Es un trastorno en la que existe la dificultad de aprendizaje afectando la lecto -escritura.
Se da en personas que no presentan ninguna discapacidad física, motriz, visual o de cualquier otro tipo.
Las personas que tienen este trastorno tienen un desarrollo cognitivo normal.
Dislexia específica: que se manifiesta en el período de aprendizaje de la lectura.
Dislexia de comprensión: que se manifiesta en períodos posteriores al aprendizaje de la lectura y que no permiten una comprensión óptima de lo que leen.
Dificultades en el lenguaje escrito
Dificultades en la escritura
Serias dificultades con la ortografía
Lento aprendizaje de la lectura
Dificultades para aprender y escribir segundas lenguas.
Dificultades en matemáticas
Dificultades para seguir instrucciones y secuencias complejas de tareas
Problemas de comprensión de textos escritos
Fluctuaciones muy significativas de capacidad
Dificultades en el lenguaje hablado
Problemas de percepción de las distancias y del espacio
Confusión entre derecha e izquierda
Problemas con el ritmo y los lenguajes musicales
Es un trastorno en el cual si no se da la atención y tratamiento necesario, se podría agravar el problema.
De los 3 a los 5 años:
dificultades de pronunciación ,aparecen dificultades para aprender rutinas, memorizar números letras, los días de la semana, canciones o los colores etc.
Entre los 6 y los 8 años:
dificultades en la relación de grafema - fonema (letra-sonido),dificultades en operaciones de lógica espacial, memoria secuencial.
hasta los 11 años:
confunde los números, las letras o cambiar el orden de éstas en las palabras,.
dificultades en la pronunciación de las palabras .
Edad adulta:
las dificultades más importantes aparecen en la comprensión de textos
mayores cuanto más complejo es el texto a leer.
DEBE SER SEGUN LA EDAD DEL NIÑO
En la infancia
preventiva
aumento de la conciencia fonológica. Para ello se utilizarán materiales orales (aún no se ha comenzado la lectura), en los que los niños deberán crear rimas, derivar palabras, dividir palabras en sílabas, etc.
Entre los 7 y los 10 años:
aumentar la conciencia fonológica
lectura en voz alta
A partir de los 10 años :
enseñanza de estrategias de comprensión de textos (búsqueda de palabras clave, subrayado, resumen, etc.)
calculadoras, grabaciones de voz, tablas de datos
presencia de un adulto ayudándole con la lectura oral
procesadores de texto.
Agrafia: trastorno relacionado con la escritura
Discalculia: trastorno relacionado con las habilidades aritméticas.
Dismapia: dificultad para leer los mapas y encontrar lugares, relacionado con la confusión de los puntos cardinales o con la orientación espacial.
Disperflexia: afasia moderada que abarca un espectro de trastornos.
TDAH: trastorno de déficit de atención con hiperactividad
Disgrafia: dificultad específica para aprender a escribir correctamente
Disfasia: falta de coordinación de las palabras
Dispraxia: falta de coordinación en los movimientos
Trastornos emocionales y conductuales.