MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN (ÉNFASIS EN EDUCACIÓN)
PARTICIPANTES:
DIANA CAROLINA JAIMES BALCUCHO
CARMEN GALVIS ORTEGA
JAVIER SUÁREZ LEÓN
OMAR ANTONIO CHURIO SANTOS
DOCENTE:
DIEGO ENRIQUE BAEZ ZARABANDA
UNIVERSIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO -UDI
BUCARAMANGA
DISEÑO DE TIC PARA LA COMUNICACIÓN
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TALLER DE ASIGNATURA ÉNFASIS IV -DISEÑO DE TIC PARA LA EDUCACIÓN
ELABORACIÓN DE UN OBJETO DE APRENDIZAJE UTILIZANDO TIC
ESTE TRABAJO ESTÁ DISEÑADO CON EL PROPÓSITO DE APOYAR EL CURSO ACADÉMICO FÍSICA II CON EL USO DE HERRAMIENTAS TIC.
PROBLEMA A CONSIDERAR:
SE EVIDENCIA EL POCO USO QUE DEL SOFTWARE CROCODRILE QUE TIENE INSTALADO EL LABORATORIO DE FÍSICA Y QUE SE ENCUENTRA LICENCIADO.
HACER QUE LA ASIGNATURA SEA MAS INTERESANTE A LOS ESTUDIANTES Y QUE SEA PRÁCTICA Y DIDÁCTICA.
OBJETIVO DEL CURSO:
Analizar los circuitos eléctricos resistivos en serie, paralelo y mixto, usando herramientas tecnológicas.
METODOLOGÍA:
El curso académico de Física II se desarrolla en metodología presencial y trabajo independiente, donde el docente explicará la rama de la física eléctrica basándose en problemas reales, que evidencian las leyes que rigen los sistemas electromagnéticos.
Solución de problemas sencillos mediante la utilización del simulador.
Rubrica: : MAPA DE O ESTRUCTURA CONCEPTUAL
DISEÑO DE TIC PARA LA COMUNICACIÓN
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ACTIVIDADES:
Pre-informe :
REFUERZO DE CONCEPTOS
Software: Ardora /Completar Palabras (Aprendizaje) simbología, formulas y circuitos.
Video tutorial de uso del simulador Crocodile para el análisis de circuitos resistivos en serie, paralelo y mixto con alimentación DC. (10 min de trabajo independiente).
Guía de laboratorio de análisis de circuitos resistivos en serie, paralelo y mixto con alimentación DC utilizando el simulador Crocodile y evaluación de clase. (tiempo de desarrollo 2:30 horas de trabajo con acompañamiento docente).