Igiena examen sem 3 541-574

Descrição

Quiz sobre Igiena examen sem 3 541-574, criado por Sorin Monster em 20-12-2023.
Sorin Monster
Quiz por Sorin Monster, atualizado 12 meses atrás
Sorin Monster
Criado por Sorin Monster 12 meses atrás
969
0

Resumo de Recurso

Questão 1

Questão
Încăperi, în care volumul de aer refulat predomină asupra celui aspirat;
Responda
  • încăperile blocului operator
  • sala de naştere
  • săli de manipulaţii aseptice
  • săli de manipulaţii septice
  • boxe ale spitalelor de boli infecţioase

Questão 2

Questão
Încăperi, în care volumul de aer refulat predomină asupra celui refulat
Responda
  • încăperile blocului operator
  • sala de naştere
  • săli de manipulaţii aseptice
  • săli de manipulaţii septice
  • boxe ale spitalelor de boli infecţioase

Questão 3

Questão
Purtătorii de căldură în cazul încălzirii centrale.
Responda
  • apa
  • ulei
  • aer
  • aburi
  • gaze

Questão 4

Questão
Avantajele și sistemului de încălzire cu apă.
Responda
  • temperatura caloriferelor nu depaseste 80 C
  • nu polueaza aerul incaperilor
  • are loc reglarea centrala a temperaturii
  • Incalzirea caloriferelor este uniforma
  • au termen mic de exploatare

Questão 5

Questão
dezavantajele sistemului de încălzire cu apă
Responda
  • scurgeri la conexiunile conductelor în cazul defectelor întâmplătoare
  • arde praful organic de pe suprafaţa caloriferului
  • posibilitatea îngheţării apei în sistemă la deservirea incorectă
  • încălzire rapidă a dispozitivelor de încălzire la conectarea sistemului
  • încălzirea caloriferelor este uniformă

Questão 6

Questão
Avantajele sistemului de încălzire cu vapori.
Responda
  • suprafata dispozitivului de incalzirc este mica
  • incalzire rapida a dispozitivelor de incalzire la conectarea sistemului
  • arde praful organic de pe suprafata caloriferului
  • presiune hidrostatica mica in sistem
  • posibilitatea inghetarii apei in sistema la deservirea incorecta

Questão 7

Questão
dezavantajele sistemului de încălzire cu vapori.
Responda
  • temperatura suprafetei de incalzire este mare
  • pierderi de caldura crescute pe contul conductelor de vapori
  • arde praful organic de pe suprafata caloriferului
  • este dificila reglarea
  • incalzirea caloriferelor este uniforma

Questão 8

Questão
Avantajele sistemului de încălzire electrică.
Responda
  • comoditatea de transmitere a energiei electrice
  • au termen mic de exploatare
  • reglare uşoară a temperaturii elementelor de încălzire
  • arde praful organic de pe suprafaţa caloriferului
  • posibilitatea îngheţării apei în sistemă la deservirea incorectă

Questão 9

Questão
Avantajele sistemului de încălzire cu aer.
Responda
  • este sistem econom
  • gradul înalt de automatizare permite de a genera energie termică, în strictă conformitate cu cerinţele
  • se exclud pierderile de căldură prin conducte
  • posibilitatea de a fi combinat cu sistemul de ventilaţie prin refulare
  • încălzirea caloriferelor este uniformă

Questão 10

Questão
dezavantajele sistemului de încălzire cu aer
Responda
  • aerul este încălzit neuniform
  • curenţii de aer care pot ridica de pe suprafeţe praful şi microorganismele sedimentate
  • temperatura suprafeţei de încălzire este mare
  • posibilitatea de poluare a aerului refulat cu praf
  • confortul termic se menţine la o temperatură a aerului mai scăzută

Questão 11

Questão
Avantajele sistemului termic cu lambriuri.
Responda
  • Confortul termic se menţine la o temperatură a aerului mai scăzută;
  • Se exclude poluarea aerului;
  • Căldura se repartizează uniform în încăpere;
  • Este stimulată termoliza prin iradiere;
  • Este stimulată termoliza prin evaporare

