38508264
Questão 1
Questão
Selectați definiția „Cercetării”:
Responda
-
activitate structurată, care utilizează metodologia științifică corespunzătoare pentru a crea cunoștințe noi general aplicabile.
-
activitate structurată, care utilizează metode parametrice corespunzătoare pentru a crea cunoștințe noi general aplicabile.
-
activitate nestructurată, corespunzătoare pentru a crea cunoștințe noi.
-
activitate structurată, care utilizează metodologia științifică corespunzătoare pentru a crea cunoștințe noi aplicabile individual
-
activitate structurată, care utilizează metodologia filosofica corespunzătoare pentru a crea cunoștințe noi general aplicabile.
Questão 2
Questão
Selectați prima etapă a procesului de cercetare:
Responda
-
identificarea si definirea problemei
-
justificarea
-
stabilirea scopului si obiectivelor
-
definirea tipului de studiu
-
Intelegerea problemei
Questão 3
Questão
Precizați tipurile de cercetare din punct de vedere al aplicabilității:
Responda
-
Descriptive
-
Aplicativa
-
Fundamentale
-
retroprospective
-
stiintifice
Questão 4
Questão
Selectați principalele tipuri de eșantionare:
Responda
-
Non-probabilistice (dirijat)
-
Probabilistice ( nedirijat)
-
Non-probabilistice (nedirijat)
-
Probabilistice ( dirijat)
-
nici una din cele mentionate
Questão 5
Questão
În cazul eșantionării non-probabilistice, probabilitatea ca o unitate să fie selectată într-un eșantion este:
Responda
-
Necunoscuta sau egala cu 0
-
Cunoscuta si egala cu 1
-
Cunoscuta si egala cu -1
-
Cunoscuta si egala cu -2
-
Cunoscuta si egala cu 2
Questão 6
Questão
Selectați principalele tipuri de eșantionare probabilistică:
Responda
-
Cunoscuta
-
Necunoscuta
-
=0
-
>0
-
<0
Questão 7
Questão
Selectați principalele tipuri de eșantionare probabilistică:
Responda
-
Eșantionare simplă aleatorie/ randomizată
-
sistematică/ mecanică
-
stratificată, în cuiburi
-
De cotă
-
De comoditate/ conveniență
Questão 8
Questão
Selectați principalele tipuri de eșantionare non-probabilistică:
Responda
-
Eșantionare simplă aleatorie/ randomizată
-
sistematică/ mecanică
-
stratificată, în cuiburi
-
De cotă
-
De comoditate/ conveniență
Questão 9
Questão
Definiți tipul de eșantionare: fiecare subiect din populație are aceeași șansă de a fi selectat într-un eșantion:
Responda
-
În cuiburi
-
Stratificată
-
Sitematică/mecanică
-
Simpă aleatorie/randomizată
-
De cotă
Questão 10
Questão
Definiți tipul de eșantionare: populația este împărțită în grupuri care se exclud reciproc și sunt extrase eșantioane aleatorii din fiecare grup:
Responda
-
În cuiburi
-
Stratificată
-
Sitematică/mecanică
-
Simpă aleatorie/randomizată
-
De cotă
Questão 11
Questão
Definiți tipul de eșantionare: populația cel mai ușor accesibilă este selectată pentru participare la studiu :
Responda
-
În cuiburi
-
Comoditate/conveniență
-
Sitematică/mecanică
-
Simpă aleatorie/randomizată
-
De cotă
Questão 12
Questão
Definiți tipul de eșantionare: fiecare al cincilea pacient internat în spital este selectat întrun eșantion:
Responda
-
În cuiburi
-
Stratificată
-
Sitematică/mecanică
-
Simpă aleatorie/randomizată
-
De cotă
Questão 13
Questão
