38427250
Questão 1
Questão
1. Scopul OMS este crearea unor servicii de sănătate:
Responda
-
A. Echitabile.
-
B. Accesibile.
-
C. Rentabile.
-
D. Eficiente.
-
E. Centrate pe pacient şi comunitate.
Questão 2
Questão
2. Valorile asistenţei medicale primare sunt singurele care creează premisele schimbărilor
dorite în asistența medical primară:
Responda
-
A. Egalitate.
-
B. Accesibilitate.
-
C. Continuitate.
-
D. Abordare holistică.
-
E. Medicină personalizată.
Questão 3
Questão
3. Conceptualizarea colaborării de către Himmelman include următoarele componente:
Responda
-
A. Management.
-
B. Crearea de rețeli.
-
C. Cooperare.
-
D. Colaborare.
-
E. Coordonare.
Questão 4
Questão
4. Selectați definiția noțiunii „Crearea de rețele”:
Responda
-
A. Schimbul de informații în beneficiul reciproc.
-
B. Schimbul de informații și modificarea activităților în beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
-
C. Schimbul de informații, modificarea activităților și schimbul de resurse în beneficiul reciproc și pentru a atinge un scop comun.
-
D. Schimbul de informații, modificarea activităților, schimbul de resurse și creșterea capacității altuia pentru beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
-
E. Modalitățile prin care jucătorii lucrează împreună în contextul mediului lor.
Questão 5
Questão
5. Selectați definiția noțiunii „Coordonarea”:
Responda
-
A. Schimbul de informații în beneficiul reciproc.
-
B. Schimbul de informații și modificarea activităților în beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
-
C. Schimbul de informații, modificarea activităților și schimbul de resurse în beneficiul reciproc și pentru a atinge un scop comun.
-
D. Schimbul de informații, modificarea activităților, schimbul de resurse și creșterea capacității altuia pentru beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
-
E. Modalitățile prin care jucătorii lucrează împreună în contextul mediului lor.
Questão 6
Questão
6. Selectați definiția noțiunii „Cooperare”:
Responda
-
A. Schimbul de informații în beneficiul reciproc.
-
B. Schimbul de informații și modificarea activităților în beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
-
C. Schimbul de informații, modificarea activităților și schimbul de resurse în beneficiul reciproc și pentru a atinge un scop comun.
-
D. Schimbul de informații, modificarea activităților, schimbul de resurse și creșterea capacității altuia pentru beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
-
E. Modalitățile prin care jucătorii lucrează împreună în contextul mediului lor
Questão 7
Questão
7. Selectați definiția noțiunii „Colaborare”:
Responda
-
A. Schimbul de informații în beneficiul reciproc.
-
B. Schimbul de informații și modificarea activităților în beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
-
C. Schimbul de informații, modificarea activităților și schimbul de resurse în beneficiul reciproc și pentru a atinge un scop comun.
-
D. Schimbul de informații, modificarea activităților, schimbul de resurse și creșterea capacității altuia pentru beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun.
-
E. Modalitățile prin care jucătorii lucrează împreună în contextul mediului lor.
Questão 8
Questão
esti pidar?
Responda
- True
- False
Questão 9
Questão
8.CS. Natura colaborării include:
