La estrategia es una secuencia de procedimientos o planes que se orientan a la consecución de una meta. En el contexto de aprendizaje, éstas deben ser flexibles, estar construidas de manera coherente además, tomando en cuenta la naturaleza de un curso.
Una de las acciones didácticas que debe realizar el docente universitario en el contexto de la enseñanza remota es ampliar el número de tecnologías que puede utilizar enriquecer los recursos para un aprendizaje de impacto en los estudiantes.
Centrar la acción del proceso didáctico en la participación del docente.
Realizar más actividades sincrónicas que asincrónicas
Questão 5
Questão
En la enseñanza remota es necesario incluir actividades o estrategias de acompañamiento que facilite desarrollar mecanismo de retroalimentación, en especial a los que están en situaciones de riesgo.
Se refiere al procedimiento lógico y con fundamento psicológico destinado a orientar el aprendizaje. Su propósito es brindar al estudiante espacios para que desarrolle, aplique y demuestre competencias de aprendizaje
La estrategia de aprendizaje debe ser coherente, en primer lugar a la concepción pedagógica que comporta la institución educativa y en segundo lugar, con los componentes de la planificación curricular, específicamente, a los objetivos , indicadores de logros o meta de aprendizaje y a los contenidos.
El aprendizaje estratégico presenta varias características las cuales le dan sentido y significado a los nuevos aprendizajes. Del listado siguiente identifique al menos dos características.
Los procesos se viven en la interacción con el objeto de aprendizaje y con las personas involucradas
Implica procesos autorganizativos para la autonomía y la autorregulación del proceso de aprendizaje
Las actividades se centran en la acción del docente.
Se utilizan instrucciones generales e impersonales.
Questão 10
Questão
Entre las sugerencias para reimaginar la docencia se encuentra crear espacios que complementen los aspectos cognitivos a través de fomentar ambientes socio-emocional