • Émile Durkheim e o positivismo.
  • Merleau-Ponty e a fenomenologia.
  • Antonio Gramsci e a dialética da cultura.
  • Max Weber e a sociologia compreensiva.
  • Karl Marx e o materialismo histórico e dialético.

Questão 12

Questão
"A educação é o modo pelo qual o homem ou determinados tipos de homens são preparados para exercer as funções que a transformação causada pela racionalização da vida lhes colocou à disposição". A frase acima é de qual autor da sociologia?
Responda
  • Friedrick Engels.
  • Émile Durkheim
  • Auguste Comte.
  • Max Weber.
  • e. Karl Marx.

Questão 13

Questão
(UEL – 2007) Segundo Émile Durkheim “[...] constitui uma lei da história que a solidariedade mecânica, a qual em principio é quase única, perde terreno progressivamente e que a solidariedade orgânica, pouco a pouco se torne preponderante.” Fonte: Émile Durkheim: A divisão social do trabalho. In: Os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1977, p. 67. Por essa lei, segundo o autor, nas sociedades simples, organizadas em hordas e clãs, prevalece a solidariedade por semelhança, também chamada de solidariedade mecânica. Nas organizações sociais mais complexas, prevalece a solidariedade orgânica, que é aquela que resulta do aprofundamento da especialização do trabalho. De acordo com a teoria de Durkheim é correto afirmar que:
Responda
  • Na situação que prevalece a solidariedade mecânica, as sociedades não evoluem para a solidariedade orgânica
  • As sociedades tendem a evoluir da solidariedade orgânica para a solidariedade mecânica, em função da multiplicação dos clãs.
  • As sociedades tendem a evoluir da solidariedade mecânica para a solidariedade orgânica, em função da intensificação da divisão do trabalho.
  • Na situação que prevalece a divisão social do trabalho, as sociedades não desenvolvem formas de solidariedade.
  • Na situação que prevalecem clãs e hordas, as sociedades não desenvolvem formas de solidariedade e, por isso, tendem a desaparecer progressivamente.

Questão 14

Questão
Durkheim, ao analisar o processo de desigualdade social, levanta que muitos desses problemas causam o que ele chama de estado de anomia social, o que impossibilita o estabelecimento da ordem e o progresso social. Dentro desse contexto, assinale a alternativa que representa o aspecto que desperta o estado de anomia na sociedade:
Responda
  • A sociedade está anômica por causa da divisão de classes sociais em proletariados e capitalistas, fruto da revolução industrial e francesa que estabeleceram mudanças de paradigmas, através de ações da classe burguesa, nos aspectos econômicos, políticos e sociais.
  • Segundo Durkheim somente é estabelecido o estado de anomia social quando uma única instituição social está com problemas, visto que na sua concepção não é importante a interdependência das instituições sociais.
  • A burocracia é um estado de anomia social para Durkheim, uma vez que é criada pelos indivíduos para burlar as leis institucionais propostas pela sociedade.
  • Para Durkheim a anomia é fruto de ações racionais coletivas, que representam as regras sociais, sendo que essas regras podem ser mudadas a qualquer momento pelos próprios indivíduos dentro da esfera política e econômica.
  • A anomia representa um estado de perda de moral dos indivíduos, de maneira que nesse estado não existe um cumprimento das regras e normas impostas pela sociedade, fazendo com que as instituições não consigam realizar o seu papel.

Questão 15

Questão
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito de fato social em Durkheim:
Responda
  • Fatos sociais são modos de ser, pensar e agir, exteriores aos indivíduos e dotadas de coerção.
  • Fatos sociais são os acontecimentos fruto da divisão de classes sociais.
  • Fatos sociais são acontecimentos que ocorrem independente dos padrões sociais, sendo os indivíduos responsáveis por esse processo.
  • Fatos sociais são acontecimentos teológicos que explicam a realidade social.
  • Fatos sociais são modos de pensar, ser e agir, baseado nos princípios de exploração de um grupo sobre outro.