Questão 12

Questão
Promovarea sănătății
Responda
  • reprezintă un proces complex care implică multiple aspecte pentru a îmbunătăți starea de sănătate a indivizilor și a comunităților.
  • Stiinta si arta de prevenire a maladiilor, prelungire a vietii si fortificare a sanatatii psihice si fizice prin aportul activ si organizat al comunitatii si societatii
  • Activitate de educatie sanitara a populatiei
  • Un proces eficient de organizare a asistentei medicale pentru populatie
  • Un sir de activitati pentru sanatate orientate la combaterea unor factori nocivi

Questão 13

Questão
Promovarea sănătății
Responda
  • Presupune realizarea unor parteneriate pentru dezvoltarea sociala si a sanatatii intre diferite sectoare, la toate nivelele de conducere in societate
  • Se face de catre si cu oameni, si nu despre oameni
  • Procesul care ofera individului si colectivitatilor posibilitatea de a creste controlul asupra determinantilor sanatatii.
  • Un proces eficient de organizare a asistentei medicale pentru populatie
  • Un sir de activitati pentru sanatate orientate la combaterea unor factori nocivi

Questão 14

Questão
Promovarea sănătății
Responda
  • Strategie de mediere intre individ si mediu
  • Presupune o abordare multidimensionala de ameliorare a starii de sanatate
  • Include activitati de educatie, activitati de promovare a unor schimbari comportamentale, politici si masuri legislative
  • Se face de catre si cu oameni, cat si despre oameni
  • Un proces de creare a posibilitatilor pentru populatie de a-si imbunatati sanatatea si de a fortifica controlul asupra ei

Questão 15

Questão
Procesele care se includ în promovarea sănătății
Responda
  • Elaborarea unor politici publice
  • Crearea unor medii nefavorabile
  • Intarirea actiunii comunitare
  • Dezvoltarea abilitatilor individuale
  • Reorientarea serviciilor medicale

Questão 16

Questão
Metodele de educație sanitară
Responda
  • Prezentari si seminare
  • Materiale tiparite
  • Abordari digitale si tehnologice
  • Colaborari si consiliere individuale
  • Informatia excesiva

Questão 17

Questão
Tipul de educație caracteristic pentru promovarea sănătății
Responda
  • Educatia pentru sanatate
  • Educatia pentru om
  • Educatia pentru mentinerea igienei
  • Educatia sanitara
  • Educatia profilactica

Questão 18

Questão
Promovarea sanatatii
Responda
  • Implica activ populatia, pentru stabilirea unui program de fiecare zi
  • Este orientata asupra cauzelor care produc imbolnavirea
  • Foloseste diferite abordari, care contribuie la imbunatatirea starii de sanatate
  • Depinde de participarea populatiei
  • Implica pasiv pupulatia, pentru stabilirea unui program de fiecare zi

Questão 19

Questão
Prioritatea caracteristică pentru promovarea sănătății
Responda
  • Preventia
  • Educatia pentru sanatate
  • Protejarea sanatatii
  • Colaborarea populatiei
  • Intelegerea reciproca

Questão 20

Questão
Scopul educației pentru sănătate
Responda
  • Informarea-educarea populatiei in domeniul medical
  • Dobandirea unor atitudini si deprinderi favorabile sanatatii
  • Implicarea activa a populatiei in domeniul pastrarii sanatatii
  • Elaborarea unei politici publice
  • Implementarea de noi restrictii legate de sanatate

Questão 21

Questão
Obiectivele educației pentru sănătate
Responda
  • Creșterea conștientizării
  • Dezvoltarea abilităților
  • Promovarea sănătății
  • Elaborarea unei politici publice
  • Implementarea de noi restrictii legate de sanatate