Ce tip de eroare poate afecta grav rezultatele unui studiu:
Responda
-
eroare standard
-
erorie aleatorie
-
Eroare sistematica
-
Erorile de înregistrare
-
Erorile întîmplatoare
Questão 14
Questão
Studiul serie de cazuri se clasifică ca:
Responda
-
Observational
-
Descriptive
-
Analitic
-
Experimental
-
Metaanaliza
Questão 15
Questão
Studiul transversal se clasifică ca:
Responda
-
Observational
-
Descriptive
-
Analitic
-
Experimental
-
Metaanaliza
Questão 16
Questão
Studiul caz-control se clasifică ca:
Responda
-
Observational
-
Descriptive
-
Analitic
-
Experimental
-
Metaanaliza
Questão 17
Questão
Studiul de cohortă se clasifică ca:
Responda
-
Observational
-
Descriptive
-
Analitic
-
Experimental
-
Metaanaliza
Questão 18
Questão
Studiul clinic se clasifică ca:
Responda
-
Observational
-
Descriptive
-
Analitic
-
Experimental
-
Metaanaliza
Questão 19
Questão
Precizați tipurile de studii observaționale:
Responda
-
Serie de caz
-
Transversal
-
Cohorta
-
Studii caz-control
-
Clinic
Questão 20
Questão
Precizați tipurile de studii descriptive:
Responda
-
Serie de caz
-
Transversal
-
Cohorta
-
Studii caz-control
-
Clinic
Questão 21
Questão
Precizați tipurile de studii analitice
Responda
-
Serie de caz
-
Transversal
-
Cohorta
-
Studii caz-control
-
Clinic
Questão 22
Questão
Ce tip de studiu este cel mai potrivit pentru o întrebare de terapie?
Responda
-
Studii Clinice
-
Corhotă
-
Caz martor
-
Studii Transversale
-
Studii serii de cazuri
Questão 23
Questão
Ce tip de studiu este cel mai potrivit pentru o întrebare de terapie?
Responda
-
Studii Clinice
-
Corhotă
-
Caz martor
-
Studii Transversale
-
Studii serii de cazuri
Questão 24
Questão
Ce tip de studiu este cel mai potrivit pentru o întrebare de pronostic?
Responda
-
Transversale
-
Clinice
-
Caz-control
-
Cohorta
-
Serie de caz
Questão 25
Questão
Ce tipuri de studii sunt cele mai potrivite pentru răspunde la o întrebare de apariție?
Responda
-
Corhotă
-
Transversale
-
Studii Clinice
-
Serii de cazuri
-
Caz-control
Questão 26
Questão
Ce tipuri de întrebări de cercetare se rezolvă în cadrul unui studiu clinic:
Responda
-
Corhotă
-
Transversale
-
Caz control
-
Serii de cazuri
-
Clinic
Questão 27
Questão
Ce tipuri de întrebări de cercetare se rezolvă în cadrul unui studiu clinic:
Responda
-
Terapie
-
Cauzalitate
-
evaluarea siguranței și eficacității tratamentelor aplicate pentru boli și alte probleme de sănătate
Questão 28
Questão
Ce tipuri de întrebări de cercetare se rezolvă în cadrul unui studiu transversal:
Responda
-
Cine este afectat?
-
Ce se întâmplă chiar acum?
-
Ce se va întâmpla?
-
Ce s-a întâmplat?
-
Ce a provocat boala?
Questão 29
Questão
Ce tip de întrebare de cercetare se rezolvă în cadrul unui studiu de cohortă:
Responda
-
Cine este afectat?
-
Ce se întâmplă chiar acum?
-
Ce se va întâmpla?
-
pronostic, cauzalitate, apariție
-
Ce a provocat boala?
Questão 30
Questão
Ce tip de întrebare de cercetare se rezolvă în cadrul unui studiu caz-control:
Responda
-
Cine este afectat?
-
Unde apare problema?
-
Ce se va întâmpla?
-
Ce s-a întâmplat?
-
Ce a provocat boala?
Questão 31
Questão
Ce înseamnă „incidență”?