Questão 16

Questão
“E foi assim que o operário, do edifício em construção; que dizia sempre sim! Começou a dizer não. E aprendeu a notar coisas, a que não dava atenção: Notou que sua marmita, era o prato do patrão. Que sua cerveja preta, era o uísque do patrão. Que seu macacão de zuarte, era o terno do patrão. Que o casebre onde morava, era a mansão do patrão. Que seus dois pés andarilhos, eram as rodas do patrão. Que a dureza do seu dia, era a noite do patrão. Que sua imensa fadiga, Era amiga do patrão.” Esse trecho da poesia “Operário em Construção”, de Vinicius de Moraes, representa, dentre outras coisa, um conceito marxista. Assinale a alternativa que corresponde a esse conceito: Escolha uma:
Responda
  • Globalização
  • Fato social
  • Ação social tradicional
  • Anomia
  • Exploração e classe social

Questão 17

Questão
A relação alienação e cultura podem ser considerada efetivas na sociedade em virtude de: Escolha uma:
Responda
  • Não existe processo de alienação, pois os indivíduos são livres para construir os valores culturais, sendo que cada grupos constrói esses valores fundados na realidade social, que varia muito de grupo para grupo.
  • A alienação se faz presente na cultura, pois ela é vista como um instrumento da sociedade capitalista que institui valores da classe dominante, reproduzindo esses valores como únicos e incontestáveis, fazendo com que a sociedade se “adapte” a esses valores.
  • A alienação não é um fator predominante da sociedade, pois ela atinge somente alguns sujeitos, principalmente aqueles que têm acesso aos meios de comunicação de massa.
  • A alienação é sempre superada pela cultura popular, pois a manifestação do povo é que estabelece os principais pontos vinculados à maioria da população, sendo que o maior número de indivíduos é que determina os pressupostos sociais.
  • A alienação é um processo exclusivo da classe dominante, pois ela produz os valores para ela, independente da leitura social global, visto que a classe dominada vincula-se aos valores produzidos por esse grupo.

Questão 18

Questão
Um dos maiores críticos do capitalismo foi Karl Marx. Observe o comentário de Marx em O capital: “Todos os meios para desenvolver a produção transformam-se em meios para dominar e explorar o produtor: fazem dele um homem truncado, fragmentário, ou o apêndice de uma máquina. Opõem-se a ele, como outras tantas potências hostis, as forças científicas da produção. Substituem o trabalho atrativo por trabalho forçado. Fazem com que as condições em que se desenvolve o trabalho sejam cada vez mais anormais, e submetem o trabalhador, durante seu serviço, a um despotismo tão ilimitado como o mesquinho. Convertem toda sua vida em tempo de trabalho” (MARX, K. EI capital. Crítica de la economía política. Tradução de Floreal Mazía. Buenos Aires: Cartago, 1973, v. 1, p. 619). Tendo em mente a citação de Marx e o contexto das suas ideias, assinale a alternativa correta:
Responda
  • Com o passar do tempo, a tendência é que os trabalhadores fiquem restrito apenas aos trabalhos manuais ou braçais.
  • Marx dirigiu sua crítica à exploração da mão de obra e às consequências do avanço das máquinas e das “forças científicas da produção”, ou seja, o sistema capitalista.
  • Na opinião de Marx, podemos identificar a tendência de privilegiar o capitalista, o que podemos perceber logo no título da sua obra mais importante: o capit
  • O capitalismo não precisa ser tão ganancioso. Marx está propondo reformar o capitalismo, em outras palavras introduzir um novo capitalismo.
  • Explorar o produtor” significa, para Marx, explorar o capitalista. Assim como ele explora os trabalhadores, ele, por sua vez, precisa ser explorado também.

Questão 19

Questão
Para Marx, o conceito de alienação representa:
Responda
  • alienação represente a forma de ser, pensar e viver, existente em nossa sociedade, sendo esses construídos de forma aleatória, dentro dos grupos sociais;
  • a possibilidade de o indivíduo se reconhecer como produtor da realidade social, sendo essa fruto do seu trabalho;
  • alienação é produzida pelo processo ideológico do capital, fruto da divisão de classes sociais, o que impede o indivíduo de se compreender como produtor social;
  • a produção das ações dos indivíduos em sociedade, sendo elas afetivas, tradicionais, racionais com relação a fins e racional com relação a valores;
  • a possibilidade de superação da divisão social de classes, através do trabalho dos indivíduos.

Questão 20

Questão
Nos estudos marxistas, a análise da mais-valia assume um papel fundamental. O que é a mais-valia? Escolha uma:
Responda
  • . A parte do valor produzido pelo trabalhador assalariado do qual o capitalista se apodera .
  • A redução do salário por meio de empréstimos que não valiam a pena serem contraídos.
  • Uma situação em que o funcionário valia mais para a sociedade do que o empregador.
  • A soma de todas as riquezas produzidas pelos trabalhadores assalariados e os empregadores capitalistas.
  • A oportunidade do trabalhador assalariado alcançar sua independência em relação ao empregador capitalista.

