TGL - Tema 1 Puntos 4 al 7

a. Facilita la planificación de las tareas, la valoración de riesgos, la gestión de residuos, la actuación en caso de emergencia, etc.

b. Cuanto más baja sea la pureza, menos sustancia reactiva y más impureza tendrán.


c. Cuanto más alta sea la pureza, más sustancia reactiva y menos impureza tendrán.

d. Buscan minimizar los daños y riesgos de las sustancias peligrosas (evitar peligros generales, de prevención, de respuesta, de almacenamiento o de eliminación).

a. Reactivos para análisis: Su contenido en impurezas no rebasa el número mínimo de sustancias determinables por el método que se utilice.

b. Reactivos purísimos: Calidades específicas para algunas técnicas analíticas: cromatografía líquida (HPLC), espectrofotometría (UV)…

c. Reactivos especiales: Mayor grado de pureza.

d. Todas las respuestas son correctas

a. Reactivos para el análisis


b. Reactivos purísimos


c. Reactivos especiales

d. Reactivos

a. Reactivos para el análisis

b. Reactivos purísimos

c. Reactivos especiales

d. Reactivos

a. Todas las respuestas son correcta

b. Nombre del producto. Teléfono del fabricante y de emergencias. Lista de sustancias químicas peligrosas. Manipulación y almacenamiento. Medidas en caso de vertido accidental. Controles de exposición y protección individual. Información toxicológica y medioambiental. Información relativa a la eliminación y al transporte.

c. Nombre de la sustancia química. Cantidad. Lugar de almacenamiento. Uso. Frecuencia de uso. Observaciones.

d. Nombre del producto. Calidad y norma que cumple el producto. Fórmula y peso molecular. Símbolos de peligrosidad. Referencias de seguridad. Lote. Precauciones de manipulación. Presentación. Impurezas.

a. Riesgos físicos

b. Riesgos químicos

c. Riesgos para el medio ambiente.

d. Todas son correctas.

a. Tóxicos. Irritantes. Corrosivos. Carcinógenos o mutagénicos. Teratógenos. Peligrosos para el medio ambiente. Explosivos, inflamables o comburentes. Asfixiantes.


b. Abrir el recipiente dentro de la campana de ultravioleta o bajo el mechero Bunsen.

c. Carcinógenos o mutagénicos. Teratógenos. Peligrosos para el medio ambiente

d. Explosivos, inflamables o comburentes. Asfixiantes.

a. Registro de los reactivos químicos (Sustancias peligrosas). Siempre debemos tener el listado actualizado, ya sea en papel o en hoja de cálculo.

b. Facilita la planificación de las tareas, la valoración de riesgos, la gestión de residuos, la actuación en caso de emergencia, etc.

c. Nombre del producto. Calidad y norma que cumple el producto. Fórmula y peso molecular. Símbolos de peligrosidad. Referencias de seguridad. Lote. Precauciones de manipulación. Presentación. Impurezas.

d. Las respuestas a y b son correctas.

a. Todas las respuestas son correctas

b. Nombre del producto. Teléfono del fabricante y de emergencias. Lista de sustancias químicas peligrosas. Manipulación y almacenamiento. Medidas en caso de vertido accidental. Controles de exposición y protección individual. Información toxicológica y medioambiental. Información relativa a la eliminación y al transporte.

c. Nombre de la sustancia química. Cantidad. Lugar de almacenamiento. Uso. Frecuencia de uso. Observaciones.

d. Nombre del producto. Calidad y norma que cumple el producto. Fórmula y peso molecular. Símbolos de peligrosidad. Referencias de seguridad. Lote. Precauciones de manipulación. Presentación. Impurezas.

a. Representaciones gráficas y universales presentes en la etiqueta de la sustancia peligrosa, para identificar de una forma clara y precisa los riesgos que conlleva cada reactivo.

b. Su objetivo es minimizar los daños y riesgos de las sustancias peligrosas.

c. Describen el peligro que conlleva una determinada sustancia química.

d. Documentos escritos con información importante relativa a los reactivos de laboratorio.

a. Describen el peligro que conlleva una determinada sustancia química. Su descripción empieza con letra P + 3 números.

b. Buscan minimizar los daños y riesgos de las sustancias peligrosas (evitar peligros generales, de prevención, de respuesta, de almacenamiento o de eliminación). Su descripción empieza con la letra P + 3 números.

c. Describen el peligro que conlleva una determinada sustancia química. Su descripción empieza con letra H + 3 números.