Responda
-
toate cazurile de nastere
-
atat cazuri noi cat si cele pre-existente
-
doar cazuri noi de boala
-
doar cazurile pre-existente de boala
-
toate cazurile de deces
Questão 32
Questão
În cadrul cărui tip de studiu poate fi estimată „incidența” unei boli?
Responda
-
Cohorta
-
Serii de caz
-
Caz-control
-
Transversal
-
Clinic
Questão 33
Questão
Ce înseamnă „prevalență”?
Responda
-
toate cazurile de nastere
-
atat cazuri noi cat si cele pre-existente
-
doar cazuri noi de boala
-
doar cazurile pre-existente de boala
-
toate cazurile de deces
Questão 34
Questão
În cadrul cărui tip de studiu poate fi estimată „prevalența” unei boli?
Responda
-
Cohorta
-
Serii de caz
-
Caz-control
-
Transversal
-
Clinic
Questão 35
Questão
Specificați tipul de studiu observațional, care este cel mai bun (adică cel mai eficient și logic) pentru următorul scenariu: Identificarea cauzelor unei boli rare:
Responda
-
Caz control
-
Serii de caz
-
Cohorta
-
Transversal
-
Clinic
Questão 36
Questão
Specificați tipul de studiu observațional, care este cel mai bun (adică cel mai eficient și logic) pentru următorul scenariu: Identificarea efectelor unei expuneri rare:
Responda
-
Caz control
-
Serii de caz
-
Cohorta
-
Transversal
-
Clinic
Questão 37
Questão
Precizați tipul de studiu descris în următorul scenariu?
- Un studiu care compară prevalența durerilor de spate în rândul actualilor membri ai sindicatului instalatorilor șiinstalatorilor de țevi cu cea a actualilor membri ai sindicatului brutarilor și cofetarilor
Responda
-
Caz control
-
Serii de caz
-
Cohorta
-
Transversal
-
Clinic
Questão 38
Questão
Precizați tipul de studiu descris în următorul scenariu?
- Un studiu care evaluează două metode de tratament al cancerului de sân. Femeile cu cancer de sân în stadiul 1 sunt randomizate să fie supuse fie tumorectomiei singure, fie lumpectomiei cu radiații ale glandei mamare. Femeile sunt urmărite timp de 5 ani pentru a determina dacă există diferențe în ceea
ce privește recurența cancerului de sân și supraviețuirea după intervenții.
Responda
-
Caz control
-
Serii de caz
-
Cohorta
-
Transversal
-
Clinic
Questão 39
Questão
Selectați caracteristicile studiului experimental:
Responda
-
Sunt studii prospective
-
Expunerea este alocată de cercetător
-
Au scop de prevenire si tratare a bolii
-
Studiază un factor de risc
-
Soluționează problemele cu privire la: pronostic, apariție, cauzalitate.
Questão 40
Questão
Selectați caracteristicile studiului de cohortă:
Responda
-
Sunt prospective, istorice
-
Expunerea este alocată de cercetător
-
Au scop de prevenire si tratare a bolii
-
testează ipoteza: asocierea dintre expunere și efect
-
Soluționează problemele cu privire la: pronostic, apariție, cauzalitate.
Questão 41
Questão
Selectați caracteristicile studiului caz-control:
Responda
-
utile pentru studierea bolilor rare
-
utile pentru studierea bolilor cu o perioadă de latență mare
-
рot fi studiate mai multe expuneri în legătură cu o boală
-
soluționează problemele cu privire la: pronostic, apariție, cauzalitate.
-
sunt studii prospective
Questão 42
Questão
Selectați caracteristicile studiului transversal:
Responda
-
descriu modelele de apariție a bolilor și/sau de expunere la factorii de risc în funcție de: persoana, loc, timp
-
utile pentru studierea bolilor cu o perioadă de latență mare
-
рot fi studiate mai multe expuneri în legătură cu o boală
-
soluționează problemele cu privire la: pronostic, apariție, cauzalitate.
