Sesión 2

Un blog es la forma moderna de expresión y de opinión en Internet, con formato:

El blog es un sitio web que incluye, a modo de diario personal de su autor o autores, contenidos de su interés, actualizados con frecuencia y a menudo comentados por los lectores.

En un blog, los lectores nunca tienen la posibilidad de realizar comentarios sobre lo publicado. Por lo anterior es muy seguro.

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Para la UNESCO, el desarrollo de sociedades del conocimiento inclusivas se basa en cuatro pilares:

El Marco de competencias de los docentes en materia de TIC UNESCO consta de:

El Marco está organizado en etapas o niveles sucesivos de desarrollo de los docentes en cuanto al uso pedagógico de las TIC. El primer nivel es:

En el primer nivel (adquisición de conocimientos), se requiere que las y los docentes conozcan los beneficios potenciales de las TIC en el aula y en el marco de las políticas y prioridades nacionales, que sean capaces de gestionar y organizar las inversiones escolares en TIC y de utilizar la tecnología para poner en marcha el aprendizaje a lo largo de toda la vida y potenciar su propio desarrollo profesional.

En el segundo nivel (profundización de los conocimientos), las y los docentes adquieren competencias que les ayudan a modelizar buenas prácticas y a crear entornos de aprendizaje propicios para que los alumnos creen los tipos de nuevos conocimientos necesarios para construir sociedades más armoniosas, plenas y prósperas.

Para contribuir a la consecución de los compromisos internacionales mencionados en el Marco de competencias de los docentes en materia de TIC UNESCO, incorpora en su estructura una serie de principios transversales:

A medida que aumentan las conexiones en línea entre personas y aparatos, la sociedad genera trazas de datos digitales a un ritmo extraordinario, sin precedentes en toda la historia de la humanidad. Informática social, aparatos interconectados en red, transacciones electrónicas, informática móvil, sensores vestibles, escáneres ambientales, generan miles de millones de eventos por segundo, muchos de los cuales son almacenados para un análisis posterior o pueden ser analizados como un flujo de datos en tiempo real.

En la etapa de formación inicial, la preparación de las y los futuros docentes en materia pedagógica y disciplinar o interdisciplinaria apunta a sensibilizarlos a la utilidad de las TIC para la enseñanza y el aprendizaje, concepto resumido a menudo como: