Questão 1
Questão
SE DEFINE ASI, A LOS PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS EMPLEADOS PARA CONDUCIR EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
Responda
-
PROCESO DEL APRENDIZAJE.
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TECNICAS DE ENSEÑANZA.
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CICLO DEL ADTO.
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METODOS DE ENSEÑANZA.
Questão 2
Questão
TODAS LAS TECNICAS SON EFICIENTES, SIEMPRE Y CUANDO PUEDAN SER APLICADAS.
Responda
-
EN TODO EL PROCESO DEL ADTO.
-
DE FORMA ACTIVA Y VIGOROZA.
-
DE MODO ACTIVO, PROPICIEN EL EJERCICIO DE LA REFLEXION Y LA PARTICIPACION DEL PERSONAL EN INSTRUCCIÓN.
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UTILIZANDO UN PROCEDIMIENTO EMINENTEMETE PRACTICO.
Questão 3
Questão
SON LOS PROCEDIMIENTOS EMPLEADOS POR EL INSTRUCTOR PARA LLEVAR A CABO EL ADTO.
Questão 4
Questão
TODAS LAS TECNICAS SON EFICIENTES, SIEMPRE Y CUANDO SU APLICACIÓN QUEDE SUBORDINADA A.
Responda
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LOS OBJETIVOS GENERALES DEL ADTO.
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LA MISION DEL ADTO., HABILIDADES O ACTITUDES Y RECURSOS DISPONIBLES.
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LOS OBJETIVOS, HABILIDADES Y RECURSOS DISPONIBLES.
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LOS OBJETIVOS DEL ADTO., LAS HABILIDADES O ACTIVIDADES A IMPARTIR, CONDICIONES Y RECURSOS DISPONIBLES.
Questão 5
Questão
DEBE TOMARSE EN CUENTA QUE CUALQUIER TECNICA NO ES ADECUADA A TODAS LAS MATERIAS O TEMAS DE ESTAS, POR LO TANTO, EN CADA CASO SE EMPLEA LA MAS CONVENIENTE, LA CUAL PUEDE COMBINARSE O MODIFICARSE PARA HACER EL ADTO.
Responda
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OBJETIVO, REALISTA, DINAMICO, ACTIVO Y VIGOROSO.
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OBJETIVO, REALISTA, DINAMICO Y CREATIVO.
-
OBJETIVO, REALISTA, DINAMICO Y APEGADO A LA PROBLEMÁTICA DE LA JURISDICCION.
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OBJETIVO, REALISTA, DINAMICO Y VIGOROSO.
Questão 6
Questão
LAS TECNICAS DE ENSEÑANZA DE MAYOR APLICACIÓN Y QUE SE AJUSTAN AL PRINCIPIO BASICO DE “APRENDER A HACER HACIENDO” SON:
- LA DEMOSTRACION.
- LA DISCUSION DIRIGIDA.
- LA EXPLICACIÓN
- EL ESTUDIO INDUCIDO.
Questão 7
Questão
ES LA EXHIBICION PRACTICA DE UN PROCESO, MANEJO DE UN EQUIPO O INSTRUMENTO.
Questão 8
Questão
ES LA REALIZACION DE UNA OPN., SOLUCION DE UN PROBLEMA, EJECUCION DE UNA TAREA, ENTRE OTRAS ACTIVIDADES PRACTICAS, INDICA LA FORMA CORRECTA DE EJECUTARLAS Y AYUDA A OBSERVAR LAS FUNCIONES INDIVIDUALES DENTRO DEL GRUPO
Questão 9
Questão
SE PUEDEN EFECTUAR DE VARIAS MANERAS, REALIZARLAS EN VIVO ES LO MEJOR, PORQUE RETIENEN EL INTERES DEL PNAL. EN INSTRUCCIÓN.
Questão 10
Questão
SE DEBE HACER A UN RITMO ADECUADO PARA OBSERVAR TODOS LOS PASOS, RECALCANDO LOS PUNTOS CLAVE E INCLUYENDO PAUSAS PARA DISCUTIRLOS.
Questão 11
Questão
SON SIMILARES A LAS DEMOSTRACIONES EN VIVO, PERO SE AGREGAN SESIONES PRACTICAS.