Responda
-
A. Structura organizatorică.
-
B. Jucatorii.
-
C. Activitățile desfășurate în colaborare.
-
D. Modalitățile prin care jucătorii lucrează împreună în contextul mediului lor.
-
E. Luare deciziilor.
Questão 10
Questão
9. Selectați patru tipuri de compoziție a echipei:
Responda
-
A. Echipe simple.
-
B. Echipe specializate.
-
C. Triada medic - asistent medical – farmacist.
-
D. Echipe extrem de multidisciplinare.
-
E. Echipă nucleară medic-asistent medical.
Questão 11
Questão
10. Echipele multidisciplinare sunt create pentru:
Responda
-
A. A răspunde majorității nevoilor de sănătate ale populației.
-
B. A concura cu alte echipe.
-
C. A realiza planurile strategice a instituțiilor medicale.
-
D. A produce mai mult venit.
-
E. A crea locuri de muncă.
Questão 12
Questão
11. Factori externi pertubatori în comunicare între profesioniști sunt
Responda
-
A. Apeluri telefonice.
-
B. Graba.
-
C. Solicitări din partea personalului în alte probleme decât cele discutate.
-
D. Alte evenimente externe care pot distrage atenția.
-
E. Preocupări de natură personală, dominante.
Questão 13
Questão
12. Factori individuali pertubatori în comunicare între profesioniști sunt:
Responda
-
A. Graba.
-
B. Apeluri telefonice.
-
C. Solicitări din partea personalului în alte probleme decât cele discutate.
-
D. Preocupări de natură personală, dominante.
-
E. Oboseala.
Questão 14
Questão
13. Comunicarea și colaborarea interprofesională presupune:
Responda
-
A. Comunicare deschisă.
-
B. Roluri și sarcini clare.
-
C. Proceduri clare și cunoscute.
-
D. Comunicarea sporadică.
-
E. Evaluare și perfecționare.
Questão 15
Questão
14. Selectați Modele de comunicare dintre profesioniști:
Responda
-
A. SBAR
-
B. SAED
-
C. LEARN
-
D. RESPECT
-
E. TOT
Questão 16
Questão
15. Selectați Modele de comunicare dintre echipa medical și pacient:
Responda
-
A. SBAR
-
B. SAED
-
C. LEARN
-
D. RESPECT
-
E. TOT
Questão 17
Questão
16. Modelul SBAR include următoarele etape:
Responda
-
A. Situația.
-
B. Contextul.
-
C. Cooperare.
-
D. Evaluarea.
-
E. Recomandarea.
Questão 18
Questão
17. Modelul SAED include următoarele etape:
Responda
-
A. Situația.
-
B. Antecedente.
-
C. Evaluare.
-
D. Management.
-
E. Dorință.
Questão 19
Questão
18. Modelul LEARN pentru realizarea unei relații corecte de comunicare pacient-medic
(Berlin, Fowkes, 1983) include următoarele etape:
Responda
-
A. Ascultă.
-
B. Explică.
-
C. Identifică.
-
D. Negociază.
-
E. Recomandă.
Questão 20
Questão
19. Modele de comunicare echipă medicală – pacient RESPECT presupune: următoarele:
Responda
-
A. Identificarea problemelor.
-
B. Raport.
-
C. Empatia și Susținere.
-
D. Parteneriat și Explicații.
-
E. Competenta Culturală și Încredere.
Questão 21
Questão
20. Model de colaborare 4 dimensional este compus din următoarele componente:
Responda
-
A. Guvernarea.
-
B. Formalizare.
-
C. Negocieri.
-
D. Scopuri și viziuni impartașite.
-
E. Internalizare.
Questão 22
Responda
- True
- False
Questão 23
Questão
21. Comunicarea este instrument pentru realizarea următorului grup de nevoi umane:
Responda
-
F. Autorealizare.
-
G. Nevoia de stima, statut, respect.
-
H. Nevoi sociale.
-
I. Nevoi de siguranță, securitate.
-
J. Nevoi fiziologice.
Questão 24
Questão
22. Potrivit lui Koontz și Weihrich, comunicarea este necesară pentru:
Responda
-
A. A spori performanța și eficacitatea postului angajaților prin actualizarea cunoștințelor acestora.
-
B. A promova sentimentul de apartenență și angajamentul angajaților.
-
C. A produce efectul de schimbare ușoară.
-
D. A motiva și crea un sentiment de identificare cu organizația și obiectivele acesteia.
-
E. A informa și convinge angajații cu privire la ierarhizarea în organizație.
Questão 25
Questão
23. Potrivit lui Koontz și Weihrich, comunicarea este necesară pentru:
Responda
-
F. A promova sentimentul de apartenență și angajamentul angajaților.
-
G. A preveni efectul de schimbare ușoară.
-
H. A informa și convinge angajații cu privire la deciziile și motivele care stau la baza acestor decizii.
-
I. A dezvolta o înțelegere clară a angajaților cu privire la oportunitățile de creștere viitoare din organizație.
-
J. A împuternici angajații cu informații despre dezvoltare și activități relevante.
Questão 26
Questão
24. Care din cele enumerate reprezință scopul comunicării:
Responda
-
A. A preveni.
-
B. A informa.
-
C. A convinge.
-
D. A educa.
-
E. A antrena.
Questão 27
Questão
25. Care din cele enumerate reprezință scopul comunicării:
Responda
-
A. A motiva.
-
B. A integra.
-
C. A concluziona.
-
D. A relaționa.
-
E. A distra.
Quer criar seus próprios Quizzes gratuitos com a GoConqr? Saiba mais.