-
sunt studii prospective
Questão 43
Questão
Ce tipuri de studii pot testa ipoteza relației expunere-efect:
Responda
-
caz control
-
cohorta
-
caz clinic
-
serii caz
-
transversale
Questão 44
Questão
Ce tipuri de studii pot doar sugera ipoteza relației expunere-efect:
Responda
-
Serii de caz
-
Transversal
-
Cohorta
-
Caz-control
-
Clinic
Questão 45
Questão
Selectați principalele tipuri de studii:
Responda
-
Analitice
-
Descriptive
-
Experimentale
-
Metaanalize
-
Observationale
Questão 46
Questão
Precizați avantajele studiului serie de cazuri:
Responda
-
ușor de scris
-
util pentru formularea ipotezei
-
informativ pentru recunoașterea unor boli rare
-
observațiile pot fi utile pentru alți cercetători
-
nu se poate analiza relația expunere-efect
Questão 47
Questão
Precizați dezavantajele studiului serie de cazuri:
Responda
-
nu se poate analiza relația expunere-efect
-
nu se poate evalua incidența și nici prevalența bolii
-
sensibile la erori
-
ușor de scris
-
util pentru formularea ipotezei
Questão 48
Questão
Precizați avantajele studiului transversal
Responda
-
permit evaluarea completă a prevalenţei
-
se desfăşoară într-un timp relativ scurt
-
permit colectarea informatiilor despre mai multi factori de risc
-
oferă un volum limitat de date
-
permit evaluarea completă a incidenţei
Questão 49
Questão
Precizați dezavantajele studiului transversal
Responda
-
Nu oferă informații despre fluxul evenimentelor
-
Nu pot măsura incidența unei boli
-
Nu permit asociațiile epidemiologice expunere-efect și nu permit evaluarea cauzalității
-
Relativ ieftine și rapid de efectuat
-
Utile pentru evaluarea apariției bolilor/factorilor de risc
Questão 50
Questão
Precizați avantajele studiului caz-control:
Responda
-
utile pentru studierea bolilor rare
-
pot fi studiate mai multe expuneri în legătură cu o boală
-
nu pot măsura nici rata incidenței și nici rata prevalenței
-
studiază un singur efect
-
sensibile la eroarea de evocare
Questão 51
Questão
Precizați dezavantajele studiului caz-control:
Responda
-
dificultăți în selectarea grupului de control
-
studiază un singur efect (boală)
-
relativ mai ieftine
-
număr relativ mic de subiecți necesari pentru studiu
-
ineficiente în studiul expunerilor rare
Questão 52
Questão
Precizați avantajele studiului de cohortă:
Responda
-
oferă dovezi cu privire la cauzalitate
-
furnizează o succesiune temporală clară a expunerii și bolii
-
potrivite pentru expuneri rare
-
studiile pot fi relativ scumpe
-
urmărirea poate fi dificilă, iar pierderea din urmărire poate afecta rezultatele studiului
Questão 53
Questão
Precizați dezavantajele studiului de cohortă:
Responda
-
urmărirea poate fi dificilă, iar pierderea din urmărire poate afecta rezultatele studiului
-
este necesar un număr mare de subiecți
-
- studiile pot fi relativ scumpe
-
minimizarea erorilor de selecție și de informare
-
rezultatele de pe eșantion pot fi extrapolate pe întreaga populație
Questão 54
Questão
Precizați avantajele studiului clinic:
Responda
-
sunt mai puțin sensibile la erori
-
oferă dovezi puternice cu privire la cauzalitate
-
sunt studii longitudinale, observarea subiecților se efectuează până la și după intervenție
-
finanțarea studiilor și prevalarea anumitor interese ale industriei farmaceutice
-
