Questão 1
Questão
¿A quien va dirigido el software libre?
Responda
-
Sociedad
-
Zonas Urbanas
-
Docentes
Questão 2
Questão
¿Cuales son los recursos que nos proporciona?
Questão 3
Questão
¿Cuales son los recursos que nos proporciona?
Questão 4
Questão
Selecciona los 4 objetivos de este Software
Responda
-
Modificar la practica docente, potenciar el aprendizaje y la resolución de problemas
-
introducir al
lector en los conceptos clave del software libre, su definición, su origen y algunas de sus
implicaciones. El segundo objetivo es incitar al lector a probar el software libre y a comprobar sus
ventajas prácticas sobre el software privativo. El último apartado, las actividades, está dedicado a
ello. El tercer objetivo es animar a reflexionar sobre la relación entre los valores que encarna el
software libre y los fines de la educación pública.
-
Aprender en linea, Subir documentos y Descargar aplicaciones
Questão 5
Questão
Selecciona los 4 objetivos de este Software
Responda
-
Modificar la practica docente, potenciar el aprendizaje y la resolución de problemas
-
introducir al
lector en los conceptos clave del software libre, su definición, su origen y algunas de sus
implicaciones. El segundo objetivo es incitar al lector a probar el software libre y a comprobar sus
ventajas prácticas sobre el software privativo. El último apartado, las actividades, está dedicado a
ello. El tercer objetivo es animar a reflexionar sobre la relación entre los valores que encarna el
software libre y los fines de la educación pública.
-
Aprender en linea, Subir documentos y Descargar aplicaciones
Questão 6
Questão
No es sólamente un Software libre en educación tipo de software o una forma de “licenciar” software, es un fenómeno social y cultural complejo, que tiene un indudable interés teórico y práctico para la educación.
Responda
-
Blog
-
Facebook
-
Software Libre
Questão 7
Questão
¿Es tanto el sistema operativo como las aplicaciones que utilizamos los usuarios.?
Responda
-
Computadora
-
Software
-
Impresora
Questão 8
Questão
¿Es la manera de organizar y codificar la información que producen las aplicaciones?
Responda
-
Software
-
Impresora
-
Los formatos de fichero
Questão 9
Questão
¿Es la forma de comunicarse entre sí los programas a través de las redes?
Questão 10
Questão
¿Es más que un conjunto de instrucciones que le dicen al ordenador qué tiene que hacer.?
Responda
-
Un programa
-
Una memoria USB
-
CPU
Questão 11
Questão
Los programas los escriben:
Responda
-
El teclado
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La Sociedad
-
El ser humano
Questão 12
Questão
Son largas series de ceros y unos
Responda
-
Una serie
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Código máquina
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Un mapa conceptual
Questão 13
Questão
Paga por el derecho a usar, con numerosas limitaciones, el software.
Questão 14
Questão
¿Cuando se habla de software libre (free software) debemos pensar en?
Responda
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Libertad de expresión
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En una computadora
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En un CD
Questão 15
Questão
Se denomina un contrato entre un productor o propietario y un usuario de un programa de ordenador
Questão 16
Questão
Otorgan permisos expresos a los usuarios que no suelen estar reconocidos en las leyes de propiedad intelectual, diseñadas para defender únicamente los derechos del propietario de la obra.
Responda
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Las licencias de software libre, en línea con las libertades de acceso, modificación y redistribución del código
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Los acuerdos entre personas
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Leyes de propiedad intelectual
Questão 17
Questão
Fue creada por la Universidad de Berkeley, es una de las menos restrictivas. Permite la redistribución y las modificaciones del software y no impone restricciones a cómo puede ser utilizado el código
Questão 18
Questão
Fue creada para el proyecto GNU de la Free Software Foundation. Esta licencia, menos restrictiva, permite específicamente la integración con cualquier otro software sin prácticamente limitaciones.
Questão 19
Questão
¿Cuando IBM comenzó a “vender” separadamente sus máquinas y sus aplicaciones.?
Questão 20
Questão
¿Cuando IBM comenzó a “vender” separadamente sus máquinas y sus aplicaciones.?
Questão 21
Questão
Conforma la estructura de la comunicación y la información en una sociedad post-industrial cuyo mayor factor de producción es el conocimiento, define cómo podemos trabajar, comunicarnos, divertirnos o relacionarnos con nuestros vecinos o parientes.