Questão 21

Questão
Segundo Max Weber, e sua sociologia compreensiva, existem quatro tipos de ação social. Assinale a alternativa correta:
Responda
  • I – Os tipos de ação social são: ação tradicional, ação afetiva, ação racional com relação a fins, ação racional em relação a valores.
  • II – A ação tradicional é aquela determinada pela tradição, por um costume que já está enraizado.
  • III – A ação afetiva é aquela em que o indivíduo age pautado na razão, levando em conta os prós e contras da ação.
  • IV – Os tipos de ação social são: ação tradicional, ação afetiva, ação irracional com relação a fins, ação irracional em relação a valores.
  • V – A ação racional com relação a fins pressupõe a existência de um objetivo a ser atingido e de uma estratégia (racional) para isso.

Questão 22

Questão
“Aprender a pensar sociologicamente – olhando – em outras palavras, de forma mais ampla – significa cultivar a imaginação. Estudar sociologia não pode ser apenas um processo rotineiro de adquirir conhecimento. Um sociólogo é alguém que é capaz de se libertar da imediaticidade das circunstâncias pessoas e apresentar as coisas em um contexto mais amplo. O trabalho sociológico depende daquilo que o autor norte-americano Wright Mills, numa frase famosa, chamou de imaginação sociológica (Mills, 1970). A imaginação sociológica, acima de tudo, exige de nós que pensemos fora das rotinas familiares de nossas vidas cotidianas, a fim de que as observemos de modo renovado.” (GIDDENS, 2001, p. 24). A partir desse texto, assinale a alternativa que corresponde ao papel do professor pedagogo que utiliza a imaginação sociológica:
Responda
  • O professor deve realizar sua ação em sala de aula, baseada unicamente no direcionamento da direção, pois os conteúdos pedagógicos devem estar presentes na realidade da escola em que o aluno está inserido, sendo essa realidade única e estável.
  • O professor deve reproduzir os conteúdos presentes no livro didático, sem questionar a realidade do aluno.
  • O professor deve realizar sua prática pedagógica livre e sem direcionamento teórico, pois a imaginação sociológica permite entender a realidade a partir do que eu acho correto.
  • O professor deve utilizar a imaginação sociológica para realizar uma leitura múltipla da realidade e da escola no qual ele está inserido, pois essa realidade é feita de aspectos econômicos, políticos, culturais que muitas vezes não aparecem diretamente em sala de aula.
  • O professor não deve utilizar a imaginação sociológica, pois os conteúdos a serem trabalhados não permitem a imaginação e sim a memorização.

Questão 23

Questão
A burocracia é parte integrante da sociedade contemporânea. Ela está presente na maioria dos processos, sejam eles políticos ou de gestão. Geralmente a burocracia é relacionada com morosidade e dificuldade para executar alguma ação. Assinale a alternativa que apresenta uma característica positivo da burocracia, da forma como é descrita por Weber. Escolha uma:
Responda
  • Modelo formalizado que garante precisão e uniformidade na execução dos processos.
  • O modelo burocrático tem a vantagem de ser mais flexível, se moldando as necessidades dos usuários.
  • O modelo burocrático é mais ágil, porque todos tem ciência dos processos a serem executados.
  • O modelo burocrático tem a vantagem de ter custo menor, porque não precisa de estrutura estabelecidas para se concretizar.
  • Modelo informal de realização de processo, que é conduzido de acordo com a relação entre os comandados e o líder carismático.

Questão 24

Questão
Weber coloca que as diversas formas de dominação existentes são fruto das ações dos homens, visto que na leitura weberiana é o indivíduo que constitui a sociedade através da ação que realiza. Essa ação pode ser política, cultural, amorosa, econômica, mas sempre terá uma finalidade. As formas de dominação instituídas por Weber (a tradicional, a carismática e a legal) são representações do poder instituídas pelos próprios homens. Nesse sentido, a sociedade democrática capitalista é representada por qual tipo de dominação?
Responda
  • Dominação afetiva.
  • dominação de classe.
  • Dominação carismática.
  • Dominação por grupos.
  • Dominação legal.