Questão 12
Questão
EN ESTE TIPO DE DEMOSTRACION, DESPUES DE QUE SE HA DEMOSTRADO EL PROCEDIMIENTO Y HABER SIDO COMPRENDIDO, SE BRINDA LA OPORTUNIDAD DE PRACTICAR LOS PASOS EN CONDICIONES CUYO GRADO DE REALISMO AUMENTA PAULATINAMENTE, HASTA PODERSE DESEMPEÑAR SEGÚN LOS OBJETIVOS POR ALCANZAR.
Questão 13
Questão
ES OTRO TIPO DE DEMOSTRACION EN VIVO, PARA LLEVAR A LA PRACTICA ACCIONES DE GRUPOS EN SITUACIONES REALES Y FRECUENTEMENTE EMPLEAN UN TOQUE ATRACTIVO PARA CONSERVAR LA ATENCION.
Responda
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LA DEMOSTRACION PERSONA A PERSONA.
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LA DEMOSTRACION CON OBJETOS REALES.
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LA REPRESENTACION.
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LA DEMOSTRACION CON EJERCICIOS.
Questão 14
Questão
ESTE TIPO DE DEMOSTRACION ES CONVENIENTE PARA LOS TEMAS DE COMUNICACIÓN PERSONA A PERSONA, PROCEDIMIENTOS DE GRUPOS DE COMANDO Y FUNCIONES DE LA CADENA DE MANDO.
Questão 15
Questão
MUESTRAN EFICAZMENTE LAS TAREAS QUE REQUIEREN UNA GRAN CANTIDAD DE RECURSOS O PERSONAL.
Responda
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LAS DEMOSTRACIONES CON EJERCICIOS.
-
LAS REPRESENTACIONES.
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LAS DEMOSTRACIONES CON PELICULAS.
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LAS DEMOSTRACIONES EN VIVO.
Questão 16
Questão
EN ESTA TECNICA DE ENSEÑANZA, EL INSTRUCTOR INICIA Y GUIA LA DISCUSION, DANDO LA INFORMACION Y HACIENDO PREGUNTAS QUE ACLAREN, EXPLIQUEN O DEN SOLUCION AL TEMA O PROBLEMA PLANTEADO.
Responda
-
LA DISCUSION DIRIGIDA.
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LA DISERTACION.
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EL ESTUDIO INDUCIDO.
-
LA DEMOSTRACION.
Questão 17
Questão
FUNCIONAN MEJOR CUANDO HAY MAS DE UNA SOLUCION CORRECTA, SE TIENE CONOCIMIENTO DEL TEMA O EL TIEMPO NO ES CRITICO.
Questão 18
Questão
LAS DISCUSIONES SON MAS EFECTIVAS EN LAS SIGUIENTES CIRCUNSTANCIAS
EL GRUPO CONOCE EL TEMA; AUN CUANDO LA DISCUSION ES GUIADA, LOS CONOCEDORES DEL TEMA INDICARAN MUCHOS PUNTOS IMPORTANTES, AUMENTANDO EL INTERES EN OTROS.
LOS TEMAS SON INTERESANTES Y ABIERTOS A DISCUSION.
LAS DISCUSIONES INDUCEN A MANIFESTAR OPINIONES PARA SER DISCUTIDAS POR LOS INSTRUCTORES Y EL GRUPO.
Questão 19
Questão
LOS INSTRUCTORES DEBEN GUIAR LAS DISCUSIONES CON TACTO Y HABILIDAD PARA ALENTAR LA PARTICIPACION Y...
Responda
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CUMPLIR CON EL OBJETIVO.
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LOGRAR EL PROPOSITO.
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RETROALIMENTAR EL TEMA.
-
MANTENER EL INTERES.
Questão 20
Questão
TIENEN LA LIMITACION DE NO EXIGIR LA EJECUCION DE TAREAS, PERO ALIENTAN UN LIBRE INTERCAMBIO DE INFORMACION.
Questão 21
Questão
LOS INSTRUCTORES DEBEN CONOCER BIEN SU MATERIA Y TENER O DESARROLLAR LA HABILIDAD DE.