experimentarea factorilor de risc este interzisă din considerente etice
Questão 55
Questão
Precizați dezavantajele studiului clinic:
Responda
-
experimentarea factorilor de risc este interzisă din considerente etice
-
finanțarea studiilor și prevalarea anumitor interese ale industriei farmaceutice
-
fezabilitate redusă (refuzul de participare din partea persoanelor potrivite pentru studiu și acceptarea participării de către persoanele mai puțin reprezentative)
-
sunt mai puțin sensibile la erori
-
sunt studii longitudinale, observarea subiecților se efectuează până la și după intervenție
Questão 56
Questão
Precizați sinonimele potrivite pentru studiul transversal:
Responda
-
Prevalența
-
Diagramă
-
Screening
-
Retrospectiv
-
Longitudinal
Questão 57
Questão
Precizați sinonimele potrivite pentru studiul caz-control
Responda
-
Retrospectiv
-
Screening
-
Prevalența
-
Prospectiv
-
De incidența
Questão 58
Questão
Precizați sinonimele potrivite pentru studiul de cohortă:
Responda
-
Prospectiv
-
Retrospectiv
-
Longitudinal
-
De incidența
-
Diagramă
Questão 59
Questão
Care dintre următoarele tipuri de studii este longitudinal
Responda
-
caz control
-
de cohorta
-
clinic
-
comunitar
-
prevalenta
Questão 60
Questão
Care dintre următoarele tipuri de studii este transversal:
Responda
-
caz control
-
de cohorta
-
clinic
-
comunitar
-
prevalenta
Questão 61
Questão
Ce înseamnă un studiu transversal?
Responda
-
Toate efectele și expunerile colectate în același timp
-
Toate efectele și expunerile colectate în timpuri diferite
-
Toate efectele sunt colectate in prezent, expunerile in trecut
-
Nici o varianta de raspuns
-
Toate efectele sunt colectate in trecut, expunerile in prezent
Questão 62
Questão
Ce înseamnă un studiu longitudinal?
Responda
-
Toate efectele și expunerile colectate în același timp
-
Toate efectele si expunerile sunt colectate in perioade diferite de timp
-
Toate expunerile sunt colectate in perioade diferite de timp
-
Nici o varianta de raspuns
-
Toate efectele si expunerile nu sunt colectate
Questão 63
Questão
Selectați indicatorii de asociere potriviți pentru studiul de cohortă:
Responda
-
Risc atribuit (RA)
-
Risc relativ(RR)
-
raportul cotelor (OR)
-
Rata evenimentului experimental (REE)
-
Reducerea absolută a riscului (RAR)
Questão 64
Questão
Selectați indicatorul de asociere potrivit pentru studiul caz-control:
Responda
-
OR raportul cotelor sau sanselor
-
Riscul relativ (RR)
-
Rata evenimentului de control (REC)
-
Reducerea relativă a riscului (RRR)
-
Reducerea absolută a riscului (RAR)
Questão 65
Questão
Selectați indicatorii de asociere potriviți pentru studiul clinic:
Responda
-
Riscul relativ (RR)
-
Reducerea relativă a riscului (RRR)
-
Rata evenimentului experimental (REE)
-
OR raportul cotelor sau sanselor
-
Reducerea absolută a riscului (RAR)
Questão 66
Questão
Selectați tipul de studiu cu cea mai slabă putere a dovezii:
Responda
-
Raportări de cazuri(serii de cazuri)
-
studiul clinic
-
cohorta
-
Caz-control
-
Transversal
Questão 67
Questão
Selectați tipul de studiu cu cea mai puternică (mai mare) putere a dovezii:
Responda
-
Raportări de cazuri(serii de cazuri)
-
studiul clinic randomizate
-
cohorta
-
Caz-control
-
Transversal
Questão 68
Questão
Ce tipuri de studii observaționale sunt potrivite pentru boli rare?