Questão 25

Questão
Para Weber, a sociologia não tem como objetivo provocar intervenções na sociedade, o que lhe imprime uma característica de “neutralidade científica”. Para ele, a função dessa é “compreender a sociedade e seus aspectos”. Partindo dessa perspectiva, qual seria, então, o papel do cientista social para Weber? Escolha uma:
Responda
  • Evitar a ação de grupos fundamentalistas nas manifestações sociais para manter a ordem social.
  • Construir a base teórica para a “revolução social” necessária no campo da política e permitir, assim, a solução do conflito de classes.
  • Intervir na sociedade a partir das propostas dos políticos, dando entrevistas e filiando-se a partidos políticos para uma efetiva “ação social”.
  • Consciente da objetividade dos dados apresentados pelas estatísticas sociais, propor as mudanças necessárias para uma ordem efetiva dela.
  • Partindo da interpretação do significado subjetivo da ação dos indivíduos, busca compreender os nexos causais que dão sentido à ação social.

Questão 26

Questão
Quando pensamos na questão da burocracia dentro das escolas (realizar planejamento, registrar conteúdos no livro de chamada, provas, reuniões pedagógicas etc.), entendemos ações essenciais para que o processo educativo se efetive no que diz respeito aos alunos, aos conteúdos das disciplinas, à equipe pedagógica, por exemplo. A burocracia é um elemento da discussão de qual corrente sociológica?
Responda
  • Sociologia das organizações, de Karl Mannheim
  • Sociologia positivista, de Émile Durkheim.
  • Sociologia compreensiva, de Max Weber.
  • Sociologia marxista, de Karl Marx.
  • Sociologia da cultura, de Antonio Gramsci.

Questão 27

Questão
Max Weber, sociólogo alemão, presenciou as crises e as grandes transformações da Europa do início do século XX, desenvolvendo uma obra vasta que aborda os aspectos econômicos, políticos e sociais do mundo atual. Tomando como base a teoria weberiana, é correto afirmar que:
Responda
  • As sociedades são organizadas tal como os organismos biológicos, com as instituições sociais estabelecendo entre si uma interdependência semelhante ao funcionamento dos órgãos do corpo humano.
  • . Em sua essência, todas as sociedades são iguais, pois, independente do período histórico, os seres humanos são egoístas e ambiciosos.
  • A sociedade moderna se caracteriza pela complexidade das relações sociais, exigindo para o seu funcionamento o aperfeiçoamento de organizações racionais e burocratizadas.
  • O estado moderno é controlado pela classe detentora do capital e, sendo assim, a função do estado é controlar e reprimir a classe trabalhadora.
  • A complexidade da sociedade moderna cria um significativo sentimento de insegurança nos indivíduos, que os leva a busca da religiosidade e dos rituais mágicos e místicos.

Questão 28

Questão
Assinale a alternativa que corresponde à definição de relação social para Weber: Escolha uma:
Responda
  • Relação social é quando o sentido das ações é compartilhado por um grupo de pessoas.
  • Relação social acontece quando o sentido da ação é compartilhado por um indivíduo, que age orientado pelos seus valores individuais.
  • Relação social é quando um indivíduo age orientado como outros indivíduos, baseado por determinados valores, objetivos, emoções.
  • Relação social é a base da divisão de classes sociais.
  • Relação social é quando o sentido da ação é partilhado pelas classes sociais, visto que essa divisão estabelece visões diferentes sobre a mesma ação.

Questão 29

Questão
Assinale a alternativa em que se encontram os tipos de dominação estudados por Weber e qual tipo estabelece o Estado Democrático Capitalista:
Responda
  • Dominação pela economia e pela política.
  • Dominação legal, tradicional e carismática, sendo o Estado Democrático Capitalista fruto da dominação legal, que se fundamenta através das leis, estatutos e normas estabelecidos pelos indivíduos em sociedade.
  • Dominação, legal, tradicional e carismática, sendo o Estado Democrático Capitalista fruto da dominação tradicional, que se fundamenta nas crenças nas santidades e das tradições.
  • Dominação, legal, tradicional e carismática, sendo o Estado Democrático Capitalista fruto da união dos três tipos de dominação.
  • Dominação, legal, tradicional e carismática, sendo o Estado Democrático Capitalista fruto da dominação carismática, visto que a maioria dos países capitalistas tem um indivíduo com grande carisma para governá-la.

Questão 30

Questão
Contemporâneo de Durkheim, Max Weber produziu o que ficou conhecido como “sociologia compreensiva”. É característica do pensamento weberiano, nesse sentido, a compreensão das atitudes dos indivíduos na sociedade, o que permitiria à sociologia explicar melhor determinados fragmentos da realidade social. De acordo com isso, podemos considerar como um conceito importante para a sociologia weberiana:
Responda
  • Liberdade”.
  • Dialética”.
  • Ação social”.
  • “Consciência coletiva“.
  • “Alienação do trabalho”.