Questão 22
Questão
ALIENTA LA PARTICIPACION ACTIVA Y MANTIENE EL INTERES, TIENE MAYOR REPERCUSIÓN Y SE RECUERDA MÁS.
Responda
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EL ESTUDIO INDUCIDO.
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LA DEMOSTRACION.
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LA DISCUSION DIRIGIDA.
-
LA DISERTACION.
Questão 23
Questão
MEDIANTE ESTE METODO, SE RESUELVEN MUCHAS INTERROGANTES QUE DE OTRA MANERA, QUIZA TODAVIA ESTARIA EN DUDA.
Responda
-
LA DISERTACION.
-
LA DEMOSTRACION.
-
LA DISCUSION.
-
LA EXPLICACION.
Questão 24
Questão
LA DISCUSION DIRIGIDA ES SUMAMENTE EFICAZ EN GRUPOS PEQUEÑOS DE 15 A 30 PERSONAS, EN DONDE TODOS MANIFIESTAN SUS OPINIONES, ESTO ES.
Responda
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UNA DESVENTAJA.
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UNA VENTAJA.
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UNA CARACTERISTICA.
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UNA PECULIARIDAD.
Questão 25
Questão
DENTRO DE LAS DESVENTAJAS DE LA DISCUSION DIRIGIDA, [blank_start]_________[blank_end] PUEDE SER INEFICAZ, SI EL INSTRUCTOR CARECE DE LA SUFICIENTE EXPERIENCIA PARA PLANIFICAR Y CONDUCIR LA DISCUSION.
Questão 26
Questão
EN ESTE PROCEDIMIENTO VERBAL, SE DETALLAN LOS HECHOS, PRINCIPIOS O TEORIAS A ENSEÑAR Y UTILIZAR.
Responda
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EL CONTACTO PERSONAL.
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LA REPRESENTACION.
-
LA DISCUSION DIRIGIDA.
-
LA DISERTACION.
Questão 27
Questão
ESTA TECNICA DE ENSEÑANZA, PRESENTA INFORMACION CON POCA DISCUSION Y ES EL PROCEDIMIENTO MENOS APROPIADO PARA IMPARTIR EL ADTO.
Questão 28
Questão
ESTA TECNICA SE CONSIDERA IMPRODUCTIVA Y CON FRECUENCIA SE PIERDE EL INTERES DE LOS ALUMNOS.
Questão 29
Questão
ESTA TECNICA SE EMPLEA PARA INDUCIR, RESUMIR Y CONCLUIR UNA PRESENTACION EN COMBINACION CON OTROS PROCEDIMIENTOS.
Questão 30
Questão
ES UN MEDIO PARA GUIAR Y CRITICAR LA EJECUCION, NARRAR Y EXPLICAR LA DEMOSTRACION.
Responda
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LA EXPLICACION.
-
LA DISERTACION.
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EL RESUMEN.
-
LA DISCUSION.
Questão 31
Questão
LA DISERTACION ES UN MEDIO PARA GUIAR Y CRITICAR LA EJECUCION, ASI COMO.
Responda
-
NARRAR Y EVALUAR LA DEMOSTRACION.
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NARRAR Y EXPLICAR LA DISCUSION.
-
NARRAR Y EXPLICAR LA DEMOSTRACION.
-
NARRAR Y CONDUCIR LA DISCUSION.
Questão 32
Questão
CUANDO EL GRUPO ES GRANDE, EL TIEMPO PARA LA INSTRUCCIÓN ES MUY LIMITADO Y NINGUN OTRO PROCEDIMIENTO PERMITIRA QUE EL INSTRUCTOR PRESENTE LA INFORMACION CON IGUAL RAPIDEZ, SE EMPLEA LA TECNICA DE.
Responda
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LA EXPOSICION.
-
LA DISERTACION.
-
LA DEMOSTRACION.
-
LA DISCUSION.
Questão 33
Questão
CUANDO EL PERSONAL CONOCE MUY POCO SOBRE EL TEMA Y LAS DISERTACIONES LO PREPARAN PARA LAS DEMOSTRACIONES Y LOS EJESCICIOS, SE DEBE UTILIZAR LA TECNICA DE.
Responda
-
LA DISERTACION.
-
LA EXPOSICION.
