Evaluación Constructivismo (Leyvy)

a) Movimiento artístico de vanguardia que incorpora a la obra artística los conceptos de espacio y tiempo.

b) Corriente pedagógica que brinda las herramientas necesarias para construir el conocimiento.

c) Teoría explicativa de los procesos de aprendizaje a partir de conocimientos ya adquiridos.

d) Es una corriente que define a la realidad como la construcción creada por aquel que la observa.

a) Chomsky, Philippe Perrenoud

b) Watson, Iván Pávlov, Skinner

c) Piaget, Vygotsky, Ausubel

d) María Montessori, Bruner, Vygotsky

a) El conocimiento se produce cuando los aprendices se relacionan con los demás.

b) El conocimiento es una construcción del ser humano.

c) El aprendiz obtiene conocimiento a través de la participación colaborativa con la comunidad y su vida diaria.

d) Se identifican diferentes relaciones entre los aprendices y la información que se adquiere.

a) Conducta observable e identificable, regida por leyes, modificables.

b) Conocimientos previos, contexto social y cultural, motivación, activo y reflexivo.

c) Retroalimentación, participación del estudiante activa, ambientes de aprendizajes para que el alumno realice conexiones.

a) El aprendizaje no se descubre, se construye a partir de su propia forma de ser, pensar e interpretar la información.

b) El aprendizaje es un cambio perdurable en la conducta basada en la teoría que es conocida como estímulo-respuesta.

c) El aprendizaje es el proceso de información que van desde la entrada sensorial, pasan por el sistema cognitivo y llegan hasta la respuesta producida.

d) El conocimiento se produce cuando los aprendices se relacionan con los demás.

a) Condicionamiento Clásico y Condicionamiento Operante.

b) Cognitivo, Sociocultural y Aprendizaje Significativo

c) Enciclopedista, magistrocentrismo, verbalista.

d) Cognitivo,encliclopedista y Sociocultural

a) Transmisor de conocimiento, autoritaria, es el protagonista.

b) Mediador, propicia el pensamiento reflexivo, selecciona organiza y planifica los contenidos.

c) Facilitador, moderador del aprendizaje, apoya y participa en la construcción del conocimiento, promueve la autoestima, responsable de crear un ambiente afectivo.

d) Monitorea, prescribe norma y reglas, corrige respuestas, premia y conduce el aprendizaje.

a) Formar personas pensantes críticas y creativas apropiadas del conocimiento creado por la humanidad y en constante búsqueda de alternativas.

b) Trasladar el conocimiento a la realidad, Estimular el logro de razonamiento, habilidades y destrezas.

c) Entregar al alumno herramientas que le sean útiles para lograr crear y reconstruir su propio aprendizaje, generando andamiajes que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación.

Conseguir resultados en cambios permanentes en la conducta.

a) Disciplina, aprendizaje memorístico, control de impulsos.

b) Aprendizaje colaborativo, dinámico, autorresponsabilidad, pensamiento crítico.

c) Aprendizaje activo, tomar en cuenta experiencias, aprendizaje significativo, razonamiento.

d) asimilación del aprendizaje, y los procesos mentales que tiene para adquirir el conocimiento

a) Es receptivo, escucha y copia, crea su conocimiento a base de repetición, poco margen para pensar y elaborar su conocimiento.

b) Actividad secundaria, pasivo, obedece y sigue normas, responde a estímulos, su comportamiento observable, medido y evaluado.

c) Constructor de su conocimiento, piensa y actúa en diversos ambientes, autorregula su proceso de aprendizaje.

d) Protagonista, participación activa, responsable de su proceso de aprendizaje, propone soluciones, construye su conocimiento.