d. Buscan minimizar los daños y riesgos de las sustancias peligrosas (evitar peligros generales, de prevención, de respuesta, de almacenamiento o de eliminación). Su descripción empieza con la letra H + 3 números.

a. Describen el peligro que conlleva una determinada sustancia química. Su descripción empieza con letra P + 3 números.

b. Buscan minimizar los daños y riesgos de las sustancias peligrosas (evitar peligros generales, de prevención, de respuesta, de almacenamiento o de eliminación). Su descripción empieza con la letra P + 3 números.

c. Describen el peligro que conlleva una determinada sustancia química. Su descripción empieza con letra H + 3 números.

d. Buscan minimizar los daños y riesgos de las sustancias peligrosas (evitar peligros generales, de prevención, de respuesta, de almacenamiento o de eliminación). Su descripción empieza con la letra H + 3 números.

a)  En la etiqueta de los reactivos químicos debe aparecer el lugar de almacenamiento.

b) Los pictogramas son representaciones gráficas que nos indican el riesgo que conlleva un determinado reactivo.

c)  El inventario solo será necesario para las sustancias no peligrosas.

d)  Las indicaciones de peligro son códigos numéricos que describen un peligro.

a. Atmósfera estéril: Abrir el recipiente dentro de la campana de ultravioleta o bajo el mechero Bunsen.

b. Coger una alícuota del reactivo: Con material estéril, pipetas desechables o micropipetas con puntas de plástico desechables.

c. Material de vertido: Si entra en contacto con algún otro como tubos, placas, vaso de precipitados, etc. Hay que usar otra pipeta o punto estéril.

d. Todas las respuestas son correctas

a. Atmósfera estéril: Abrir el recipiente dentro de la campana de ultravioleta o bajo el mechero Bunsen.

b. Recipiente del reactivo: Se cerrará con cuidado y se guardará según sus especificaciones.

c. Material de vertido: Si entra en contacto con algún otro como tubos, placas, vaso de precipitados, etc.

d. Todas las respuestas son correctas

a. Dificulta el trabajo del personal, no evita riesgos pero si peligros innecesarios.

b. Facilita el trabajo del personal. Evita riesgos y peligros incensarios.

c. Los reactivos peligrosos del laboratorio deben estar correctamente clasificados y etiquetados. Todos ellos tienen que tener una ficha de seguridad elaborada por le fabricante y deben seguir un protocolo de almacenamiento seguro

d. Las respuestas b y c son correctas

a. Las respuestas c y d son correctas

b. Nombre del producto. Teléfono del fabricante y de emergencias. Lista de sustancias químicas peligrosas. Manipulación y almacenamiento. Medidas en caso de vertido accidental. Controles de exposición y protección individual. Información toxicológica y medioambiental. Información relativa a la eliminación y al transporte.


c. Sustancias peligrosas y recipientes pesados en la parte más baja de las estanterías. Sustancias sensibles al agua, alejadas de grados o conductos de agua. Sustancias especialmente peligrosas en armario bajo llave. Reactivos que requieran refrigeración se guardarán en frío.

d. Comprobar etiquetado y ficha de seguridad. Cantidad de reactivo que hay en el laboratorio y si hay reactivo de reserva (*evitar caducidad). Almacenar productos compatibles con riesgos similares. Especial cuidado con sustancias cancerígenas, inflamables o de una alta toxicidad.

a. Son documentos escritos con información importante relativa a los reactivos de laboratorio.

b. Son documentos escritos que elabora cada laboratorio en los que se detalla de manera clara y precisa distintos procedimientos que se llevan a cabo en el mismo.

c. Los reactivos peligrosos del laboratorio deben estar correctamente clasificados y etiquetados. Todos ellos tienen que tener una ficha de seguridad elaborada por le fabricante y deben seguir un protocolo de almacenamiento seguro.

d. Las respuestas a y c son correctas

a. Todas las respuestas son correctas


b. Nombre del producto. Teléfono del fabricante y de emergencias. Lista de sustancias químicas peligrosas. Manipulación y almacenamiento. Medidas en caso de vertido accidental. Controles de exposición y protección individual. Información toxicológica y medioambiental. Información relativa a la eliminación y al transporte.

c. Nombre de la sustancia química. Cantidad. Lugar de almacenamiento. Uso. Frecuencia de uso. Observaciones.

