APRENDIZAJES ACTIVOS

Descrição

SEIS TÉCNICAS DE APRENDIZAJE MEDIADOS POR DIFERENTES METODOLOGÍAS
MONSERRAT ORTIZ FUENTES
Slides por MONSERRAT ORTIZ FUENTES, atualizado more than 1 year ago
MONSERRAT ORTIZ FUENTES
Criado por MONSERRAT ORTIZ FUENTES mais de 5 anos atrás
12
0

Resumo de Recurso

Slide 1

Slide 2

    APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
        * Es una metodología en la que se investiga, interpreta, argumenta y propone la solución de uno o varios problemas. * Tiene como finalidad hacer que el alumnado se involucre en la búsqueda de soluciones a retos globales a nivel mundial.   
       

Slide 3

          * Deben alentar a los estudiantes a participar en escenarios relevantes, estos deben tomar la responsabilidad de su propio aprendizaje.  * Técnica didáctica se apoya en la teoría constructivista del aprendizaje.   

Slide 4

        * Bajo la guía de un tutor que se convierte en consultor del alumno, el rol que asume es el de plantear a los estudiantes cuestionamientos. * Al profesor se le denomina facilitador o tutor ayudará a los alumnos a encontrar por ellos mismos la mejor ruta de entendimiento y manejo del problema.

Slide 5

          * El Aprendizaje Basado en Problemas ha sido definido como “un método de aprendizaje  donde los estudiantes son expuestos a enfrentar una problemática que tiene cierta relevancia como punto de partida para la adquisición e integración de los nuevos conocimientos".  

Slide 6

Slide 7

    APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
        * Esta estrategia de enseñanza constituye un modelo de instrucción auténtico en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase     * Las estrategias de instrucción basada en proyectos tienen sus raíces en la aproximación constructivista que evolucionó a partir de los trabajos de psicólogos y educadores tales como Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Jean Piaget y John Dewey.

Slide 8

            * Implica el formar equipos integrados por personas con perfiles diferentes: áreas disciplinares, profesiones, idiomas y culturas que trabajan juntos para realizar proyectos con el fin de solucionar problemas reales.

Slide 9

            * Se requiere de un diseño instruccional definido, asignación de roles y fundamentos de diseño de proyectos.
    Rubrica: : EL ANÁLISIS ADDIE ES UNO DE LOS MÁS COMPLETOS EN EL D.I.

Slide 10

    APRENDIZAJE BASADO EN RELACIONES
      * Esta técnica didáctica tiene dos vertientes principales: el establecimiento de relaciones entre personas (networking) y el desarrollo de relaciones entre conceptos, temas, áreas o disciplinas (connection based learning).     * Es una técnica multidisciplinaria basada en la teoría de sistemas,  teoría del caos y  de a complejidad que se basan en el orden natural, el reconocimiento de patrones, la identificación de vínculos y  las condiciones de causa efecto.  

Slide 11

        * Sus antecedentes en la teoría general de sistemas y se basa en la idea de que toda sociedad está compuesta por grupos, los grupos por individuos, los individuos por órganos, etc., hasta llegar a los átomos.   * Entre otros antecedentes, destacan la teoría del caos, la resonancia mórfica), la zona de desarrollo próximo, el experimento del mundo pequeño. 

Slide 12

Slide 13

        * Esta técnica educativa forma parte de una perspectiva más general del Aprendizaje Vivencial.      * Los estudiantes tendrán que buscar la información, seleccionarla, conectarla y aplicarla con el fin de conseguir una solución al reto planteado en el mundo real.

Slide 14

Slide 15

          * El Aprendizaje Basado en Investigación, tal como lo indica su nombre, involucra en el proceso de aprendizaje acciones de investigación, teniendo como ventajas de su aplicación las de obtener trabajos innovadores e interdisciplinares, favoreciendo la capacidad investigativa de los estudiantes, los cuales se convirtien en responsables de su propio proceso de aprendizaje
    APRENDIZAJE BASADO EN INVESTIGACIÓN

Semelhante

Concepción Pedagogia y Didáctica
NEIL BERNAL R.
Lectura Rápida
Diego Santos
Consejos para Realizar un Resumen
Diego Santos
CURSO APRENDIENDO A APRENDER
Isidro Esparza Marín
Aula Virtual
Sonnyer Martínez
Roles en la educación inclusiva
Alejandro Villamizar
MAPA CONCEPTUAL DE TEORÍAS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
Estefany Reina
Cuadro Comparativo Psicología y Pedagogía , y puntos a fin con Aprendizaje
Psic Elo AviAlb
PARADIGMAS PSICOEDUCATIVOS
Fryda Díaz