Muito se tem falado ultimamente da web 2.0: uma nova “versão” da [blank_start]Internet[blank_end] que vem possibilitar uma interacção mais próxima do tipo a que estamos habituados presencialmente.
A profusão de sites assentes nas ferramentas sociais que compõem essa “nova” paisagem [blank_start]virtual[blank_end] tem crescido exponencialmente. Possibilitam níveis e padrões de interacção, partilha e troca de opinião até recentemente apenas possíveis [blank_start]offline[blank_end]. A imaginação é quase sempre o limite e muitos têm sido os [blank_start]sites[blank_end] que casam o canal “Internet” com as ferramentas sociais para oferecer funcionalidades nunca antes possíveis.
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Questão 5
Questão
Mas, afinal, o que é isso da web 2.0? Segundo a versão portuguesa da wikipedia “Web 2.0 é um termo cunhado em 2003 pela empresa estadunidense O’Reilly Media para designar uma [blank_start]segunda[blank_end] geração de comunidades e serviços baseados na plataforma Web, como wikis, aplicações baseadas em folksonomia e redes sociais. Embora o termo tenha uma conotação de uma nova versão para a Web, ele não se refere à atualização nas suas especificações técnicas, mas a uma mudança na forma como ela é encarada por [blank_start]usuários[blank_end] e desenvolvedores”.
Assim, a web 2.0 tem essencialmente a ver com a criação de ambientes propícios à criação e manutenção de redes sociais (abertas ou fechadas, públicas ou privadas). Este espírito estende-se para além das paredes de um determinado site, sendo que cada vez se mais se observa o estabelecer de ligações entre vários sites com o objectivo de proporcionar funcionalidades adicionais aos membros das respectivas comunidades.
É devido a este objectivo de abertura e transparência que a web 2.0 se caracteriza também, em grande parte, pelo caracter gratuito (da maioria) dos sites e ferramentas e pela criação e disponibilização de APIs (Application Programming Interface, interface de programação de aplicativos) que permitem a comunicação com outros sites. Estes têm, ultimamente, resultado na criação de múltiplos plugins, desenvolvidos essencialmente pela comunidade de utilizadores, e que permitem extender a funcionalidade básica de um determinado site ou aplicação e/ou agregar conteúdo.
A ferramenta GoConqr oferece diversos [blank_start]recursos[blank_end] para criação de conteúdos atrativos para os alunos, como mapas mentais, quizzes, flashcards e slides. O GoConqr também possui uma biblioteca com mais de 3 milhões de recursos de aprendizagem disponíveis para quem está [blank_start]registado[blank_end].
Depois de preparar a sua aula, o professor poderá convidar os seus colegas e [blank_start]partilhar[blank_end] o conteúdo criado, com a possibilidade de envio de mensagens [blank_start]privadas[blank_end]. Além de tudo, ele poderá acompanhar o progresso da aprendizagem dos alunos, fazendo uma análise de resultados de cada ferramenta.