De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo segue as seguintes etapas;
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Período sensório-motor, período das operações formais, período das operações concretas
Período pré- operatório, período das operações formais, período das operações abstratas
Período sensório-motor, período pré-operatório, período das operações concretas, período das operações formais
Período sensório-motor, período pré operatório, período das operações concretas
Questão 2
Questão
Na faixa de 4 anos, o pensamento infantil tem como característica o egocentrismo. Essa afirmação indica que, nessa fase a criança
Responda
Não consegue centralizar a atenção em si própria
Reconhece que não é o centro de tudo o que está no mundo
Consegue estabelecer um contato recíproco com outras crianças
Não consegue considerar seu ponto de vista como um entre muitos
Questão 3
Questão
Conforme os estudos de Piaget sobre dever moral, uma criança quando julga mais culpado alguém que tenha quebrado dez copos sem querer do que alguém que somente tenha quebrado um durante uma ação ilícita, julgando o aspecto exterior da ação e não a intencionalidade desta, essa criança está na fase
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anomia moral
do juízo moral
da heteronomia social
da autonomia moral
do realismo moral
Questão 4
Questão
Segundo La Taille, Piaget distingue dois tipos de relações interindividuais: a coação e a cooperação. Somente com a cooperação, o desenvolvimento intelectual e moral pode ocorrer, pois a cooperação
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reforça o egocentrismo, valorizando o ser individual
respeita a tradição de que as regras não podem ser construídas por todos
exige que os sujeitos de descentrem para compreender o ponto de vista do outro
estabelece regras de antemão, das quais todos têm clareza
dá pouca importância à reciprocidade, já que alguns impõem as suas formas de pensar
Questão 5
Questão
Quando uma criança de 4 anos diz "Eu odio comer verdura" , ela está conjugando um verbo irregular (odiar) como se fosse um verbo regular. De acordo com Piaget, essa criança
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cometeu um erro construtivo
acabou de entrar na fase anal
construiu a noção de qualidade
entrou no período operatório formal
elaborou noção simbólica
Questão 6
Questão
Segundo Piaget, o quarto e último estágio principal do desenvolvimento cognitivo que ocorre durante a adolescência, quando o sujeito consegue manipular e organizar ideias e objetos, é denominado
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operações informais
operações formais
operação concretas
pré-operacional
sensório-motor
Questão 7
Questão
De acordo com a concepção piagetiana, o pensamento da criança que se encontra no período pré-operacional caracteriza-se por ser
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Real
fantasioso
simbólico
lógico
egocêntrico
Questão 8
Questão
Os dois primeiros anos do desenvolvimento intelectual da criança foram chamados por Piaget de período
Responda
sensório motor
de esquema
condicionado
de aprendizagem
de avaliação
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