La comunicación científica escrita

La ciencia se clasifica en dos variantes, las cuales son:

En la producción del mensaje, los interlocutores, ¿cuántas formas específicas tienen para socializar? Debe escoger cuáles de las siguientes son correctas:

¿El estilo científico demanda el cumplimiento de tres principios básicos de la comunicación científica escrita?

Las [blank_start]abreviaturas[blank_end] constituyen una convención gráfica para [blank_start]simplificar[blank_end] la escritura en la lengua en que se redacte; es decir, una representación de las palabras con una o varias de sus letras en las que se emplean, a veces, [blank_start]mayúsculas[blank_end] y [blank_start]minúsculas[blank_end]. Se utilizan en notas, citas, [blank_start]bibliografías[blank_end], pie de ilustraciones y tablas.

El carácter de originalidad de un texto científico no solo depende del impacto que tenga la investigación; sino también de la publicación del documento en cuanto al soporte y sus reproducciones. Por tanto, la ética del investigador debe ser consecuente con sus tres derechos como autor frente al conocimiento: 1) [blank_start]socializarlo[blank_end] al público de forma oral, 2) plasmarlo en un texto científico y 3) reproducirlo de manera impresa o electrónica.

La falta ética más recurrente es el [blank_start]plagio[blank_end], entendido como la acción de «Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias»; es decir, toda copia o transcripción de un texto que se construya a manera de cita o paráfrasis debe ser referenciada e incluso consignada entre comillas cuando corresponda, para evitar que se incurra en una violación ética como autor.

En la redacción es importante el uso del pleonasmo, ya que constituye expresiones con matiz enfático que ayudan a la claridad del mensaje que se va a transmitir.

Las primeras revistas contemplaron artículos con carácter:

El método científico se sustenta por dos pilares fundamentales que son:

El [blank_start]lenguaje[blank_end] es un instrumento de comunicación por excelencia que asume el ser humano y surge de la vida en sociedad; por lo que posee una doble significación funcional: comunicativa, mediante la cual se trasmite la información obtenida de unos a otros, y cognoscitiva, que consiste en la aprehensión de la realidad y construcción de conceptos que han de convencer y educar al receptor.