-
EL ESTUDIO INDUCIDO.
-
LA DISCUSION DIRIGIDA.
Questão 34
Questão
CONSISTE EN PROPORCIONAR AL PERSONAL EN INSTRUCCIÓN, CUESTIONARIOS DE MATERIAS, TEMAS O SUBTEMAS PARA RESOLVERLOS CONSULTANDO LOS MANUALES O LIBROS CORRESPONDIENTES (A LIBRO ABIERTO).
Questão 35
Questão
ESTA TECNICA PUEDE EMPLEARSE EN ACTIVIDADES PRACTICAS CUYOS PROCEDIMIENTOS SE ENCUENTREN EN TEXTOS DE CONSULTA.
Questão 36
Questão
ESTA TECNICA SE EMPLEA CUANDO FALTAN INSTRUCTORES POR DIVERSAS CIRCUNSTACIAS.
Questão 37
Questão
ESTA TECNICA SE UTILIZA EN MATERIAS ACREDITADAS PREVIAMENTE Y QUE NO REQUIERAN LA PRESENCIA PERMANENTE DEL INSTRUCTOR Y DE ACUERDO A LOS PROGRAMAS AUTORIZADOS.
Questão 38
Questão
EN ESTA TECNICA, LAS EVALUACIONES SE LLEVAN AL TERMINO DE CADA TEMA O MATERIA, EL OBJETIVO DE ESTA TECNICA ES MANTENER ACTUALIZADOS LOS CONOCIMIENTOSYA APRENDIDOS, REQUIERE DE CUSTIONARIOS ELABORADOS CON ANTERIORIDAD PARA SU APLICACIÓN
Responda
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LA DISERTACION.
-
LA DISCUSION DIRIGIDA
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EL ESTUDIO INDUCIDO.
-
LA DEMOSTRACION.
Questão 39
Questão
ESTA TECNICA COMPLEMENTA A LAS DEMAS Y NO LAS SUBSTITUYE.
Responda
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LA DISCUSIÓN DIRIGIDA.
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EL ESTUDIO INDUCIDO.
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LA DISERTACION.
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LA DEMOSTRACION.
Questão 40
Questão
ESTUDIO INDUCIDO
VENTAJAS...
PERMITE INCREMENTAR EN EL PERSONAL EN INSTRUCCIÓN, LA INICIATIVA, EL PROFESIONALISMO Y RESPONSABILIDAD PERSONAL.
CUBRE LA FALTA DE INSTRUCTORES.
EL PNAL. EN SERV ICIO FUERA DE LA MATRIZ SE MANTIENE ACTUALIZADO EN SUS CONOCIMIENTOS.
OBLIGA A MANTENER COMPLETA LA BIBLIOGRAFIA.
ES UN MEDIO PARA MANTENER ACTUALIZADOS EN CONOCIMIENTOS AL PNAL. DE ESPECIALISTAS DONDE FALTEN INSTRUCTORES O SEAN ORGANISMOS CON PNAL. MUY REDUCIDO.
FOMENTA EL ADTO. AUTODIDACTA.
DESVENTAJAS...
SOLO SE EMPLEA EN MATERIAS CURSADAS CON ANTERIORIDAD.
REQUIERE DE SUPERVISION PERMANENTE Y CERCANA A FIN DE MANTENER LA EFICIENCIA DE ESTA TECNICA.
Questão 41
Questão
LA DISERTACIÓN
Ventajas.....
ES UN MEDIO EFICAZ DE PRESENTACION DE VARIOS HECHOS E IDEAS EN UN PERIODO RELATIVAMENTE CORTO.
EL INSTRUCTOR CONTROLA EL TIEMPO HACIENDO INCAPIE EN ASPECTOS IMPORTANTES.
ES EFICAZ EN LA PRESENTACION DE INFORMACION RECIENTE O COMPLEJA, A MANERA DE ANTECEDENTES NECESARIOS PARA LA FUTURA PARTICIPACION EN DISCUSIONES O EJERCICIOS DE EJECUCION.
ADECUADA PARA ORADORES INVITADOS O PARA QUIENES PRESENTAN MATERIAL CLASIFICADO O DE CAMBIOS CONTINUOS.