Questão 31

Questão
Diante da globalização, cada vez mais, novas exigências são apresentadas à sociedade e, por conseguinte, à educação. Dentre as novas exigências apresentadas à escola, surge a necessidade de uma formação que, consiga dar conta de um sujeito que se aproprie das transformações significativas, tais como: uso de objetos eletrônicos de primeira geração, eletrodomésticos multifuncionais, entre outros. Para o trabalho, sugere-se um profissional que consiga desenvolver atividades de forma integrada e cooperativa. Assim, cabe à escola observar e reforçar nesse novo contexto:
Responda
  • . a busca da simples transmissão e memorização de conteúdo;
  • o professor se torna o centro do processo de ensino e aprendizagem e o aluno um mero objeto.
  • o aluno que passa a ser considerado como mero receptor de conteúdos;
  • a tentativa de superação da passividade do aluno diante do conhecimento, estimulando sua autonomia e reflexão, desenvolvendo, assim, o senso crítico;
  • o abandono da pesquisa como princípio educativo, valorizando-se os conteúdos decorebas para a solução de questões propostas;

Questão 32

Questão
Baseado em Ianni (1995), podemos refletir sobre a existência de um fenômeno que desencadeia um complexo processo de produção e circulação de mercadorias que inicia um novo ciclo de expansão do capitalismo, um modo de produção e modificação da civilização em escala mundial, que engloba nações, regimes políticos, culturas e economia. Esse fenômeno é:
Responda
  • Relativização
  • Etnocentrismo
  • Objetivação
  • Globalização
  • Mediação

Questão 33

Questão
A sociedade capitalista produz, através da indústria cultural e dos meios de comunicação de massa, bens culturais que estabelecem o modelo de sociedade na qual vivemos. Nesse contexto, podemos discutir a contradição existente nessa concepção: a perspectiva crítica e a perspectiva dos integrados, que analisam esse produto cultural de formas diferenciadas. Assinale a alternativa que corresponde à perspectiva dos integrados de Marshall McLuhan:
Responda
  • A indústria cultural serve para produzir bens culturais que possibilitem uma reflexão sobre o que os meios de comunicação de massa reproduzem dentro da nossa sociedade.
  • A indústria cultural forma indivíduos conformistas, pois reproduz os valores da sociedade capitalista, principalmente a questão do consumo.
  • A indústria cultural serve para produzir bens culturais somente para uma única classe social, pois a cultura erudita, como representação da classe dominante, é que tem acesso aos meios de comunicação de massa.
  • A indústria cultural possibilita a democratização das informações, o que auxilia no processo de formação intelectual dos indivíduos.
  • A indústria cultural serve para produzir bens culturais somente para uma única classe social, pois a cultura popular, como representação da classe dominada, é que tem acesso aos meios de comunicação de massa.

Questão 34

Questão
podemos dizer que a cultura é fruto das ações dos homens, sendo que, desse processo, surgem múltiplas interpretações sobre a forma de viver e pensar de nossa sociedade. Essa questão está vinculada à:
Responda
  • leitura de que a cultura é dialética, sendo essencial o papel dos homens nesse processo de transformação, o que valoriza a diversidade cultural;
  • leitura múltipla de cultura, pois não existe um direcionamento social, sendo ele múltiplo, ficando a cargo de um grupo social sua imposição.
  • leitura de que a cultura é estática, ou seja, não se transforma;
  • leitura de que a cultura utiliza-se somente de uma forma de comunicação, pois a escola é a responsável por toda produção do conhecimento científico;
  • leitura de que a cultura é inata, ou seja, que todo o sujeito nasce e cresce com os mesmos padrões sociais;

Questão 35

Questão
A indústria cultural propõe que: Escolha uma:
Responda
  • a. os meios de comunicação de massa reproduzem os valores sociais da sociedade capitalista, impedindo os sujeitos de refletirem sobre as desigualdades sociais;
  • os sujeitos são formados em multiplicidade de entendimentos, sendo que os meios de comunicação de massa auxiliam no processo de reflexão social;
  • todos os sujeitos têm acesso às informações e através dela podem transformar a realidade;
  • não existe diferença entre a formação dos sujeitos pelos meios de comunicação de massa e pela escola, sendo que os dois elementos trabalham em prol da formação crítica do sujeito.
  • os meios de comunicação de massa estabelecem os princípios para a reflexão social, dando a possibilidade de pensamento e ação;

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