SIMULADOR DE REPASO II

Dos estudiantes de habla indígena se incorporaron recientemente a una escuela urbana. Ambos hablan y comprenden muy poco el español, lo cual provoca que sus compañeros se burlan de ellos y los excluyan de las actividades que realizan en grupo. ¿Cuál es una estrategia pertinente para fomentar la inclusión, mejorar el clima escolar y fortalecer el aprecio por las diferentes culturales?

La UNESCO define a la educación inclusiva como:

Estrategia docente que mitiga barreras para el aprendizaje y la participación de estudiantes con discapacidad visual.

Los maestros de una escuela ubicada en una comunidad indígena, cuya infraestructura está deteriorada y frecuentemente carece de materiales educativos básicos, no están capacitados para ofrecer una educación bilingüe, por lo que utilizan técnicas memorísticas para la enseñanza de lectoescritura. Con base en la situación, ¿cuál es la estrategia pertinente a implementar por los maestros que fomenten una educación intercultural y bilingüe de calidad, con igualdad de oportunidades de aprendizaje y participación para todos los estudiantes?

En la Educación Básica el enfoque de la evaluación es:

En la ______________ cada alumno valora sus procesos de aprendizaje y sus actuaciones, las cuales se constituyen en base para mejorar su desempeño.

Selecciona los cuatro instrumentos de evaluación pertinentes para la obtención de evidencias sobre desempeño de los alumnos durante el desarrollo de una secuencia didáctica. A- Rúbrica B-Test de personalidad C-Guía de entrevista D-Esquemas y mapas conceptuales E-Producciones escritas y gráficas de los alumnos F-Portafolio y carpetas de trabajos

Relaciona los momentos de evaluación que coinciden con los tipos de evaluación. A.Primer momento B.Segundo momento 1.Diagnóstica 2.Formativa 3.Acreditación

Es una característica de un ambiente de aprendizaje eficaz.

Paulina, docente de preescolar nota que sus alumnos hablan de temas relacionados con la tecnología, en especial, del juego del momento. Aunque los niños no saben leer y escribir, un niño recomienda a otro qué movimientos debe hacer para utilizar una función nueva del jugador, también lo explica el significado de cada uno de los botones del juego. Ante la situación y de acuerdo con el desarrollo de los infantes, ¿cuál es la postura más recomendable que deba asumir el docente hacia la tecnología?

Identifique el proyecto integrador que favorece el rasgo del perfil de egreso, en el cual las alumnas y los alumnos reconocen la importancia de la relación entre el cuidado del medio ambiente y su vida personal. Se organizan equipos para…

Eje articulador del currículo que comprende una educación incluyente de carácter decolonial, sugiere desarrollar procesos formativos y relaciones pedagógicas que permitan comprender, durante la educación básica, la lógica colonial que opera en nuestra experiencia humana cotidiana.

Eje articulador del currículo que supone una formación en la que niñas, niños y adolescentes cuestionen prácticas institucionalizadas desde donde se asigna a cada persona una identidad sexual, racial y un género que termina estableciendo desigualmente su condición laboral, social y educativa en la comunidad o fuera de ésta.

Este eje articulador parte de que las culturas son matrices dinámicas y complejas de producción de imaginación, creencia, comprensión, interpretación y acción que las personas y los grupos construyen e interiorizan para dar sentido y razón a su vida, a su comunidad y a los contextos geográficos y sociales en que habitan. Las culturas generan tipos específicos de subjetividad, formas originales de ser humano, que a su vez producen, crean y recrean esas mismas culturas.

¿Qué se requiere para diseñar una planificación enfocada en el aprendizaje de los alumnos? A.Estimular la creatividad en el diseño y la construcción de objetos técnicos, incrementar el dominio práctico relativo a materiales y herramientas B.Reconocer que los estudiantes aprenden a lo largo de la vida y se involucran en su proceso de aprendizaje C.Seleccionar estrategias didácticas que propicien la movilización de saberes,y de evaluación del aprendizaje congruentes con los aprendizajes esperados D.Reconocer que los referentes para su diseño son los Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) E.Describir la constitución básica de los elementos y las características de sus componentes, con el fin de explicar algunos efectos de sus interacciones en la vida cotidiana