Responda
-
Caz- control
-
Corhotă
-
serii de cazuri
-
Studii clinice randomizate
-
Transversal
Questão 69
Questão
O cohortă este un grup de persoane selectate de cercetător care:
Responda
-
este un grup de subiecți care au aceleași caracteristici la începutul studiului (de exemplu, același an de naștere, loc de trai, ocupație etc.)
-
este formata din expuși și neexpuși
-
studiaza un factor de risc,in multe efecte
-
asocierea dintre expunere și efect
-
Sunt alese prin conventie
Questão 70
Questão
Raportul cotelor (OR) este utilizat pentru analiza:
Responda
-
studiu clinic
-
caz-control
-
cohorta
-
seria de cazuri
-
transversal
Questão 71
Questão
Riscul relativ (RR) este utilizat pentru analiza:
Responda
-
cohorta
-
studiu clinic
-
caz-control
-
seria de cazuri
-
transversal
Questão 72
Questão
Selectați interpretarea potrivită pentru RR=1:
Responda
-
Nu există asociere între expunere și efect/ boală
-
Expunerea este factor de risc pentru boală/ este periculoasă
-
factorul de risc este declanșator al bolii
-
Expunerea este factor de protecție pentru boală
-
expunere determină efectul
Questão 73
Questão
Selectați interpretarea potrivită pentru RR>1:
Responda
-
expunerea este factor de risc pentru boală/este periculoasă
-
nu există asociere între expunere și efect (boală)
-
expunerea este factor de protecție pentru boală
-
există o asociere mica între expunere și efect (boală)
-
expunerea este un factor de ris
Questão 74
Questão
Selectați interpretarea potrivită pentru RR<1
Responda
-
expunerea este factor de risc pentru boală/este periculoasă
-
nu există asociere între expunere și efect (boală)
-
expunerea este factor de protecție pentru boală
-
există o asociere mica între expunere și efect (boală)
-
expunerea este un factor de ris
Questão 75
Questão
Selectați interpretarea potrivită pentru RR = 4,2:
Responda
-
probabilitatea expușilor de a face boala este mai mare decat la neexpusi
-
risc de boala mai mare la cei expusi neexpusi
-
risc de boala mai mic la cei expusi
-
nu exista asociere
-
expunerea este un factor de ris
Questão 76
Questão
Selectați interpretarea potrivită pentru RR = 4,2:
Responda
-
probabilitatea expușilor de a face boala este mai mare decat la neexpusi
-
risc de boala mai mare la cei expusi
-
risc de boala mai mic la cei expusi
-
nu exista asociere
-
expunerea este un factor de ris
Questão 77
Questão
Selectați interpretarea potrivită pentru RA= 80%:
Responda
-
câți din cei expuși au făcut boala datorita expunerii
-
câți din cei neexpuși au făcut boala datorita expunerii
-
probabilitatea expușilor de a face boala este mai mare decat la neexpusi
-
probabilitatea expușilor de a face boala este mai mica decat la neexpusi
-
nu exista corelatie
Questão 78
Questão
Ce măsură de asociere este legată de interpretarea „Persoanele expuse excesiv la radiații solare au o probabilitate de 4,2 ori mai mare de a dezvolta cancer de piele în comparație cu cele neexpuse excesiv la radiații solare”:
Responda
-
Riscul relativ (RR)
-
Rata evenimentului experimental (REE)
-
Rata evenimentului de control (REC)
-
OR raportul cotelor sau sanselor
-
Raportul cotelor (OR)
Questão 79
Questão
Ce măsură de asociere este legată de interpretarea „Persoanele expuse excesiv la radiații solare au o probabilitate de 4,2 ori mai mare de a dezvolta cancer de piele în comparație cu cele neexpuse excesiv la radiații solare”:
Responda
-
Riscul relativ (RR)
-
Rata evenimentului experimental (REE)
-
Rata evenimentului de control (REC)
-
OR raportul cotelor sau sanselor
-
Raportul cotelor (OR)
Quer criar seus próprios Quizzes gratuitos com a GoConqr? Saiba mais.