Questão 22

Questão
Domeniile de competență spre care este orientată educația pentru sănătate
Responda
  • Promovarea sanatatii
  • Preventia
  • Dezvoltarea abilitatilor personale
  • Educatie in comunitate
  • Distrugerea sanatatii

Questão 23

Questão
Tipurile de abordări ale educației pentru sănătate
Responda
  • Medicala
  • Educationala
  • Personalizata
  • Schimbari sociale
  • Mijloace folosite

Questão 24

Questão
Metodele educației pentru sănătate și criteriile de clasificare
Responda
  • Adresabilitate: educatie individuala; educatie in grup;educatie prin comunicare in masa
  • Mijloace folosite: audio;video;mijloace combinate
  • Adresabilitate: audio;video;mijloace combinate
  • Mijloace folosite: educatie individuala; educatie in grup;educatie prin comunicare in masa
  • Adresabilitate si mijloace folosite

Questão 25

Questão
Tipul medical de abordare al educației pentru sănătate
Responda
  • Relatia medic-pacient
  • Informarea oamenilor care vor lua singur decizii privind sanatatea
  • Lucrul cu clientii
  • Colaborarea intre persoane
  • Realizarea unor schimbari in mediu

Questão 26

Questão
Educația individuală pentru sănătate
Responda
  • Bazata pe tipul de relatie medic-pacient
  • Informarea oamenilor, care vor lua singuri decizii privind sanatatea
  • Apartine metodei adresabilitatii
  • Apartine mijloacelor folosite
  • Urmarestea realizarea unor schimbari in mediu

Questão 27

Questão
Mijloacele folosite în educația pentru sănătate
Responda
  • Audio
  • Video
  • Audio-video
  • Obiecte casnice
  • Alimentele

Questão 28

Questão
Metodele de educație pentru sănătate
Responda
  • Mijloace folosite
  • Adresabilitate
  • Intelegerea
  • Consumul alimentelor
  • Actiunea comunitara

Questão 29

Questão
Etapele procesului de evaluare în promovarea sănătății
Responda
  • Evaluarea
  • Intelegerea
  • Planificarea
  • Implementarea
  • Monitorizare

Questão 30

Questão
Modalitățile de transmitere a mesajelor
Responda
  • Mass-media
  • Comunicarea interpersonala
  • Evenimente si activitati comunitare
  • Promovarea individuala
  • Manipularea informației

Questão 31

Questão
Elementele procesului de comunicare
Responda
  • Emitator
  • Mesajul
  • Canalul
  • Receptorul
  • Zgomotul

Questão 32

Questão
Ce este procesul de comunicare?
Responda
  • reprezintă schimbul de informații între doi sau mai mulți participanți, implicând transmiterea și recepționarea mesajelor.
  • Reprezinta comunicarea intre persoana si propriile ganduri
  • Reprezinta comunicarea unei persoane individuale
  • implică codificarea și decodificarea informațiilor, utilizând diferite canale și mijloace de comunicare
  • situație în care există un dezacord sau o divergență între două sau mai multe persoane

Questão 33

Questão
Funcțiile comunicării
Responda
  • Informare
  • Persuasiune
  • Relatii intre persoane
  • exprimarea emoțiilor, sentimentelor și gândurile
  • Gestionarea banilor și a resurselor financiare

Questão 34

Questão
Stilurile comunicării
Responda
  • Asertiv
  • Manipulator
  • Agresiv
  • Pasiva
  • Integator

Semelhante

Medidas e Medições
Alessandra S.
Atualidades- Notícias
Nathália Marins
Como Estudar Química
Alessandra S.
Como começar um texto acadêmico?
fevereirode1984
Nihongo Kanji PT BR
Allan Carlos
Cinética Química
Lorena Salvador
Phrasal Verbs - Inglês #1
Eduardo .
Nomenclatura de cadeias carbônicas com Grupos Funcionais
Laura Santiago
Direito Constitucional e Administrativo
Maria José
Memorização
GoConqr suporte .
MAPA MENTAL
luciano.silva