d. Nombre del producto. Calidad y norma que cumple el producto. Fórmula y peso molecular. Símbolos de peligrosidad. Referencias de seguridad. Lote. Precauciones de manipulación. Presentación. Impurezas.

a)  Los recipientes más pesados deberán colocarse en la zona más baja.

b)  Algunos reactivos solo los podremos abrir en un ambiente estéril.

c)  Las fichas de seguridad deben incluir medidas en caso de vertido accidental.

d)  Se puede utilizar la misma punta de micropipeta para distintos reactivos químicos.

a)  Entre 4 °C y 6 °C

b)  Entre -18 °C y -20 °C

c)  A -70 °C

d)  A -175 °C

a. Hacer uso siguiendo el manual de cada equipo. No controlar el gasto de reactivos.

b. Uso responsable de los equipos siguiendo el manual de cada uno. Controlar el gasto de reactivos etiquetándolos y siguiendo las instrucciones de manejo y de almacenamiento.

c. Buenas prácticas para minimizar el impacto medioambiental derivado de la actividad del laboratorio como utilizar material biodegradable o reciclado, detergentes o desinfectantes menos tóxicos con el medio ambiente, evitar malgastar agua o reducir el consumo de electricidad.

d. Optimizar el tiempo del personal aprovechándolo lo mejor posible. Evitar, en la manera de lo posible, la repetición de pruebas. Para ello habrá que hacer un estudio de los ensayos imprescindibles para tener resultados fiables.

a. Son documentos escritos con información importante relativa a los reactivos de laboratorio.

b. Son documentos escritos que elabora cada laboratorio en los que se detalla de manera clara y precisa distintos procedimientos que se llevan a cabo en el mismo.

c. Son documentos escritos disponibles para algunas personas del laboratorio.

d. El objetivo es realizar el inventario de manera correcta

a. Deben estar disponibles para el personal laboratorio especializado o facultativo.

b. Su objetivo es asegurar la calidad de los resultados que se obtienen. Forman parte de la documentación del sistema de calidad del laboratorio. Deben estar disponibles para todo el personal laboratorio.

c. Son documentos escritos con información importante relativa a los reactivos de laboratorio.

d. Todas las respuestas son correctas

a. Datos del laboratorio, título, código, fecha de aprobación, índice, firma de la persona que lo ha elaborado, etc. Objetivo. Responsabilidad de aplicación y alcance (*responsable de cumplir el protocolo). Definiciones y abreviaturas. Requisitos técnicos de los materiales y equipos. Descripción del procedimiento.

b. Nombre del producto. Teléfono del fabricante y de emergencias. Lista de sustancias químicas peligrosas. Manipulación y almacenamiento. Medidas en caso de vertido accidental. Controles de exposición y protección individual. Información toxicológica y medioambiental. Información relativa a la eliminación y al transporte.

c. Objetivo. Piezas que componen el equipo o el instrumento. Descripción del funcionamiento. Qué hacer en caso de paro o avería. Protección y seguridad. Contacto del fabricante. Mantenimiento. Responsabilidades asociadas al equipo.

d. Nombre del producto. Calidad y norma que cumple el producto. Fórmula y peso molecular. Símbolos de peligrosidad. Referencias de seguridad. Lote. Precauciones de manipulación. Presentación. Impurezas.

a. Datos del laboratorio, título, código, fecha de aprobación, índice, firma de la persona que lo ha elaborado, etc. Objetivo. Responsabilidad de aplicación y alcance (*responsable de cumplir el protocolo). Definiciones y abreviaturas. Requisitos técnicos de los materiales y equipos. Descripción del procedimiento.

b. Nombre del producto. Teléfono del fabricante y de emergencias. Lista de sustancias químicas peligrosas. Manipulación y almacenamiento. Medidas en caso de vertido accidental. Controles de exposición y protección individual. Información toxicológica y medioambiental. Información relativa a la eliminación y al transporte.

c. Objetivo. Piezas que componen el equipo o el instrumento. Descripción del funcionamiento. Qué hacer en caso de paro o avería. Protección y seguridad. Contacto del fabricante. Mantenimiento. Responsabilidades asociadas al equipo.

d. Nombre del producto. Calidad y norma que cumple el producto. Fórmula y peso molecular. Símbolos de peligrosidad. Referencias de seguridad. Lote. Precauciones de manipulación. Presentación. Impurezas.

a)  La ficha de seguridad

b)  El PNT

c)  El inventario

d)  La etiqueta