Para que un aprendizaje sea significativo, es decir, sea tal, hay al menos dos condi- ciones que deben cumplirse. La primera es que el nuevo conocimiento debe haberse relacionado con conocimientos previos, o debe estar en posibilidad de hacerlo con conocimientos ulteriores. Un aspecto de esta condición es que, así como la nueva infor- mación se vincula con la anterior, también debe tener la posibilidad de relacionarse con la que esté por venir. De esta manera, es posible que se constituya en un punto
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