ES SUMAMENTE EFICAZ CUANDO LA PRESENTA UNA AUTORIDAD O EXPERTO EN LA MATERIA.
Desventajas...
LA PRINCIPAL LIMITACION DE LA DISERTACION, ES LA FALTA DE PARTICIPACION ACTIVA DEL PERSONAL.
ES RELATIVAMENTE DIFICIL DETERMINAR LO QUE SE ESTA APRENDIENDO.
DURANTE EL TRANSCURSO DE LA DISERTACION NO EXISTE LA SEGURIDAD DE SI SE ENTIENDE EL TEMA TRATADO.
SE REQUIERE DE UN ORADOR DINAMICO Y VERSATIL PARA DESPERTAR Y CONSERVAR EL INTERES DURANTE PERIODOS PROLONGADOS.
Questão 42
Questão
DENTRO DE LAS VENTAJAS DEL ESTUDIO INDUCIDO, ESTA TECNICA ES UN MEDIO PARA MANTENER ACTUALIZADOS EN CONOCIMIENTOS A...
Responda
-
EL PERSONAL DE SERVICIOS.
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EL PERSONAL DE LAS ARMAS Y SVS.
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EL PERSONAL EN INSTRUCCIÓN.
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EL PERSONAL DE ESPECIALISTAS.
Questão 43
Questão
CONSISTE EN HACER DEL ADTO. ALGO ACTIVO Y VIGOROSO, DESECHANDO LA PASIVIDAD, CONSISTE EN IMPRIMIR E INCULCAR TANTO EN EL INSTRUCTOR COMO EN EL PERSONAL EN INSTRUCCIÓN, AGILIDAD, ACTIVIDADES DE CARÁCTER Y ANIMOSISDAD.
Questão 44
Questão
PARA REALIZAR LA INSTRUCCIÓN DINAMICA ES PRECISO ESTABLECER Y ORGANIZAR.
Questão 45
Questão
DEBE SER APLICADA POR TODOS LOS INSTRUCTORES, EN TODAS LAS MATERIAS Y EN TODA SITUACION, INDEPENDIENTEMENTE DE LA TECNICA O TECNICAS DE ENSEÑANZA QUE SE EMPLEEN PARA IMPARTIR EL ADTO.
Responda
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LA ENSEÑANZA RECIPROCA.
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LAS TECNICAS DE ADTO.
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LA INSTRUCCIÓN DINAMICA.
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EL ADTO. PRACTICO.
Questão 46
Questão
ES CONSIDERADO UN PRINCIPIO ADEMAS DE UNA TECNICA.
Questão 47
Questão
NORMA LA ACTUACION DE QUIENES DIRIGEN Y APLICAN EL ADTO, ESTO ES APRENDER A HACER HACIENDO CONSIDERADO COMO.
Responda
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FUNCION.
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ACTIVIDAD.
-
PRINCIPIO.
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TECNICA.
Questão 48
Questão
SE DEBE BUSCAR QUE ESTE PRESENTE EN LA APLICACIÓN DE OTRAS TECNICAS DE ENSEÑANZA DURANTE LA EJECUCION DEL ADTO., ESTO ES APRENDER A HACER HACIENDO CONSIDERADO COMO.
Responda
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BASE DEL ADTO.
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FUNDAMENTE.
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PRINCIPIO.
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TECNICA.
Questão 49
Questão
MEDIANTE QUE PROCEDIMIENTO, SE LOGRA DESTREZA POR LA REPETICION Y PRACTICA CONSTANTE DE UNA ACTIVIDAD INDIVIDUAL O COLECTIVA.
Responda
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LA INSTRUCCIÓN DINAMICA.
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LAS TECNICAS DE ENSEÑANZA.
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EL ADIESTRAMIENTO PRACTICO.
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EL APRENDER A HACER HACIENDO.
Questão 50
Questão
EL APRENDER A HACER HACIENDO, DEBE SER DE CONSTANTE APLICACIÓN EN EL ADTO. DE CUALQUIER NIVEL O ESCUELA, POR PERMITIR OBTENER RENDIMIENTOS MAS EFECTIVOS EN MENOR TIEMPO POR SUS CARACTERISTICAS DE.